現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，放學(xué)后經(jīng)常做很多課外作業(yè)，孩子都不想念書，這讓家長犯了難，那么，初一不想上學(xué)怎么辦？

初一不想上學(xué)怎么辦

1、制定目標(biāo)

大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)能力都在正常范圍內(nèi)，但他們的能力和智力各不相同，所以家長要看到自己孩子的長處，接受他的的弱點(diǎn)，不要和其他孩子比較，根據(jù)孩子的長處和短處制定符合的目標(biāo)很重要。

2、多多溝通

讀完九年義務(wù)教育，讀書是儲(chǔ)備，不是馬上就見效的，不喜歡讀也得和她講道理，這么大孩子青春期，有點(diǎn)煩躁，必須多方面交流，多舉舉例子，孩子還不大，需要把事情說透，上完初中再由她自己決定。

孩子上初一可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度而導(dǎo)致不想去學(xué)校，也有可能會(huì)因?yàn)閯傔M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境不適應(yīng)而不想去學(xué)校。在這時(shí)，家長要了解清楚原因，再找出方法幫助孩子克服厭學(xué)心理。

孩子上初一不想上學(xué)了怎么辦

1、應(yīng)該及時(shí)的去和孩子溝通。不要打罵，站在孩子的角度去思考，問清楚是什么原因讓孩子不想讀書，然后去分析問題，找到解決方案，對(duì)孩子內(nèi)心做疏導(dǎo)。

2、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的孩子很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺乏抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通，多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)差造成孩子厭學(xué)，初中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法很重要，學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)方法不僅學(xué)習(xí)效率高，還能記得牢，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助是非常有幫助的，家長要幫助孩子找到屬于孩子的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的自信心。

4、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長往往一廂情愿地給孩子施壓，當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)，因此，家長要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不要再給孩子施加過多的壓力，做到勞逸結(jié)合。建議家長平時(shí)多帶孩子外出游玩，放松孩子心情。

孩子從小學(xué)到初中以后，可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的不適應(yīng)的情況，就會(huì)使很多孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的念頭，這時(shí)身為家長要及時(shí)關(guān)注孩子的內(nèi)心狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)干預(yù)，積極引導(dǎo)。

初一不想上學(xué)該怎么辦

1、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的孩子很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法，卻沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心,鼓勵(lì)孩子。

2、要及時(shí)地了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長可以從孩子本身和學(xué)校老師同學(xué)多方面的了解一下。如果是學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，可以請(qǐng)老師多輔導(dǎo)一下，可以花時(shí)間多給孩子輔導(dǎo)輔導(dǎo)。如果是同學(xué)關(guān)系問題，需要跟老師和學(xué)校進(jìn)行溝通，讓老師多關(guān)注一下孩子的生活問題。讓孩子多參與學(xué)校的活動(dòng)，多與其他人溝通，促進(jìn)同學(xué)關(guān)系。

3、注意孩子的偏科現(xiàn)象，在初中偏科現(xiàn)象非常普遍，但是很嚴(yán)重的偏科是會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的。如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象家長要及時(shí)與孩子溝通，了解一下是老師的問題還是孩子自己的問題，及時(shí)的糾正，這樣才利于孩子的全面發(fā)展。

4、家庭原因。如果是家庭原因，家長要正確認(rèn)識(shí)到自己的問題，如果是客觀的無法解決的，要跟孩子溝通清楚，給孩子一個(gè)正確的人生價(jià)值觀。讓孩子樹立自信，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的信心，不要逃避這個(gè)現(xiàn)象，讓孩子自己去猜測(cè)，這樣對(duì)于孩子是不利的。

初中是孩子的厭學(xué)的高發(fā)期，也是處于孩子的青春叛逆期，所以在這個(gè)階段，家長一定要注意自己的教育方式，千萬不要一聽到孩子說不想上學(xué)，就對(duì)孩子又打又罵的，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果只會(huì)加重他們的厭學(xué)情緒。那么，孩子上初一不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子上初一不想上學(xué)怎么辦

