有很多高三孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致沉迷在手機(jī)當(dāng)中無(wú)法自拔，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越差，要幫助孩子健康成長(zhǎng)。

高三了家長(zhǎng)要管控手機(jī)嗎

長(zhǎng)期以來(lái)沉迷游戲、短視頻不但會(huì)影響孩子們的視力，沒(méi)有事實(shí)分辨能力，對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的小孩子還會(huì)不自覺(jué)的模仿或崇拜那些網(wǎng)絡(luò)博主、游戲角色，這樣不加干預(yù)的長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)看，不僅影響身體、學(xué)業(yè)，對(duì)孩子的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也會(huì)產(chǎn)生不好的影響。

對(duì)于我來(lái)講，每個(gè)階段管控手機(jī)用不同的方法。在小學(xué)階段，基本上說(shuō)啥還是有權(quán)威的，加之學(xué)業(yè)也不那么重，玩手機(jī)只是獎(jiǎng)勵(lì)，隨時(shí)可以沒(méi)收。

分水嶺基本就是上了初中以后，思想意識(shí)開(kāi)始逐步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)開(kāi)始分化，身心都發(fā)生了變化，成績(jī)忽高忽低都和身心發(fā)展有關(guān)，各種雜念意識(shí)增強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)單隨時(shí)沒(méi)收手機(jī)就不好使了，需要盡早定下規(guī)則，我的規(guī)則就是：

1、手機(jī)不許帶入學(xué)校，有需求需要帶到學(xué)校的跟老師報(bào)備，用完必須上交老師；

漢語(yǔ)詞典中有個(gè)很好的詞叫做“堵不如疏”，其含義為：對(duì)一些事物不應(yīng)當(dāng)直接壓制，而是要用疏泄的方式將事物納入正軌，避免引起反彈。管控孩子玩手機(jī)也同樣如此，用“堵”的方法不去用“疏”的方式。避免一昧杜絕孩子接觸手機(jī)，激起孩子更想玩手機(jī)的欲望，而是讓孩子明白玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的危害，合理地和孩子一起制定玩手機(jī)的時(shí)間。

家長(zhǎng)如何管控高中生手機(jī)

1、主動(dòng)和學(xué)生溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺(jué)得手機(jī)是什么樣的，覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高一學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

2、和孩子講道理，說(shuō)明沉迷手機(jī)的危害。并且以身作則，不管是父親還是母親，在遇到孩子沉迷手機(jī)的時(shí)候，需要和他們講一下道理，并且給孩子起到表率作用。

3、不要打罵孩子。不管是沉迷手機(jī)還是有其他方面的問(wèn)題，對(duì)于高一學(xué)生而言，作為家長(zhǎng)都需要平和一些對(duì)待，可以嚴(yán)肅批評(píng)，但不能打罵。

4、正確引導(dǎo)孩子，不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵(lì)的方法，總之要讓孩子自己意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，并且要及時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

高三階段是一個(gè)沖刺階段，這個(gè)時(shí)期的孩子不能分心去干其他的事情，尤其是玩手機(jī)這件事，一定要有度；家長(zhǎng)要平時(shí)做好監(jiān)督，但是不能過(guò)于嘮叨引起孩子的厭煩。

高三玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

不要視手機(jī)為“洪水猛獸”，不要把玩手機(jī)的孩子視為異端。

平心而論，玩手機(jī)的確比學(xué)習(xí)有趣，輕松愉快新鮮好玩不要?jiǎng)幽X子，很多大人都沒(méi)辦法控制，孩子更是擋不住誘惑了。所以，大人要對(duì)孩子多一份理解，多一點(diǎn)寬容，既然你當(dāng)初買(mǎi)了手機(jī)給他了，你就要接受他要玩手機(jī)的事實(shí)。

不要一看到孩子拿起手機(jī)你就生氣，看到孩子玩手機(jī)你就吼，那是不能解決問(wèn)題的，反而會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理，適得其反。你要想想，當(dāng)今社會(huì)，不玩手機(jī)的孩子鳳毛麟角，孩子學(xué)習(xí)累了，玩會(huì)兒手機(jī)，看看班群，與朋友聊幾句也無(wú)可厚非。

與孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談一談，確立合理的目標(biāo)。

高中階段的學(xué)習(xí)是非常重要的，因?yàn)樗P(guān)乎著孩子今后是否能考入一個(gè)理想的大學(xué)，是否能得到更好的發(fā)展，所以家長(zhǎng)都非常重視孩子的學(xué)習(xí)情況。但在生活中，有不少高中生因?yàn)槭謾C(jī)的因素，漸漸荒廢了學(xué)業(yè)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要給予重視，然后適度引導(dǎo)。

高三學(xué)生玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、耐心勸導(dǎo)，積極溝通。孩子沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說(shuō)很多喪氣話(huà)，這樣反而會(huì)適得其反。

2、督促到位，約法三章。很多孩子盡管已經(jīng)高三但是自制力仍然很弱，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)多監(jiān)督多提醒?？梢院秃⒆蛹s定好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和放松時(shí)間，然后家長(zhǎng)從旁監(jiān)督，一旦超時(shí)就及時(shí)提醒。

3、假期陪孩子多出去走走。高中生本身的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常艱巨的，好不容易放假難免會(huì)利用各種假期來(lái)玩手機(jī)。作為家長(zhǎng)，就算工作再忙再累，也要抽時(shí)間陪孩子多出去旅游、散散心。當(dāng)孩子見(jiàn)識(shí)到外面更廣大的世界，也會(huì)對(duì)手機(jī)里的游戲不再那么癡迷了，畢竟通過(guò)和家人的旅游，讓孩子可以體會(huì)到生活除了手機(jī)游戲外，還有更豐富的生活值得自己去追求。

