每個(gè)孩子在成長過程中，都會經(jīng)歷一段叛逆的時(shí)光，有的父母會在這個(gè)時(shí)候給孩子講道理，其實(shí)當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，和孩子講道理基本上會很難聽進(jìn)去的。

跟小孩講道理不聽怎么辦

1、家長要言傳身教。所有的道理都是空洞的，如果遇事就跟孩子講人生大道理，孩子不僅聽不進(jìn)去，而且本能的厭煩。家長一定要在平時(shí)生活中多留心，因?yàn)樽约河H自去做一件事情的時(shí)候，孩子能很直觀的看見，再告訴孩子遇到事情應(yīng)該怎樣做，就會增加孩子對道理的認(rèn)同感。

比如發(fā)現(xiàn)孩子沒有禮貌，不要急著當(dāng)時(shí)教育孩子該怎么做，而是慢慢引導(dǎo)。接孩子放學(xué)時(shí)，看見孩子的同學(xué)主動問好，買東西結(jié)賬后主動表示感謝，讓孩子感受到自己以前沒有禮貌的行為是不對的，達(dá)到教育他的目的。

2、給孩子營造自由的環(huán)境。給孩子一個(gè)自由的環(huán)境，身體和思想，不要步步緊逼，要知道孩子也有自己的生活空間，孩子的思考空間就會越大，是非觀就會更明顯。

當(dāng)有了自己的主觀意識，遇到事情孩子就有判斷力，對與錯(cuò)只需要家長稍微提醒孩子，他就會明白。但是也不能過度讓孩子自由，正是因?yàn)闆]有判斷力，孩子對是非觀的概念并不清晰，控制好孩子的狀態(tài)，教育的時(shí)候才會更順利。

家長在教育孩子這件事上，道阻且長，需要家長有耐心、愛心、細(xì)心、同理心，孩子雖然還很小，但是他肯定是能感受到家長的關(guān)心和愛護(hù)的，所以說，我們家長還是應(yīng)該注意平時(shí)教養(yǎng)孩子的方式，那么，孩子不聽話講道理也不聽怎么辦呢？

孩子不聽話講道理也不聽怎么辦

1、家長多點(diǎn)耐心

每個(gè)孩子的性格都是不一樣的，有的自尊心很強(qiáng)，父母說重一點(diǎn)，都會自責(zé)難過。有的孩子比較皮，不怎么把父母的話當(dāng)回事，如果孩子在成長中明顯走偏，父母苦口婆心教育無效，出手嚇唬讓他長記性也不失為一種迫不得已的方法。打罵孩子，終究是下策，多與孩子交流，耐心引導(dǎo)，耐心耐心再耐心，用愛溫暖引領(lǐng)孩子，孩子會體悟父母的良苦用心，就會迷途知返。我們都是從童年一路走來的，靜聽花開的聲音，不要著急，花開終有時(shí)，只待有心人。

2、給孩子冷靜的時(shí)間

不要喋喋不休地講道理、威脅、甚至說太長的安撫話語，給孩子自己安靜調(diào)整情緒的機(jī)會和時(shí)間。想想自己在最暴躁的時(shí)候，又聽得進(jìn)誰的話呢？你說不許哭，孩子就能立刻停下來嗎？反正我記得小時(shí)候有幾次我爸兇兇地罵我不許哭，我那么怕，恨不得馬上停下來，但是就是停不下來呀。

現(xiàn)在很多家長在教育孩子的時(shí)候，喜歡跟孩子講道理。但是往往這種方法很令孩子方案，有的甚至?xí)议L反抗。教育孩子，家長一定要采取正確的方法。

越講道理孩子越不聽話怎么辦

1、讓孩子承擔(dān)后果，比講道理更有效。很多家長跟孩子講道理的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)你講的道理孩子貌似都懂。他們也口頭認(rèn)錯(cuò)了，還表示會改正，但下次依舊照犯不誤。家長應(yīng)該在批評教育孩子或者給孩子講道理之余，給孩子制定規(guī)則，讓孩子自己承擔(dān)后果更重要。

