孩子早戀也是可以理解的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以可以給他上思想課，直接說(shuō)現(xiàn)在要明白的自己未來(lái)該怎么走，戀愛(ài)可以大學(xué)再慢慢談，應(yīng)該先把學(xué)習(xí)放在首位。

孩子上高中談對(duì)象了我該怎么辦

1、對(duì)于孩子戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實(shí)際上適得其反，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)很強(qiáng)，越不讓做的事情偏要去做。

高中生談戀愛(ài)的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛(ài)情。如果家長(zhǎng)盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會(huì)把孩子從身邊推得越來(lái)越遠(yuǎn)，最終得到的結(jié)果不僅傷害了親子關(guān)系，而且孩子會(huì)學(xué)陷入“愛(ài)情”中越來(lái)越深，難以自拔。

2、當(dāng)戀愛(ài)中的高中生得到家長(zhǎng)的尊重、理解和共情后，就會(huì)對(duì)父母敞開(kāi)心扉無(wú)話不談，不再會(huì)對(duì)父母遮遮掩掩。那么，家長(zhǎng)要做的就是加強(qiáng)與孩子交流、溝通，了解孩子在學(xué)校的經(jīng)歷、感受，并且細(xì)心觀察孩子行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，要及時(shí)詢問(wèn)原因，并給予處理問(wèn)題的建議和方法。

3、看看談戀愛(ài)到底有沒(méi)有影響到學(xué)生的成績(jī)，如果影響嚴(yán)重這時(shí)候就要盡快去想辦法解決了，如果沒(méi)有影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，這時(shí)候最好還是采取觀察和引導(dǎo)的教育，如果自己直接去拆散學(xué)生，這樣很可能會(huì)釀成不好的后果，那樣就不值得了。

孩子談戀愛(ài)是很正常的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要承認(rèn)自己孩子長(zhǎng)大了，要認(rèn)可。還有要鼓勵(lì)他，引導(dǎo)他告訴他擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

高中孩子處對(duì)象怎么辦

1、高中生處在人生的青春期，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講一定要正確對(duì)待早戀問(wèn)題，這是正常現(xiàn)象，說(shuō)明孩子是處在正常發(fā)育成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要強(qiáng)加干涉，需要用正確的方式進(jìn)行引導(dǎo)，坐下來(lái)和孩子敞開(kāi)心扉地溝通交流，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，做到一致性的溝通，讓孩子感受到家長(zhǎng)是對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)，而不是干涉和控制。

2、高中的孩子，16七歲，正是花季雨季的年齡對(duì)異性有好感處對(duì)象，其實(shí)是很正常的現(xiàn)象，如果不影響學(xué)習(xí)，能夠做到以禮相待父母應(yīng)該尊重孩子，如果嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該和孩子談心以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子以學(xué)業(yè)為重。

3、家長(zhǎng)不能強(qiáng)烈的要求反對(duì)，否則的話，這個(gè)時(shí)候就會(huì)觸到孩子的逆鱗，產(chǎn)生一種反叛心理，他就會(huì)你越不讓他處對(duì)象，他越要處。父母可以和孩子坐下來(lái)，心平氣和的說(shuō)，父母不反對(duì)你處對(duì)象，但是你絕大部分的精力還是要用來(lái)讀書(shū)，因?yàn)楦呷矫媾R高考的嚴(yán)峻考驗(yàn)，考個(gè)好的大學(xué)，將來(lái)才能給對(duì)象好的生活，你的子女好的生活。

4、孩子都長(zhǎng)大了，思想各方面都還他自己的想法，作為家長(zhǎng)要正確適當(dāng)去引導(dǎo)，如果太強(qiáng)悍的態(tài)度反而適得其反，會(huì)更叛逆，和你對(duì)著干，首先要讓他知道高三是人生轉(zhuǎn)折最重要的的時(shí)候，首要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，做最后的沖刺，不為誰(shuí)，為他自己，青春不努力，以后日子就難過(guò)了，處對(duì)象以后可以慢慢來(lái)，都還在上學(xué)，要以學(xué)業(yè)為重，讓他用心去領(lǐng)悟。

說(shuō)起高中生談戀愛(ài)，家長(zhǎng)不約而同的想到的都是影響學(xué)習(xí)，影響身心健康。但是高中的孩子正處于青春期階段，對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事情。

高中孩子搞對(duì)象家長(zhǎng)該怎么辦

1、淡化早戀的概念。對(duì)于孩子戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實(shí)際上適得其反，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)很強(qiáng)，越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛(ài)的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛(ài)情。如果家長(zhǎng)盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會(huì)把孩子從身邊推得越來(lái)越遠(yuǎn)。

