每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在高中期間能夠好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)，但是總有一些學(xué)生，不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)也大不如從前。那么，高中的孩子不好好上學(xué)怎么辦？

高中的孩子不好好上學(xué)怎么辦

1、及時(shí)和老師溝通

關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。同時(shí)幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

2、需要積極地安撫孩子

避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

很多家長(zhǎng)反映自己孩子在學(xué)校不好好讀書，其實(shí)孩子不好好讀書有很多原因的，作為家長(zhǎng)只要做好調(diào)查、分析、找出真正的原因，對(duì)癥下藥，問(wèn)題就會(huì)解決的。下面給大家分享下孩子不好好上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

孩子不好好上學(xué)怎么辦

1、了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、不要打罵。家長(zhǎng)切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不好好上學(xué)的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

4、多理解孩子的壓力。父母應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

很多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，并不高，甚至十分厭煩，有一部分原因是孩子學(xué)習(xí)困難，也有一部分原因是孩子玩心很大。那么孩子不好好上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

孩子不好好上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、找到原因

耐心聆聽(tīng)他做此決定的真正原因，然后向他表達(dá)理解、關(guān)懷和支持，讓他明白即使學(xué)習(xí)不好，父母的愛(ài)還是不變得。在建立了信任得基礎(chǔ)上，你可以通過(guò)分享自己得經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)表達(dá)意見(jiàn)，幫助他明白現(xiàn)在輟學(xué)的可能后果，明白真正的獨(dú)立包括行為上、財(cái)政上、生活上的獨(dú)立，而且要對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。

2、放低要求

對(duì)于那些敏感、內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低對(duì)他們的要求，讓孩子有更多時(shí)間適應(yīng)變化，鼓勵(lì)孩子多交朋友，讓孩子感到自己“不是一個(gè)人”，另外，提前幾天讓孩子按照開(kāi)學(xué)后的作息時(shí)間進(jìn)行作息，也能起到一定得作用。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在高中的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是非常的敷衍，成績(jī)是逐漸下降，這可讓家長(zhǎng)犯了難，那么，高中孩子不好好學(xué)怎么辦？

高中孩子不好好學(xué)怎么辦

1、對(duì)改變孩子態(tài)度的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

知識(shí)是態(tài)度的基礎(chǔ)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。要改變孩子不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

2、興趣也是學(xué)習(xí)最好的老師

有些孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是必須要做的，其根源在于孩子缺乏適合自己的學(xué)習(xí)方法，因此，在對(duì)孩子的教育中，可以借鑒同學(xué)們指出，這是“馬拉松”式的游戲，不進(jìn)則退，這種觀點(diǎn)本身給自己帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，也給自己帶來(lái)壓力，影響健康，不可取。

孩子不好好寫字，不好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任，孩子從出生起就是一張白紙，我們的教育怎么樣，孩子就會(huì)呈現(xiàn)出什么樣，所以家長(zhǎng)們不可忽視家庭教育的重要性。

孩子不好好寫字怎么辦

1、如果孩子上了高中，要給孩子講清楚，寫好字的好處。字體工整優(yōu)美，參加高考相應(yīng)多得些卷面分，對(duì)于升學(xué)又多了些把握。當(dāng)然，高中生面臨考大學(xué)，壓力山大，要讓孩子抽出時(shí)間練字顯然不現(xiàn)實(shí)，這就要求孩子無(wú)論作業(yè)或考試，字體一定要寫清楚，并力求工整。這一點(diǎn)，孩子只要注意，是能做到的。

2、初中階段。這一階段的孩子學(xué)習(xí)雖然也很緊張，但和高中的孩子比少了些許壓力。你可以選幾種字貼讓孩子看，問(wèn)孩子喜歡哪種字貼，揀孩子喜歡的字貼當(dāng)范本，讓孩子完成作業(yè)后模仿字貼練字。