2、身教勝于言傳，給孩子樹立正確的榜樣，比講一大堆大道理更有用。身教勝于言傳“的道理，相信家長們都明白。很多時(shí)候我們跟孩子講道理，孩子根本不聽，是因?yàn)槲覀冏约旱男袆?，比語言影響孩子更深。

3、培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。有的家長是怎么和孩子講道理的呢？宴席上，孩子很想吃那個(gè)蛋糕，可是媽媽覺得這樣丟人，便告訴孩子那個(gè)不好吃，轉(zhuǎn)眼又偷偷地把蛋糕占為己有，再告訴孩子，噓，別鬧了，這下行了吧？這個(gè)過程家長沒有直接講道理，但是卻用行為告訴孩子：不能把行為合理化，那就偷偷地干。

4、父母在對孩子講道理或?qū)⒆拥男袨檫M(jìn)行評價(jià)時(shí)，不要直接向孩子講道理，這樣孩子并不容易接受，采用一些婉轉(zhuǎn)、隱蔽的方法會使孩子較為容易接受。例如，通過講故事的方法，讓故事中的人物”講“道理給孩子聽。

在教育不聽話的孩子時(shí)，大多數(shù)家長都會采取“講道理”的方式，企圖讓孩子認(rèn)識到錯(cuò)誤，但很多時(shí)候，家長就會發(fā)現(xiàn)這種方式對孩子來說，根本不管用，甚至他們還會做出更多叛逆的行為。

對于講道理不聽的孩子要怎么辦

1、和善堅(jiān)定的態(tài)度。首先，孩子犯錯(cuò)，尤其初犯的時(shí)候，家長要做到兩個(gè)不，一是不態(tài)度惡劣地沖孩子大發(fā)一通脾氣、氣急敗壞地將孩子打罵一頓；二是不把它看作小孩子不懂事的表現(xiàn)、不重視孩子的初犯。

這兩個(gè)不，第一要求家長以和善的態(tài)度面對孩子，大部分孩子在第一次犯錯(cuò)的時(shí)候，內(nèi)心也有恐懼、愧疚和不安，如果不把這些情緒先合理地疏導(dǎo)出來，那么很難進(jìn)行后續(xù)的有效溝通；

第二要求家長嚴(yán)肅堅(jiān)定地正視孩子的問題，有些爸媽覺得孩子犯錯(cuò)屢教不改極其難纏，很有可能是第一次時(shí)不夠重視，留下了無窮的后患，所以必要的教育還是應(yīng)該加以重視的。

2、就事論事的懲罰。懲罰是教育中最關(guān)鍵的步驟，首先爸媽要避開一個(gè)誤區(qū)，并不是所有的懲罰都有效果，一刀切地“關(guān)小黑屋”、面壁思過等方式只是形式上的懲罰，真正有效的方法是就事論事地做出補(bǔ)救。

現(xiàn)如今，很多家長都摒棄了“棍棒底下出孝子”的教育理念，而采取了比較柔和的教育方式——講道理。但這種教育方式又不適用于所有孩子，所有如何讓孩子把這些道理都聽進(jìn)去，又成為了很多父母都非?？鄲赖膯栴}。那么，給孩子講道理不聽怎么辦呢？

給孩子講道理不聽怎么辦

1.家長言傳身教

所有的道理都是空洞的，如果遇事就跟孩子講人生大道理，孩子不僅聽不進(jìn)去，而且本能的厭煩。家長一定要在平時(shí)生活中多留心，因?yàn)樽约河H自去做一件事情的時(shí)候，孩子能很直觀的看見，再告訴孩子遇到事情應(yīng)該怎樣做，就會增加孩子對道理的認(rèn)同感。比如發(fā)現(xiàn)孩子沒有禮貌，不要急著當(dāng)時(shí)教育孩子該怎么做，而是慢慢引導(dǎo)。接孩子放學(xué)時(shí)，看見孩子的同學(xué)主動問好，買東西結(jié)賬后主動表示感謝，讓孩子感受到自己以前沒有禮貌的行為是不對的，達(dá)到教育他的目的。

