孩子叛逆是很多青春期孩子家長(zhǎng)比較在意的問(wèn)題，尤其是高中女孩出現(xiàn)厭學(xué)叛逆的情況，更是讓家長(zhǎng)的壞心情雪上加霜。那么家長(zhǎng)在面對(duì)高中女孩厭學(xué)叛逆如何救呢？

高中女孩厭學(xué)叛逆如何救

在逆反期，尤其是女孩有逆反情緒，或者表現(xiàn)出逆反的行為時(shí)，家長(zhǎng)要多加注意和理解。

例如，當(dāng)一個(gè)孩子因?yàn)橐患∈露鴮?duì)自己發(fā)脾氣時(shí)，父母必須耐心地向他解釋他出了什么問(wèn)題，為什么這件事會(huì)被父母批評(píng)。所以慢慢地學(xué)會(huì)和他溝通，不要在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候馬上對(duì)他們大喊大叫，那么這種效果顯然是沒(méi)有用的。

對(duì)于青春期厭學(xué)叛逆的女孩來(lái)說(shuō)，我們要多商量少命令，比如提醒孩子該做作業(yè)了，你可以說(shuō)：“該做作業(yè)了，你要做作業(yè)嗎？”你的孩子會(huì)覺(jué)得你尊重他，愿意聽(tīng)你說(shuō)話。

父母是孩子的啟蒙老師，他們的興趣愛(ài)好會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。父母可以通過(guò)自己的言行來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。父母需要不斷學(xué)習(xí)，與孩子一起進(jìn)步。

叛逆期，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一段充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期。孩子進(jìn)入叛逆期后，往往會(huì)出現(xiàn)，情緒波動(dòng)大，反抗父母的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)的教育方式，對(duì)緩解孩子的叛逆情緒來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

女孩青春叛逆期如何教育

不要一味的批評(píng)。青春期女孩的自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，想要與爸爸媽媽反抗，爭(zhēng)取必定的自主權(quán)，所以，爸爸媽媽不能一味地批評(píng)指責(zé)孩子，或許進(jìn)一步給孩子施壓。這個(gè)時(shí)分，爸爸媽媽正確的做法是要理解并容納孩子的這些反常舉動(dòng)，用自己的關(guān)愛(ài)來(lái)感動(dòng)孩子。

尊重女孩，答應(yīng)女孩說(shuō)“不”。進(jìn)入青春叛逆期的女孩，已然覺(jué)得自己成了“大人”，那她們對(duì)一些事會(huì)有獨(dú)立的見(jiàn)解和主張，亦或?yàn)榱孙@現(xiàn)自己是“大人”，她們會(huì)故意與爸爸媽媽唱反調(diào)。因而，不管怎樣，爸爸媽媽要學(xué)會(huì)尊重她們，答應(yīng)她們對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“不”。

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)換位思考。家長(zhǎng)在教育青春叛逆期女孩時(shí)，跟孩子講道理除了平時(shí)的勸誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)踐的情境中教訓(xùn)孩子必定的道理。讓孩子有同理心，讓她從其別人的視點(diǎn)去體會(huì)一下，真實(shí)理解自己的行為會(huì)怎么影響別人。

停止嘮叨。嘮叨不是教育的方式，也不是打開(kāi)叛逆孩子心靈的鑰匙，嘮叨只能加劇叛逆，把孩子從你身邊越推越遠(yuǎn)。強(qiáng)令和限制無(wú)異于圍追堵截，結(jié)果只能是突圍和噴涌。不但解決不了問(wèn)題，反而會(huì)惡化問(wèn)題。

無(wú)論是男孩還是女孩，在進(jìn)入叛逆期后，很多孩子的性格和行為都會(huì)發(fā)生較大的變化，他們往往不喜歡被束縛，喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干，一些家長(zhǎng)便以為孩子不聽(tīng)話，多孩子非打即罵，反而大大加重了孩子的叛逆情緒。

女孩10歲叛逆期該如何管教

冷靜處理。當(dāng)一個(gè)叛逆的孩子叛逆不聽(tīng)話時(shí)，父母不要急于阻止或反擊孩子，他們應(yīng)該先保持沉默。要知道沉默是對(duì)孩子的嚴(yán)厲斥責(zé)。只要孩子不傷害別人，包括她自己，父母就讓她發(fā)泄一段時(shí)間，給他足夠的時(shí)間。

不要總是用失望的語(yǔ)氣來(lái)刺激孩子。有時(shí)候孩子會(huì)做出一些叛逆的行為，父母會(huì)很失望的說(shuō)些什么，給孩子貼上一些標(biāo)簽。比如，孩子是個(gè)幫不上忙的混蛋，沒(méi)用的東西，對(duì)你失望，根本不想要你等等。這些話可能是父母一時(shí)的憤怒，但會(huì)傷到孩子的心。

不要放手。10歲的女孩此時(shí)還分不清什么是對(duì)什么是錯(cuò)，需要父母帶路。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子交流，尋找合適的機(jī)會(huì)。在孩子心情好的時(shí)候，沒(méi)有外人在場(chǎng)的時(shí)候，更應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的告訴孩子，孩子其實(shí)是能感受到的。