1.耐心分析原因

大部分家長在聽到孩子說不想讀書的一瞬間就要開始生氣了，但其實(shí)這種做法一點(diǎn)用處都沒有，即便是孩子能因?yàn)槟愕呐鹑ド蠈W(xué)，但是在學(xué)校里面他也不會(huì)好好讀書的，因?yàn)樗睦镞€是沒有接受學(xué)習(xí)，所以家長最應(yīng)該做的是先分析原因，看孩子為什么不愿意去上學(xué)！

2.跟孩子做朋友

家長要深入的了解孩子的內(nèi)心心理和其多談心多交朋友，讓孩子知道自己的困難家長可以幫助解決，可能會(huì)逐漸緩解孩子對(duì)學(xué)校的厭學(xué)情況。青春期的孩子要更多的是深入了解內(nèi)心的情況成為一個(gè)朋友，逐漸改變孩子的厭學(xué)情況。

很多家長納悶孩子剛上初一就不想去上學(xué)了，光聽孩子說學(xué)不會(huì)，學(xué)不進(jìn)去，平常也給他找了輔導(dǎo)老師，可還是不行，那么，孩子初一不想上學(xué)了怎么辦？

孩子初一不想上學(xué)了怎么辦

1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

他現(xiàn)在處于青春期叛逆期，不能由著他的性子來，無論用什么辦法，必須讓他認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，現(xiàn)在什么都不懂，以后自己使不上勁兒的時(shí)候他就會(huì)埋怨你的。無論如何，現(xiàn)在社會(huì)，沒有知識(shí)文化寸步難行，不要被什么文化無用論洗腦。

2、和孩子分析將來

可以坐下來和孩子一起分析一下：如果現(xiàn)在不上學(xué)，然后可以做什么工作，未來的生活可以生動(dòng)地描述給孩子。當(dāng)你長大后，你將如何養(yǎng)活自己和你的孩子……想想大局。比如：因?yàn)樽约核降?，遇到合適的女孩沒有勇氣，有信心去追什么的。

孩子沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)任何事情都不上心，開始厭學(xué)，讓很多家長們感到上火。那么，初一不想上學(xué)了怎么辦？

初一不想上學(xué)了怎么辦

1、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

家長要減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不要給孩子過多的壓力，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。家長平時(shí)多帶孩子外出游玩，可以帶孩子去附近公園攀個(gè)巖、帶著寵物散個(gè)步等等。在這個(gè)過程中一定是放松心情為主，不要再問孩子成績(jī)或者其他煩心的事情了。

2、尊重孩子，理解孩子

當(dāng)孩子在表達(dá)的時(shí)候，家長盡可能的關(guān)注孩子，行為上最能體現(xiàn)的是，放下手中的工作和家務(wù)活，眼睛看著孩子，帶有表情的傾聽，并用一些表情和行為給與回應(yīng)，也可以用不批評(píng)的話語進(jìn)行溝通，但是切記在孩子表達(dá)正在進(jìn)行的時(shí)候不要過多的打斷。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，可能是因?yàn)楹⒆觿偵铣踔校瑢W(xué)習(xí)的課程比小學(xué)多了，難度也增加了，孩子沒辦法跟上課，成績(jī)不怎么好，時(shí)間一久就打擊了孩子的積極性，孩子就開始慢慢的墮落，開始不想去上學(xué)。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

孩子到了初中學(xué)習(xí)的知識(shí)包含的比較多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思維邏輯能力，初中學(xué)生有的不專心聽講學(xué)不會(huì)，有的邏輯思維能力差理解能力差，總是和別人差了一大截，學(xué)習(xí)總落后于其他同學(xué)，孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負(fù)面情緒，影響孩子學(xué)習(xí)，造成孩子厭學(xué)。

許多學(xué)生接受的是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的教育，所以，學(xué)習(xí)常常和痛苦畫上了等號(hào)。在這種情況下，學(xué)生很難建立起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

對(duì)于初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，假如家長以“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這樣的理念來引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生留下“學(xué)習(xí)”等同于“快樂”的印象，幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，則更有利于成績(jī)的提升。

雖然大部分孩子學(xué)習(xí)能力在正常范圍，但是能力和智力也會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長要學(xué)會(huì)看孩子的長處和接納孩子的不足，不要以與其他孩子攀比為目標(biāo)，根據(jù)孩子的長處和不足制定一個(gè)合理的目標(biāo)。