2、多和孩子溝通交流。一定要注意經(jīng)常和高中生溝通，了解高中生每天在學(xué)校的經(jīng)歷、感受。細(xì)心觀察高中生每天的行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，您要及時(shí)詢問(wèn)原因，并給予他們處理問(wèn)題的建議和方法。

切忌帶有不滿和焦急的情緒，這樣的情緒會(huì)令高中生失去安全感，為了不讓您擔(dān)心，再與您溝通時(shí)會(huì)隱去重要的部分。

3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。在注意經(jīng)常溝通的同時(shí)，不忘了肯定高中生任何一個(gè)細(xì)小的成績(jī)。不僅僅是月考成績(jī)的進(jìn)步要肯定，包括高中生生活上習(xí)慣的改變，哪怕是有一天在您準(zhǔn)備叫他起床時(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自己起來(lái)了，也要肯定。

“早戀”，是高中時(shí)期的家長(zhǎng)避之不及的事情，談之色變，仿若洪水猛獸一般的存在?！霸鐟佟钡拿^可是很沉重的，更別提高三這個(gè)決定人生的關(guān)鍵時(shí)期了。如果孩子高三期間談戀愛(ài)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？要如何處理？

高三的孩子談對(duì)象家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、和孩子溝通，鼓勵(lì)孩子與異性同學(xué)正常交往，包括那個(gè)自己喜歡的女孩。很多孩子對(duì)情感來(lái)自于自己的想象或?qū)?duì)方某一特質(zhì)的欣賞。可以更好的綜合了解，弄清楚自己的情感是什么。

2、多理解孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子高中陷入早戀，孩子對(duì)所愛(ài)慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，家長(zhǎng)不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來(lái)對(duì)待孩子，更不能沖向?qū)W校、對(duì)方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風(fēng)雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。

3、適時(shí)地引導(dǎo)，身為家長(zhǎng)要去告訴孩子，需要在合適的時(shí)間做合適的事情，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把精力放到他這個(gè)年齡段該放的地方上去，另外必要的時(shí)候帶孩子接受一些心理干預(yù)，可能會(huì)有幫助。千萬(wàn)不要態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬和過(guò)于激烈。

4、積極面對(duì)，部分家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子高三了，不想影響學(xué)習(xí)。于是一再遷就，或者裝作不知道，順其自然，把高三過(guò)去大學(xué)就好了。于是，家長(zhǎng)不作為恰恰影響了孩子學(xué)習(xí)。出現(xiàn)問(wèn)題，就和孩子談，感情是再正常不過(guò)的人的情感沒(méi)什么怕的，積極主動(dòng)的和孩子談。

孩子成長(zhǎng)分為五個(gè)階段，高中時(shí)期的孩子正處在青春期，處于身體發(fā)育成熟時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子在自我意識(shí)上會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的變化，追求人格獨(dú)立和自主，獨(dú)立性增強(qiáng)。這段時(shí)間很容易叛逆或者孩子已經(jīng)叛逆，不要讓孩子任其發(fā)展，家長(zhǎng)一定要把握度，尤其是在孩子談戀愛(ài)的問(wèn)題上。

孩子高中談對(duì)象怎么跟他溝通

1、加強(qiáng)與孩子的溝通。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，不是父母的附屬品。家長(zhǎng)應(yīng)該像和朋友聊天一樣和孩子交流，理解和尊重孩子的情緒，多聽(tīng)孩子說(shuō)話，充分理解孩子需要什么。面對(duì)早戀，要找到問(wèn)題的根源，而不是選擇逃避。如果是男孩由爸爸負(fù)責(zé)溝通，如果是女孩由媽媽來(lái)溝通。因?yàn)榇穗A段戀愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還處于敏感時(shí)期，同性角色溝通不容易過(guò)度造成孩子緊張，并且談的深度也會(huì)深一些。

2、家長(zhǎng)自己的戀愛(ài)觀要健康、全面。在了解孩子的觀點(diǎn)之后，把這些觀點(diǎn)總結(jié)，先融入自己的價(jià)值觀，先不要直接跟孩子交流教導(dǎo)，而是先好好梳理看是否能給出較為科學(xué)、客觀的指導(dǎo)。前提就是家長(zhǎng)的價(jià)值觀和愛(ài)情觀要完整，這個(gè)很關(guān)鍵，不能拿一個(gè)不科學(xué)或者不規(guī)范的理論去給孩子上課。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。與孩子溝通需要談自己的意見(jiàn)，但更需要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法。做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者能了解孩子的問(wèn)題和觀點(diǎn)，有助于澄清事實(shí)避免對(duì)孩子的誤解。經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的聲音會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管沒(méi)有對(duì)孩子提出許多要求和建議，孩子卻更多地向家長(zhǎng)提出問(wèn)題。這是因?yàn)?，善于傾聽(tīng)的父母才有可能成為孩子的知心朋友。

