如今大多數(shù)的孩子都是被家長們寵著長大的，經(jīng)不起一點挫折，遇到困難不去想辦法，總是想著放棄，家長們看到不免開始擔(dān)憂。那么，怎樣對孩子進行挫折教育？

怎樣對孩子進行挫折教育

1、當孩子跌倒時，不急著將其扶起，而是鼓勵他自己爬起來

即便孩子哭了，也不要急著去扶他，而是鼓勵他自己爬起來，這個過程很重要，一旦養(yǎng)成，孩子今后跌倒了，就會主動爬起來，而不是在第一時間尋求父母的幫助。

2、當孩子遇到困難時，要引導(dǎo)孩子克服困難

孩子克服困難的過程，就是孩子成長的過程，也是孩子提升抗壓能力的過程。如果父母不善于引導(dǎo)孩子，而是教孩子如何躲過困難，那么，孩子的抗壓能力只會越來越弱。

挫折是每一個人都會經(jīng)歷的事情，沒有人可以一帆風(fēng)順地成長，如果孩子成長的過程中，從來沒有經(jīng)歷過挫折，都是順風(fēng)順水，那孩子也不會成長得很好，孩子就會得不到歷練，我們作為家長一定要積極及時地對孩子做好挫折教育，那我們該如何對孩子進行挫折教育呢？

如何對孩子進行挫折教育

1、理解孩子，做孩子的支撐

孩子面對挫折的時候，內(nèi)心一定是很痛苦的，也是很無助的。作為家長一定要理解孩子，耐心地去和他溝通交流，引導(dǎo)他不要難過。人的一生都會有很多的挫折，遇到了就要想辦法去克服。并且告訴他，爸爸媽媽一定是你最堅強的后盾，一定會幫助你走出困境。

2、針對孩子的特點施策

孩子面對挫折，家長如何引導(dǎo)，要采取正確的方法。方法要因人而異，要針對孩子的特點施策。孩子面對挫折，要多陪陪孩子，安慰好他，幫助他分析造成挫折的原因，共同商量戰(zhàn)勝挫折的方法，鼓舞他克服挫折的影響。只要你引導(dǎo)得當，會讓孩子因禍得福，積累人生經(jīng)驗，獲得更大的成功。

很多孩子進入叛逆期后，會出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因包括追求獨立，與父母溝通不暢，社交需要等。如何正確引導(dǎo)夜不歸宿的孩子，成為家長們關(guān)注的重點。

孩子夜不歸宿是否要對孩子進行教育

叛逆期孩子夜不歸宿，是一種不好的現(xiàn)象，作為父母不應(yīng)該放手，還是應(yīng)該了解清楚原因，加以引導(dǎo)、約束和管教，不然孩子會放縱自己，或者會走上一條不正確的人生路。

家長需要與孩子溝通，了解孩子晚上出去的具體原因，以便制定相應(yīng)的措施。

如果孩子晚上出去是因為與朋友玩樂或者參加課外活動，家長應(yīng)該在孩子參加這些活動之前，與孩子商量好回家的時間，并告知孩子晚上外出的注意事項。如果孩子晚上出去是因為學(xué)習(xí)或者參加補課班，家長應(yīng)該與孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，并確保孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

家長也應(yīng)該注意自身的言行舉止對孩子的影響。如果家長經(jīng)常晚歸，那么孩子也很容易模仿家長的行為。因此，家長需要自覺做出榜樣，確保自己的行為符合孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的正確價值觀。

學(xué)會感恩，對孩子來說是至關(guān)重要的，不管怎么說，不懂感恩絕對是孩子成長路上的絆腳石，身為家長，一定要采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子學(xué)會感恩，引導(dǎo)孩子健康成長。

如何對孩子進行感恩教育

1、孩子們往往通過長輩的言傳身教來形成他們的行為模式。因此，親自做出感恩的表率也許是最直接有效的方法之一。長輩可以鼓勵孩子不斷去體驗周圍美好的事物，并在家庭生活和公共場合中多加感恩示范。

2、通過分享，讓孩子學(xué)會體驗別人的喜悅與痛苦，增強其同理心和感恩心。長輩可以鼓勵孩子頻繁和朋友、家人分享快樂和美好的經(jīng)歷，同時也告訴孩子痛苦和不幸的時候，及時尋求幫助，和親人朋友分享自己的情感。

3、給孩子讀一些相關(guān)的書籍：記得有一本書里有這樣一句話，“慷慨無非是一句話，我愿意分享”。類似的書籍有很多，家長沒事的時候多給孩子念念，不但能提高自己，并且這種方式比平時的嘮叨管用的多，讓孩子自己去思考，相信孩子能夠自己悟透這個道理。

4、不要扭曲了孩子的價值觀：現(xiàn)在是個物欲橫流的社會，不要給孩子灌輸有錢就是幸福的觀念，不要把金錢當成孩子的唯一目標，讓孩子感覺這個世界的美好才最重要！讓他更愛別人、感受更多的愛，給孩子樹立正確的價值觀，也能讓孩子學(xué)會感恩！

