親子之間的溝通品質(zhì)決定了親子關(guān)系的品質(zhì)，特別是說話的語氣，想讓你的教育對孩子真正地產(chǎn)生作用，請時刻提醒自己改變說話的語氣和態(tài)度。換個語氣，表達的意思就完全變了，這是我們在和孩子溝通時最需要注意的事情。

孩子在學(xué)校不聽話怎么跟孩子溝通

1、不當(dāng)面打罵孩子。孩子也有自尊心，當(dāng)老師將孩子在學(xué)校的情況告訴家長之后，孩子回到家之后，家長對孩子劈頭蓋臉一頓罵，一些家長甚至體罰孩子，為的就是讓孩子長記性，在學(xué)校里面能聽話一些，然而這樣的方式治標(biāo)不治本，甚至還會加深家長和孩子之間的隔閡，造成親子矛盾越來越深。

2、多用陳述性的表達，少用反問語氣。有時候，人們說話經(jīng)常用反問句，殊不知這種語氣的攻擊性很強，不僅是在告訴對方做錯了，而且還錯得很愚蠢，話里面充滿了責(zé)備和嘲諷。這種反問是很傷孩子的，同時也在打擊孩子跟你進一步討論話題的積極性。調(diào)皮的孩子，不是故意不愿意跟你合作，只不過有時候你的表達出了問題，才讓他們心生抵觸。

3、多表達你自己的感受，代替指責(zé)和批評。在孩子做出出格的事情，父母的憤怒和擔(dān)心一瞬間爆發(fā)，一個勁地指責(zé)孩子。很少有孩子能通過這樣的話語感受到你對他的關(guān)心，他們反而會覺得害怕、不安和煩躁，要么找理由辯解，要么就是拒絕溝通。家長不妨直接表達自己的感受和需求，難過、悲傷、生氣等情緒都可以通過溫和的方式告訴孩子，這不僅能激起孩子的同理心，也能避免親子之間的矛盾。

4、多用商量的語氣，代替高高在上的命令。和孩子商量，不是讓你事事與孩子協(xié)商，把一切都丟給孩子決定，而是在大事上父母把握方向，小事多讓孩子參與，讓他們發(fā)表意見，或是提供選擇讓他們選。如果父母能把一些命令變成商量，多征求孩子的意見和看法，家庭也會充滿積極正向的溝通氛圍。

我們都知道想讓孩子變得更好，變得更加優(yōu)秀聽話，除了家庭教育，學(xué)校的教育也是少不了的，因為只有家校一起配合，才能讓教育發(fā)揮出最好的效果，取得更大的成功。但是如今，卻很少有家長會跟老師進行溝通。那下面就來看看，孩子在學(xué)校不聽話怎么和老師溝通吧。

孩子在學(xué)校不聽話怎么和老師溝通

1、盡量控制自己不打孩子，在老師與孩子同學(xué)面前保護孩子的自尊心。當(dāng)孩子犯錯誤時，家長不要急于打孩子，因為沖動地打孩子，效果往往適得其反。這時候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛才行為的不滿。比如，告訴孩子“我現(xiàn)在心情不好！”“你這樣做我很不滿意!”“我不喜歡你這樣沒禮貌！”“你的表現(xiàn)很讓我傷心！”等。描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進孩子的反思。

2、對老師表示尊重。家長必須注意自己與老師溝通時的語氣和態(tài)度，不能因為老師請自己到學(xué)校面談，就覺得很沒有面子而火冒三丈，對著老師大呼小叫，或者態(tài)度非常不客氣。家長必須理解老師的良苦用心，老師這樣做的目的是幫助孩子解決問題，并借此對孩子進行教育，避免今后發(fā)生類似的事情。而且家庭教育對孩子的影響非常大，只有實現(xiàn)家校合作，才能達到更好的教育效果，所以，家長要充分尊重老師，并積極配合老師的工作。

3、聽老師陳述事實。家長必須耐心傾聽老師講述孩子犯錯的整個事情經(jīng)過。當(dāng)然，家長在跟老師交流前都會向孩子了解情況，不能因為自己已經(jīng)聽孩子說過一遍事情經(jīng)過，就隨意打斷老師的說話，而是要讓老師把事情的來龍去脈說清楚。這樣做不僅是對老師的充分尊重，還可以從老師處了解到更加客觀的事實真相，因為孩子的說法可能存在片面性。