4、溝通時(shí)持親切尊重的態(tài)度。作為家長(zhǎng)最好保持平靜嗎，在與孩子說(shuō)話時(shí)，所表現(xiàn)出的尊重和自我控制最終有一天會(huì)出現(xiàn)在孩子與他人交流的過(guò)程中。父母要學(xué)會(huì)以尊重的態(tài)度、平靜的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō)話，因?yàn)榧词挂粋€(gè)不到十歲的孩子也能輕易的區(qū)別不同的態(tài)度、情緒和語(yǔ)調(diào)。

高中的孩子一般正處于青春叛逆期，孩子出現(xiàn)罵父母的情況，多與孩子的叛逆情緒、家長(zhǎng)的教育方法、社會(huì)的影響等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，教會(huì)孩子正確疏解情緒。

孩子上高中了還罵父母怎么辦

尊重和信任孩子。高中生正值青春期，心理和生理都發(fā)生了很大的變化。孩子渴望被成人的世界認(rèn)同，渴望通過(guò)叛逆的行為來(lái)向外界宣告自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。這個(gè)時(shí)候，父母需要做的就是去支持、肯定、信任孩子，和他處理好關(guān)系，孩子才有可能把自己的心里話說(shuō)給父母。

平等地和孩子溝通。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子因?yàn)橐庖?jiàn)分歧有所爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，就可以平等地和孩子溝通，如果是自己的不對(duì)、誤解孩子了，就要主動(dòng)地向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。因此，家長(zhǎng)必須平等地與孩子溝通，只有這樣，家長(zhǎng)才能真正地了解他。

教孩子認(rèn)識(shí)臟話的危害。如果家長(zhǎng)經(jīng)常無(wú)法控制自己的脾氣，經(jīng)常打罵孩子，孩子就會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，從而對(duì)父母產(chǎn)生抵觸情緒，甚至?xí)蠛按蠼小Ｒ虼耍议L(zhǎng)應(yīng)該教育孩子認(rèn)識(shí)臟話的危害，讓他們意識(shí)到罵人是不對(duì)的。

采取正確的溝通方式。家長(zhǎng)要避免情緒化的反應(yīng)，不要對(duì)孩子大喊大叫或使用暴力，這只會(huì)讓孩子更加憤怒或叛逆。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該采取平靜而理性的態(tài)度，與孩子進(jìn)行有效的溝通?？梢栽儐?wèn)孩子的內(nèi)心想法，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，了解孩子的感受和需求，共同尋找問(wèn)題的解決方法。

孩子進(jìn)入高中，接觸最多的便是的老師和同學(xué)，此時(shí)孩子的社交鞥能力將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的情緒產(chǎn)生重要影響，一些孩子在社交中出現(xiàn)不會(huì)社交，不合群，被同學(xué)孤立的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)要及時(shí)疏導(dǎo)孩子的情緒，教會(huì)孩子正確的社交方法。

孩子上高中了不合群怎么辦

多鼓勵(lì)，提供展示的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)和老師要多鼓勵(lì)無(wú)法融入集體的孩子，多給這樣的孩子創(chuàng)造和提供展示自己的機(jī)會(huì)，在教育方面采取公開(kāi)鼓勵(lì)和私下鼓勵(lì)相結(jié)合的方法。多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交流，主動(dòng)參加集體活動(dòng)。

鼓勵(lì)孩子多交朋友。對(duì)于融入不進(jìn)去集體的高中孩子，那家長(zhǎng)應(yīng)該多支持多自己的孩子與同齡的孩子一起玩，一起交流。社交能力需要在實(shí)踐中不斷反復(fù)練習(xí)和提升，如果孩子在這個(gè)過(guò)程中遇到困難，家長(zhǎng)可以讓孩子自己嘗試解決。

幫助孩子建立自信心。家長(zhǎng)要善于激發(fā)孩子展示自我的表現(xiàn)欲望，比如多鼓勵(lì)孩子在其他孩子面前或者家里有客人的時(shí)候展現(xiàn)自己良好的一面，這樣可以讓孩子感受到自身能力被外人欣賞，增強(qiáng)自信心。

教會(huì)孩子正確處理人際關(guān)系。當(dāng)孩子孤傲?xí)r，可以啟發(fā)他們多聽(tīng)小伙伴的意見(jiàn)，孩子與伙伴吵架時(shí)，適當(dāng)調(diào)節(jié)，不偏袒自己的孩子，孩子表現(xiàn)出寬容時(shí)，及時(shí)給予肯定。