“挫折教育”其實就是使孩子不僅能從外界給予中得到快樂，而且能從內(nèi)心激發(fā)出一種自尋快樂的本能。這樣，在挫折面前才能泰然自若，保持積極樂觀。挫折教育對孩子成長的意義是什么？

挫折教育對孩子成長的意義：

1.讓孩子有一個心理建設(shè)的過程　　在日常生活里，家長要潛移默化地讓孩子間接地接觸和感知挫折，讓孩子對挫折有一個形象具體的認識。比如，你可以陪孩子一起看看《獅子王》，給孩子講講《湯姆歷險記》這樣的小故事，可以用夸張的語氣來描述故事中主人公遇到的苦難，同時要激勵孩子向故事中的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢。這些虛擬而生動的挫折方式能讓孩子對挫折有初步的認識，讓孩子了解生活中有許多困難和挑戰(zhàn)，面對它們不能膽怯，要勇敢地面對，才能收獲那份成功的喜悅。從故事中體驗困難和挫折，能給孩子一個很好的心理建設(shè)過程，家長要陪伴孩子一起走哦。　　

2.讓孩子從生活中體會挫折　　

孩子系不好鞋帶，爸爸媽媽幫；孩子和伙伴發(fā)生矛盾，爺爺奶奶護；孩子和表哥表姐搶禮物，一群人幫襯。試想，這樣一個事事順心的孩子，可能一輩子都那么順心嗎？如果，作為家長的你也曾經(jīng)做過這樣的“幫手”，那么趕快撤離這樣的“幫手隊伍”吧。因為，這樣才能讓你的孩子在今后的人生道路上免于處處碰壁。　　讓孩子自己系鞋帶，在一開始可能是一個“天大的”困難，但是讓孩子自己一個人面對這個困難，他就會學(xué)著自己思考解決問題的方法，品嘗失敗后，再想其他辦法，最后解決問題。當孩子驕傲地把小腳丫伸出來向你“炫耀”他自己系好的鞋帶時，想必這份喜悅和自信是其他東西所無法取代的?！　?/p>

3.小小“刁難”一下你的孩子　　除了一些自然的困難情境，家長有時候還應(yīng)當刻意地“刁難”一下孩子，以此提高孩子對挫折的承受能力。對于孩子的一些要求，家長不要立刻就答應(yīng)，而是延遲滿足，這個過程能讓孩子學(xué)會等待和忍耐，從而知道任何事情都是來之不易的。在與孩子相處或游戲時，設(shè)置一些小困難，不要處處順他的意思，讓孩子初步體會人和人之間會存在摩擦，在人際交往中會發(fā)生意想不到的問題和挫折。

隨著手機對人們的影響越來越深，很多孩子也開始出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象，他們不但放學(xué)回家玩手機，甚至晚上不睡覺也要偷偷玩手機，這對孩子的學(xué)習(xí)和健康將造成巨大的影響，家長一定要及時與孩子溝通，幫助孩子制定手機使用規(guī)則，引導(dǎo)孩子正確使用手機。

孩子晚上偷玩手機怎樣教育

不禁止，但是要合理安排手機時間。如果絕對禁止孩子玩手機，那么孩子很可能會做出過度的反抗，比如扔?xùn)|西、打父母、離家出走等等。這樣，父母幫孩子規(guī)劃玩手機的時間就好了。每天按時上網(wǎng)，既能控制孩子玩手機游戲，又能培養(yǎng)孩子的時間感。

親子溝通。溝通是最好的解決方式，父母可以找孩子深入溝通，了解孩子玩手機的情況，并給對應(yīng)的意見，同時把沉迷手機的危害教育給孩子，讓孩子自己知道天天玩手機是不可取的。

父母進行有效的陪伴。很多家長下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長要多和孩子溝通，問問孩子在學(xué)校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛護，才不會只是在手機中尋求存在感。

家長要以身作則。很多家長自己也是“手機控”，整天拿著手機，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學(xué)樣。所以家長在孩子面前要盡量控制住自己玩手機的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。

孩子在成長過程中，出現(xiàn)偷錢的現(xiàn)象是比較常見的，但是家長一定要及時制止孩子的行為，及時與孩子溝通，了解孩子行為產(chǎn)生的原因，讓孩子知道偷錢的后果，教育孩子的正確行為。

孩子偷同學(xué)的錢該怎樣教育

不要強化偷的概念

孩子偷同學(xué)的錢父母知道之后，不要呵斥他，可以告訴他，不能隨意把別人的錢拿到自己那里，因為錢不是普通的東西，而是代表著歸屬，屬于別人的，就不能動，有時候因為他們的年齡太小，就會控制不出自己的行為，實際上，在孩子再大一些明白道理之后，會自然不再拿了。

不要隨意給孩子貼標簽

孩子雖然偷同學(xué)的錢了，但是也不要對孩子的偶然性的一些行為，就大驚失色或者吼罵，而是要問清楚目的，并且?guī)椭鉀Q需求，而不是直接定義孩子的行為，要尊重小孩的自尊心，如果隨意給小孩貼上一些不好的標簽，這樣只會讓他的內(nèi)心感到自卑和害怕。