有的家長在教育孩子的過程中，反映孩子做事情總是很在意別人的看法和意見，其實不只是孩子，生活中有很多成年人也很在意他人的看法和眼光。

孩子總是在意別人說他怎么解決

1、要培養(yǎng)孩子獨立處事的能力。心理學(xué)家說，只有當孩子明白了一個道理，即獲得某種東西不再取決于欲望，而是取決于自身的能力，他才能得到內(nèi)心的充實快樂。孩子越早明白這個道理，他的痛苦就越少。安全感不是依賴感，一個孩子只有學(xué)會獨立處事，才能得到鍛煉，健康成長。

2、要正視孩子的問題。孩子雖然小，但懂事起他們的自尊心卻都很強，很有個性。他不愿聽到別人的批評誤解，不忍受別人的譏諷嘲笑。家長一定不要否認孩子傾訴的這些事實，而是積極和他討論，尋找解決辦法，或者接受現(xiàn)實。

3、高質(zhì)量陪伴孩子。父母忽視了孩子的感受，孩子得不到父母的認可，那么孩子就會去尋求外界的幫助。因此，父母要做的首先是高質(zhì)量的陪伴，陪伴孩子一起去面對未知的世界。

最重要的是在陪伴的過程中，引導(dǎo)孩子樹立基本的一個世界觀，和對自我的一個基本了解。孩子只有知道自己是怎樣的？應(yīng)該向什么樣的人學(xué)習(xí)，他才不會迷茫，不會隨便聽從別人的話。

孩子在成長的過程中，樂觀開朗、自信的性格會幫助孩子更好的學(xué)習(xí)和社交。生活中一些孩子由于內(nèi)向自卑等原因，出現(xiàn)社交不順暢，總覺得老師和同學(xué)針對自己，面對這種現(xiàn)象，家長要及時引導(dǎo)孩子正視自己，發(fā)掘孩子身上的閃光點，多鼓勵孩子，幫助孩子建立自信。

孩子總是覺得別人在針對自己怎么辦

孩子覺得全班人都針對自己，這是小孩可能存在自卑感，與人不怎么合群，往往覺得全班人都在針對他。

如果你的孩子覺得所有人都在針對他的話，那么這種情況你就應(yīng)該要好好的去安慰一下你的孩子。

首先先要給你的孩子了解到情況，然后呢也不要一味的去幫助別人說話，應(yīng)該要先了解事情的真相，做為一個成年人應(yīng)該也有明辨是非的能力。

其次，理解孩子的情緒。這時孩子可能正在經(jīng)歷一種情感上的困擾。作為家長或照顧者，我們需要給予他足夠的支持和理解，同時也要注意不要過度反應(yīng)，以免加重他的不安情緒。

孩子總是欺負別人，家長不能坐視不管。不管是孩子被人欺負了，還是孩子欺負別人，都不行，都要及時作出引導(dǎo)，讓孩子改正自身的缺點，學(xué)會友好地與人相處，與人交往的時候要多換位思考下，不能只顧及自己的心情，還要想想別人。

孩子總是欺負別人怎么教育

1、多問問題，幫孩子全面思考。由于大腦發(fā)育尚未完善，孩子抑制沖動的能力較差，做事經(jīng)常不計后果，也考慮不到別人的感受。

但在生活中，我們也總能見到一些情商出眾的孩子，為人處世像個小大人一樣，其實他們也未必天賦異稟，主要在于家長的合理引導(dǎo)。家長要多關(guān)注孩子，也應(yīng)該通過多問問題的方式來引導(dǎo)孩子，進而培養(yǎng)他遇事不沖動、多思考的好習(xí)慣。

2、為孩子營造良好的家庭氛圍。家長如果能夠為孩子營造良好的家庭氛圍，才會對他的心靈起到洗滌性的作用，他們也就不會再被武力蒙蔽了心靈。孩子欺負別人，家長不僅僅要教育他，最重要的是自己也要學(xué)會改變，待人溫柔和善的家長，肯定不會培養(yǎng)出一個擁有武力傾向的孩子。

只有父母做了好的示范，改變了家庭的氛圍，孩子才會在不斷被感化的過程中，停止武力。很多做父母的都不愿意直接面對孩子的不良行為，他們不想讓自己的孩子吃苦，不愿意讓他承受懲罰，這是非常錯誤的思想。

孩子形成討好型人格，和父母的教育密不可分。因為父母對孩子的教育比較嚴格，總是不斷的批評和打擊孩子，孩子就會喪失自信心，于是就喜歡討好別人，把自己置于社交劣勢的地位中。那么，孩子形成討好型人格該如何補救呢？

孩子總是討好別人怎么形成的

導(dǎo)致孩子形成討好型人格有兩種原因：

一、形成討好型人格的外在原因

1、家長控制欲強。這和家庭教育有著極大的關(guān)系，經(jīng)過研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一般具有這種性格的人家庭教育都存在下面幾個不足。