4、建立合理的目標(biāo)，制定好假期計(jì)劃。高中人一般只有在寒暑假在家時(shí)，才會(huì)有時(shí)間去玩下手機(jī)。對(duì)于一些作息時(shí)間不規(guī)律，生物鐘紊亂的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要督促孩子制定符合自己的目標(biāo)，比如高考想考上哪所大學(xué)？目標(biāo)分?jǐn)?shù)是多少分等？讓孩子心理自己有個(gè)數(shù)，免得因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)而每天在家無(wú)聊玩手機(jī)。

手機(jī)已經(jīng)成為很多人不可缺少的工具，我們現(xiàn)在的生活越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)了，小孩子也身陷其中，我們都知道，小孩子應(yīng)該把時(shí)間用在學(xué)習(xí)和擴(kuò)展自我能力上，不應(yīng)該在學(xué)習(xí)的時(shí)間里虛度年華，這對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活肯定會(huì)造成不利的影響，那我們家長(zhǎng)如何管控孩子手機(jī)呢？

家長(zhǎng)如何管控孩子手機(jī)

1、規(guī)定好時(shí)間

要想管理好孩子手機(jī)的使用，那么就要規(guī)定好時(shí)間，比如一天可以玩一個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間手機(jī)都必須由父母保管。只要時(shí)間一到，不管是在做什么，都必須要交還手機(jī)，如果延誤了時(shí)間，那么就要從第二天的時(shí)間扣出來(lái)，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，他就會(huì)每天自覺(jué)的做好的。

2、以身示教，做好引路人

家長(zhǎng)的一言一行是孩子最好的榜樣。而如今，手機(jī)與我們家長(zhǎng)息息相關(guān)，因?yàn)楣ぷ骰蚴菉蕵?lè)的需要，不少家長(zhǎng)，一有時(shí)間就拿出手機(jī)玩耍，吃飯睡覺(jué)都在看手機(jī)?？上攵@樣的家長(zhǎng)，不管他如何聲嘶力竭的要求孩子不玩手機(jī)，孩子都是不會(huì)聽(tīng)的。因此，家長(zhǎng)在和孩子們相處時(shí)，除了必要的時(shí)候，盡量不要頻繁地拿出手機(jī)玩，也盡量避免當(dāng)著孩子的面，長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)游戲。家長(zhǎng)朋友們一定要嚴(yán)格要求自己，始終要記住，自己是孩子的“第一任老師”。

我想大家都清楚，高三學(xué)習(xí)的重要性，也知道高三的學(xué)習(xí)壓力有多大，這正是考驗(yàn)孩子承受能力的時(shí)候，如果承受能力不強(qiáng)，就很容易自暴自棄，沉迷手機(jī)，放棄學(xué)習(xí)。那么高三了孩子還沉迷手機(jī)家長(zhǎng)如何做？

高三了孩子還沉迷手機(jī)家長(zhǎng)如何做

1、耐心勸導(dǎo)，積極溝通

孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)的擔(dān)心在所難免，但在訓(xùn)誡孩子的時(shí)候也需要注意方式?？梢韵群秃⒆咏涣饕幌伦罱男睦頎顟B(tài)，緩解孩子的壓力，再提出對(duì)于孩子玩手機(jī)的建議。不要一味的責(zé)罵，不要對(duì)孩子說(shuō)很多勸阻的話(huà)，會(huì)適得其反。

2、監(jiān)管到位，約法三章

很多孩子雖然已經(jīng)上了高中，但自控力還是很弱，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要更多的監(jiān)督和更多的提醒?？梢约s定孩子每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和放松時(shí)間，然后家長(zhǎng)從一旁監(jiān)督，一旦超時(shí)就及時(shí)提醒。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子通過(guò)手機(jī)與同學(xué)和家人聯(lián)系，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子擁有手機(jī)后出現(xiàn)沉迷手機(jī)，不愿與父母溝通的現(xiàn)象，一些父母為了了解孩子的動(dòng)向，便偷偷查看孩子的手機(jī)。

孩子的手機(jī)家長(zhǎng)該不該看

首先，我們需要明確的是，家長(zhǎng)有責(zé)任保護(hù)孩子的安全和健康。在這種情況下，查看孩子手機(jī)中的一些內(nèi)容的確是有必要的。例如，一些未成年人通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)接觸不良內(nèi)容，有可能會(huì)影響他們的健康和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以制止。

然而，在一些情況下，隨意翻看孩子的手機(jī)還是不應(yīng)該的。例如，孩子有自己的私人空間和個(gè)人隱私，如果家長(zhǎng)隨意翻看孩子的手機(jī)，孩子可能會(huì)感到自己的隱私受到了侵犯。這可能會(huì)影響與孩子建立信任的關(guān)系，不利于家庭和諧。

此外，家長(zhǎng)還需要考慮到孩子的個(gè)人隱私權(quán)。雖然家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)職責(zé)，但若過(guò)度干預(yù)孩子的私人空間，會(huì)毀掉孩子的自尊心，也可能會(huì)打亂孩子的自我發(fā)展進(jìn)程。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子一定的自由，尊重他們的個(gè)人隱私權(quán)。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)理智地權(quán)衡各種因素，靈活掌握孩子手機(jī)使用的程度，最終達(dá)到保護(hù)孩子，指導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的目的。