將以往的控制教育，轉(zhuǎn)為適度的賞識(shí)教育。棍棒教育的弊端，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇，甚至?xí)層H子關(guān)系就此破滅。如今，非常流行一句話“好孩子都是夸出來(lái)的”。這其實(shí)并非空話，相反這正是無(wú)數(shù)父母靠著實(shí)踐而獲得的真理。

對(duì)于青春叛逆期的女孩子不聽(tīng)話是正常的，只不過(guò)有的嚴(yán)重，有的不明顯而已。不能強(qiáng)加自己的意愿在孩子身上。在日常生活中，可以試著跟孩子做朋友，而不是端著長(zhǎng)輩的架子對(duì)其呼來(lái)喝去。

青春叛逆期女孩子如何教育引導(dǎo)

1、信任

相信自己的女兒一定能行，給予孩子嘗試的底氣和勇氣，讓孩子有信心的去做好每一件事。

2、不要大聲罵孩子

女孩子的心其實(shí)是比較敏感的，處于青春期叛逆期時(shí)，她們想表現(xiàn)得像一個(gè)大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會(huì)和大人們吵架，但是大人們正確的引導(dǎo)方法是應(yīng)該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責(zé)她們

高中時(shí)期的孩子，多數(shù)正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子所承受的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的，因此很容易出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要了解這個(gè)時(shí)期孩子的情緒變化，多對(duì)孩子進(jìn)行指引，避免指責(zé)和打罵孩子。

高中男孩叛逆期如何正確引導(dǎo)

尊重孩子，接納叛逆期。進(jìn)入青春叛逆期后，孩子的自尊心隨著自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)而愈發(fā)明顯，孩子們對(duì)事情開(kāi)始有了自己得見(jiàn)解，也渴望得到別人的認(rèn)同和理解，這就是他們自尊的體現(xiàn)，因此我們不要隨意否定孩子，而是應(yīng)該帶著包容的心去接納孩子的不同。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，求同存異。在平常的溝通中我們習(xí)慣將自己想法加強(qiáng)在孩子身上，習(xí)慣用一些大理道企圖說(shuō)服孩子，而孩子在一遍遍的訓(xùn)誡中，緊閉了心房，不再與家長(zhǎng)主動(dòng)訴說(shuō)心事，不再向家長(zhǎng)求助，因?yàn)楹⒆又罌](méi)有任何作用。

以身作則，成為榜樣。進(jìn)入高中后既要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要樹(shù)立正確的為人處世原則，我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，理應(yīng)以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)起到言傳身教的作用。在教育孩子的時(shí)候，不要給孩子太大的壓力，要先做好自己。

明確培養(yǎng)目標(biāo)。過(guò)高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)叛逆期男孩的發(fā)展建立合適的目標(biāo)和要求，避免過(guò)于嚴(yán)格而引起不良情緒。

高中是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子的面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力，很容易出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆等現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，可以幫助他們走出困境，成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信的年輕人。

高中孩子叛逆厭學(xué)正確的教育方法

首先，父母要給予孩子必要的尊重，理解，關(guān)心和關(guān)注。尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)及行為，不把我們自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子。

其次，確立學(xué)習(xí)計(jì)劃各科用合適的方法，父母可以幫助高中生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)，通過(guò)這種行為能夠讓孩子有規(guī)律有動(dòng)力的學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無(wú)措浪費(fèi)光陰。

然后，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。因此，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

另外，關(guān)注孩子的興趣，嘗試發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，引導(dǎo)他們將興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合。例如，如果孩子喜歡音樂(lè)，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)理論或樂(lè)器演奏，從而激發(fā)他們對(duì)其他學(xué)科的興趣。

孩子進(jìn)入青春期后，會(huì)出現(xiàn)一系列的行為令家長(zhǎng)們手足無(wú)措，其中，叛逆厭學(xué)是一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象，有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃學(xué)厭學(xué)，家長(zhǎng)越勸說(shuō)，孩子的叛逆情緒就越強(qiáng)烈，在這種現(xiàn)象下，一些家長(zhǎng)甚至產(chǎn)生放棄管理孩子的念頭，那么叛逆期的孩子該如何管理呢？

孩子叛逆厭學(xué)不聽(tīng)話家長(zhǎng)如何做

建立信任，一定要跟孩子建立信任關(guān)系，充分了解孩子的想法，尊重他的意見(jiàn)，和他進(jìn)行有效的溝通，幫助孩子看到你的關(guān)心，讓孩子信任你，才能更好地幫助孩子解決問(wèn)題。

講規(guī)矩，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子講規(guī)矩，明確孩子的行為準(zhǔn)則，讓孩子清楚自己的權(quán)利和義務(wù)，并有正確的認(rèn)識(shí)，以此來(lái)引導(dǎo)孩子正確的行為。

鼓勵(lì)孩子，盡量多地鼓勵(lì)孩子，多夸獎(jiǎng)少批評(píng)，使孩子在學(xué)習(xí)上有信心，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)要讓家長(zhǎng)和老師相互配合，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

多陪伴孩子。很多時(shí)候，孩子之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著父母學(xué)會(huì)的，因此不妨先反思一下自己。如今社會(huì)壓力大，父母忙于賺錢很少陪伴孩子，而且回到家往往拿著手機(jī)玩，家長(zhǎng)應(yīng)該要做好榜樣，不要老是當(dāng)著孩子面玩手機(jī)。