4、跟老師商量對策。家長聽完老師反映的事情經(jīng)過以后要主動請老師給出解決問題的建議。因為孩子在學(xué)校發(fā)生的事情交由老師處理比較合適，家長需要做的就是支持并配合老師開展工作。當(dāng)然，如果家長對老師提出的建議不滿意，或者有更好的解決問題的辦法，家長也可以向老師提出自己的想法，與老師共同商量對策。只要家長本著積極解決問題的態(tài)度與老師進行協(xié)商，就能與老師達成共識。

孩子不聽話是很常見的情況，在家里不聽話家長還可以批評引導(dǎo)，但是如果到了學(xué)校還是不聽話，就會影響到正常的教學(xué)秩序，家長切忌動手打罵或是過于嚴(yán)苛，在搞清楚來龍去脈后，根據(jù)孩子的特性，用孩子能接受的方法來改善這個問題再合適不過了。

孩子在家聽話在學(xué)校不聽話怎么辦

1、耐心和孩子解釋規(guī)則。對于小孩子來說，他可能對規(guī)則的理解有偏差，或者弄不清楚這里面的關(guān)系，畢竟對他們來說，接觸這樣“死板教條”的制度，過于抽象化。

這個時候家長就要耐心給孩子進行講解，并解釋遵守規(guī)則會怎樣，破壞規(guī)則又會怎樣，讓孩子從小樹立起規(guī)則意識。

2、樹立“規(guī)則——后果”觀念。對于遵守規(guī)則的孩子來說，家長要給予及時的表揚和鼓勵，特別是當(dāng)孩子剛接觸一項規(guī)則時。而且，家長要鼓勵到點子上，讓孩子認(rèn)識到自己具體哪做得對。

讓孩子承擔(dān)違反規(guī)則的后果，如果孩子體會不到違反規(guī)則的危害，或者家長沒等孩子反省呢，自己先出面彌補了，那他永遠不會制定規(guī)則對自己、對他人來說意味著什么，還是會犯錯。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長最害怕的便是孩子惹是生非，然而，叛逆期的孩子特點便是不服從管教，于是違反紀(jì)律、不聽老師話，成為很常見的事，面對這種情況，家長理解和正確引導(dǎo)孩子，可以幫助他們快速度過這個階段。

孩子在學(xué)校不聽話紀(jì)律差怎么辦

建立良好的家庭教育氛圍：家長要從家教入手，對孩子進行正確的道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和自我約束能力。

與老師溝通：了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，與老師進行溝通協(xié)作，共同制定家校配合的教育方案，針對孩子的問題提供幫助和指導(dǎo)。

建立獎懲機制：“甜蜜的勝利，苦澀的失敗”，家長可以為孩子設(shè)立合理的獎懲機制，明確表現(xiàn)和目標(biāo)之間的關(guān)系，鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。

對孩子進行鼓勵：家長在教育在學(xué)校不聽話的孩子的時候，就可以采取鼓勵式教育，比如當(dāng)他不愛寫作業(yè)時，家長就要說：我相信你是一個特別愛學(xué)習(xí)的人，考試你一定會考過其他孩子。這樣他就會認(rèn)真寫起作業(yè)來，所以對特別不聽話的孩子，父母一定要有耐心，告訴他你對他永遠充滿信心，要用正確的方法處理他不聽話的行為。

很多家長都認(rèn)為，只要孩子去學(xué)校了，就沒什么事情了，其實家長的這種做法是大錯特錯了，學(xué)校教育和家庭教育是息息相關(guān)的，如果孩子在家沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣和行為，那么在學(xué)校會乖嗎？

孩子總是在學(xué)校不聽話怎么辦

1、仔細了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽話”的情況是不同的，再加上個體差異，“不聽話”的程度也不同。因此，家長應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)。

2、多傾聽孩子的想法。在教育孩子上，家長要多傾聽，傾聽孩子的想法，不要覺得孩子太小就沒有思想。孩子哭鬧的時候，家長不要不耐煩的罵孩子，訓(xùn)孩子，要控制自己的情緒，讓孩子先發(fā)泄出來，然后才可以和家長心平氣和的溝通。