開(kāi)始不要貪多，每次寫二至三個(gè)字，每個(gè)字可寫十遍或二十遍，貪多嚼不爛，不要讓孩子對(duì)練字產(chǎn)生煩感。孩子練字時(shí)，家長(zhǎng)也盡量模仿字貼寫字，然后和孩子比比，看誰(shuí)寫得好，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，時(shí)間長(zhǎng)了，培養(yǎng)起孩子寫字的積極性，興趣性。只要培養(yǎng)起興趣，練好字就不成問(wèn)題。

3、小學(xué)階段。這一階段的孩子可塑性大，是練字的最佳時(shí)期。但這階段的孩子注意力持續(xù)短，每次練字更不宜多，開(kāi)始每次可讓孩子寫一個(gè)字，每個(gè)字寫一張紙，讓孩子養(yǎng)成每天寫字的習(xí)慣后，每天可增加二至三個(gè)字，只要堅(jiān)持下去，字就慢慢可以寫好了。

處于高一階段的孩子，由初中階段過(guò)渡到高中階段，這一階段的孩子，心理上是放松的狀態(tài)。而所處的高中環(huán)境，卻是緊張的，所以孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)狀。面對(duì)這種情況時(shí)，家長(zhǎng)要先了解孩子內(nèi)心的想法，幫助孩子調(diào)整好情緒，這樣才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

高一孩子不好好學(xué)怎么辦

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長(zhǎng)切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績(jī)是現(xiàn)代家長(zhǎng)最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

二、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)?？陀^評(píng)價(jià)高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，盡量減少興趣班，讓學(xué)生多些自主的空間和時(shí)間。做有針對(duì)性的多樣性游戲，鍛煉學(xué)生良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。同時(shí)，要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，建立良好的交流習(xí)慣，讓高一學(xué)生在和諧是家庭氛圍中建立自信心。

三、了解孩子厭學(xué)的原因。很多父母在知道孩子厭學(xué)的時(shí)候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問(wèn)題。對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，本身就比較叛逆，父母這時(shí)要是對(duì)孩子還打罵的話，只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)父母的話，甚至也會(huì)導(dǎo)致你們之間的親子關(guān)系變差。

四、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，跟從小沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系。如果晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

孩子步入小學(xué)后，對(duì)于作業(yè)的交道是越來(lái)越深，但很多孩子在做作業(yè)時(shí)候總是拖拉磨蹭，十分不情愿自己解決作業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)待作業(yè)并不積極時(shí)，不要馬上指責(zé)，應(yīng)觀察、留意找到根源。

孩子不好好寫作業(yè)怎么辦

1、給孩子一個(gè)舒適的環(huán)境。孩子寫作業(yè)的環(huán)境將直接影響兒童是否愿意寫作業(yè)。孩子的家庭作業(yè)室最好不要有電視、電腦、玩具和其他干擾。孩子的自控能力普遍較差，因此父母有必要為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、教育孩子獨(dú)立完成作業(yè)。許多孩子剽竊別人的家庭作業(yè)來(lái)應(yīng)付老師的考試，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注他們孩子的這些問(wèn)題。父母應(yīng)該耐心地解釋孩子們寫作業(yè)時(shí)不會(huì)遇到的問(wèn)題。獨(dú)立完成家庭作業(yè)可以幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

3、偶爾聽(tīng)一下孩子的建議。孩子在學(xué)校學(xué)了一天已經(jīng)很累了，有時(shí)候他們回到家就想好好休息一下，等有了力氣再做作業(yè)。其實(shí)這種方法也不是不可以，家長(zhǎng)可以嘗試著讓孩子先休息30分鐘或是一個(gè)小時(shí)然后再寫作業(yè)，說(shuō)不定孩子會(huì)很開(kāi)心爸爸媽媽能讓自己做回主，要是這回他表現(xiàn)得好，下次可以繼續(xù)鼓勵(lì)他。

4、根據(jù)孩子能力劃分作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。比如孩子數(shù)學(xué)作業(yè)有10道題，你可以劃出其中的5道，告訴孩子10分鐘后你要檢查，這首詩(shī)歌15分鐘后要背過(guò)。千萬(wàn)不要把孩子丟在一邊讓他自己愛(ài)怎么寫怎么寫，這樣孩子有可能一晚上也寫不完。