2.正確的批評和贊美

有兩種極端的家庭不可取，一種是盲目崇拜孩子型，就是覺得自己的孩子做什么都好，不管發(fā)生什么都夸獎(jiǎng)孩子，長此下去，孩子就會變得特別驕傲，不能聽取其他意見，犯錯(cuò)誤時(shí)無法接受批評。另一種是過度否定孩子型，孩子做什么都冷冰冰，會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑傾向，不愿意和父母交流。其實(shí)為了孩子健康成長，就應(yīng)該正確的贊美和適度的批評，孩子做的好為什么要吝嗇贊美呢，孩子做的不好批評才是為了孩子好。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)依靠手機(jī)查資料，但是手機(jī)在帶給人們便利的同時(shí)，也加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，很多孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)上癮，成績下滑嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)了輟學(xué)的情況。

小孩老是玩手機(jī)不聽話怎么辦

放低家長姿態(tài)，與孩子進(jìn)行交流。有些孩子的心里往往有種“成人感”，他們巴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，假如家長還是把他們當(dāng)成小孩子去對待，他們自然會用不成熟的方式來回應(yīng)、抵擋家長，比方對玩手機(jī)上癮叛逆的狀況。

多陪同孩子。一切的孩子巴望爸媽的陪同與關(guān)愛，手機(jī)的引誘無法抵過親情的溫暖，所以不管爸爸媽媽素日作業(yè)究竟多么繁忙，都應(yīng)抽出時(shí)刻陪陪自己的孩子，孩子永遠(yuǎn)都巴望得到爸媽的關(guān)懷和陪同，在空閑時(shí)刻能夠指導(dǎo)孩子并和孩子一同做作業(yè)，在假期帶孩子外出郊游野餐等。

讓孩子正確認(rèn)識手機(jī)。這一代的孩子們，他們是數(shù)碼產(chǎn)品的原住民，讓他們不用手機(jī)和數(shù)碼產(chǎn)品是不可能的，但是要讓孩子養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，讓孩子正確的使用手機(jī)，要控制孩子的使用時(shí)間。

培養(yǎng)孩子運(yùn)動愛好。運(yùn)動對于一個(gè)人來說十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個(gè)人運(yùn)動愛好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動中領(lǐng)悟到樂趣，同時(shí)結(jié)識更多的玩伴。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來越多，很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，出現(xiàn)成績下滑，不同父母話，嚴(yán)重叛逆的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子沉迷游戲的危害，發(fā)掘孩子的其他興趣。

小孩整天玩游戲不聽話怎么辦

跟孩子溝通，不要給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)一件事的危害，試圖用驚駭來催促他。而是引導(dǎo)孩子自己建立方針感，自己拿主意，在說話的過程中，和孩子達(dá)成一致，挑選一個(gè)時(shí)間，在自己和孩子都平心靜氣的時(shí)分，和孩子坐下來，認(rèn)真地進(jìn)行一次說話。

及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子依據(jù)興趣發(fā)展專長，這便是孩子的潛能。假如孩子沒有特別喜愛的東西也沒關(guān)系，咱們能夠不斷開掘，通過轉(zhuǎn)移孩子注意力的方式，用孩子的興趣愛好代替孩子玩游戲的時(shí)間。

與孩子洽談使用手機(jī)的時(shí)刻和次數(shù)，比方寫完作業(yè)后能夠玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)矩，假如不遵守規(guī)矩是要遭到相應(yīng)的處罰。比方做家務(wù)、制止玩手機(jī)2天。孩子有或許不樂意接受家長制定的規(guī)矩，所以，家長要先問詢孩子意見后再制定規(guī)矩，讓孩子自愿履行。

不進(jìn)行言語影響，對待孩子的游戲成癮，家長應(yīng)該拿出自己的耐性和愛心來，用親情打動他，把他拉回到現(xiàn)實(shí)生活中。而不應(yīng)該打罵孩子，或者進(jìn)行言語上的諷刺與影響，那樣做會讓孩子發(fā)生逆反心思，玩游戲會更加厲害！