3、找出孩子不聽話的原因。注意觀察孩子不聽話時的原因或誘發(fā)因素，注意觀察這些行為是否有規(guī)律，是否某些事情是他們不愿意做的，是否某些事情他們確實無法完成等等。一旦找到原因，家長要看看自己是否能做什么來改進，也看看是否對孩子的要求超過了孩子的年齡。

4、家長不要在孩子不聽話的時候失控。作為家長，首先我們對孩子提出要求時要堅持，不能孩子不按照做就放棄自己的要求；其次不要在孩子不聽話時對孩子吼叫，要用堅定及愛護的口吻來再把自己的要求說出來。對孩子喊叫或動手是最不可取的，這不僅達不到目的而且還給孩子演示了在自己不高興時就可以情緒失控。

有些家長經(jīng)常聽到老師反映，孩子在學(xué)校不聽話，不管怎么說教孩子，就是不聽，在孩子成長的過程中，最讓家長發(fā)愁的事情就是孩子任性，不聽話的情況，這讓很多家長感到十分發(fā)愁，不知道要怎么幫助孩子。

孩子在學(xué)校不聽話家長怎么做

1、家長應(yīng)該認(rèn)識到孩子在學(xué)校不聽話會造成一個什么樣的后果，學(xué)校是一個教書育人的地方，孩子在學(xué)校最重要的任務(wù)其實就是學(xué)習(xí)，如果說孩子在學(xué)校里面不服從老師的教育的話，那么孩子上課就會不認(rèn)真聽講，那么也就不能接受到老師傳授的知識，這對于孩子學(xué)習(xí)成績的提高來說是非常不利的。

2、對孩子的教育，心態(tài)很重要，有些家長缺乏耐心，動不動就大喊大叫，不知道，讓孩子一開始抗拒，很難達到預(yù)期的效果。家長要學(xué)會平視孩子，用對話，而不是講課的態(tài)度與孩子交流，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

3、不要對孩子發(fā)脾氣。有的父母，一看到孩子有什么問題了，不管三七二十一，就對孩子大聲指責(zé)。這樣，不但不能夠幫助孩子改變，還有可能讓孩子更不愿意聽你的。遇到老師告狀，我們首先要冷靜下來，在弄清問題的原委后，找到合適的解決辦法。

4、了解情況后，根據(jù)具體情況進行處理。家長必須承認(rèn)孩子的缺點，這給老師的管理帶來了很大的困難。其次，家長要讓孩子向老師承認(rèn)錯誤。如果孩子固執(zhí)并拒絕，請先與孩子交談。最后，根據(jù)孩子錯誤的嚴(yán)重程度，與老師協(xié)商如何處理。

孩子上一年級，很多家長都表示孩子非常不好管教，尤其是在學(xué)校的時候，上課不好好聽講，總是做小動作，面對老師和家長的說教也是非常不屑，總是頂撞老師和家長，面對這樣的情況，家長要及時采取措施幫助孩子。

一年級孩子在學(xué)校不聽話怎么辦

1、用愛包圍孩子。我們在教育孩子的時候，要用愛去包圍孩子，一年級的孩子年紀(jì)還非常小。因為剛上學(xué)，所以說有一定的不適應(yīng)，這都是非常正常的，因為一年級的課程和幼兒園的課程是完全不一樣的，孩子來到了一個陌生的環(huán)境。

2、保持耐心。父母在教育孩子的時候，一定要保持耐心，因為有一些父母的脾氣比較暴躁。他們喜歡用簡單粗暴的方式讓孩子知道自己犯的錯誤，那么這種教育方式是非常容易讓孩子叛逆的。所以我們在讓孩子認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性時，可以慢慢的引導(dǎo)孩子，這樣才能夠取得好的教育效果。

3、家長不要給孩子太多的壓力。家長不要給孩子太多壓力，給孩子太有壓力，孩子也很難養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。家長要用合適的方法去教育孩子，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，如果孩子小的時候比較喜歡玩，家長就要制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃，不要讓孩子感覺太過勞累。

孩子如果感覺很累的話，父母就要帶孩子出去放松一下，幫孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，讓孩子學(xué)會獨立吃飯。