首先，家長對孩子具有很強的控制欲，基本上不允許他們有其他的看法，這些孩子通常很聽父母的話，就連穿衣服都會按照父母的規(guī)定，所以他們已經(jīng)習(xí)慣了這種被別人安排好的生活，并且就算有什么不滿，父母也會嚴加教育。

孩子總是偷拿別人的東西，幾乎是每個家長都會遇到的問題。但是有的時候孩子偷拿東西，并不知道自身的行為是好是壞，所以家長要幫助孩子認識到這種行為。

孩子總是偷拿別人的東西怎么辦

1、適當?shù)呐u和懲罰幫孩子樹立規(guī)則。一些家長如果覺得只有打才能讓孩子記住教訓(xùn)的話，也可以做一次懲罰。當然，只針對平時那些舍不得打罵，把孩子培養(yǎng)成囂張跋扈的父母。偶爾打一次，而且打得狠一點這樣才能讓孩子記住。并且要給他樹立“規(guī)矩”，知道什么可以做，什么不可以做。

2、及時處理孩子的問題讓他認知對錯。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西覺得孩子太小，就不以為然。長期如此孩子長大后會養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問題家長要及時處理，讓孩子認識對錯。

在日常生活中，家長也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要別人的東西時必須要經(jīng)過別人的允許才可以。家長一定要幫助孩子形成所有權(quán)概念，改正壞習(xí)慣。

3、告訴孩子，這東西是別人的。孩子小的時候，會拿別人的東西。因為，孩子分不清，也不知道哪些東西是自己的，哪些東西是別人的。。這時就需要我們家長明確告訴孩子這是別人的東西，不能亂拿。

孩子總是說別人的缺點，可能是家長的教育理念出現(xiàn)了偏差，所以家長要從自身入手，看看是不是自己給孩子傳輸了什么錯誤的觀念，及時引導(dǎo)孩子改正這一習(xí)慣，讓孩子擁有一個強大的寬容心。

孩子總是說別人的缺點怎么辦

1、引導(dǎo)孩子意識到自己的長處。其實想要讓孩子減少嫉妒心，最簡單有效的辦法就是讓孩子清楚的意識到自己的長處。因為這類孩子最大的特征就是喜歡拿自己的短處跟別人的長處去比，如果說這類孩子也能夠發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點的話，那么他們就不會選擇去嫉妒別人了。

所以我們需要不停的去引導(dǎo)孩子，看到自己身上的長處，不要總是去挖苦孩子，這樣的話才能給孩子帶來正面的作用。

2、讓孩子看淡一些。日常生活當中我們沒有必要讓孩子把每一件事情都看得那么復(fù)雜，應(yīng)該將一些事情看得比較淡然一些，這樣的話對于孩子的成長來說，才是有所幫助的。所以在看待別人比孩子強的時候，我們應(yīng)該告訴孩子每一個人都有屬于自己的長處，沒有必要因此而感到懊惱。等到孩子清楚的意識到這個道理之后，他們的心態(tài)也會發(fā)生轉(zhuǎn)變。

3、別給孩子壓力。其實有些孩子之所以嫉妒心比較強，就是因為父母平常的生活當中給孩子的壓力實在是太大了，有很多父母都希望孩子能夠變得優(yōu)秀，可是孩子非但沒有變得優(yōu)秀，反而出現(xiàn)了一些嫉妒心理。只要我們減少給孩子的壓力，那么孩子就會減少自己與對方攀比的現(xiàn)象。

孩子總是被別人欺負，家長一定要予以重視，平時要和孩子多溝通，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)孩子的情況，及時幫助孩子解決問題，否則你什么都不知道，又怎么去正確的引導(dǎo)孩子呢。那么孩子總是被別人欺負怎么辦？

孩子總是被別人欺負怎么辦

1、防患于未然是上策

不到迫不得已，不要去打架，傷著誰都不好，所以防患于未然，不戰(zhàn)而屈人之兵是上策。那些遭受校園暴力的學(xué)生，往往都是性格內(nèi)向、身材矮小的孩子，所以讓孩子不被欺負，家長要讓孩子鍛煉好身體，一個有強壯身體或者高大威猛的孩子，是不會輕易被人欺負的。另外，就要培養(yǎng)孩子的社交能力，讓孩子在班級里有兩三個知心朋友，鐵哥們，在學(xué)校出了事情，有朋友能幫你，放學(xué)一起回家，這樣的孩子，也很少被欺負。

2、該出手時就出手

一般矛盾要教會孩子理性解決，但是當孩子確實遭受校園暴力時，不能一忍再忍，找到那個“帶頭”的，瘋一般的應(yīng)對，他就會害怕，因為這樣的人，往往是仗勢欺人，欺軟怕硬，你越軟弱，他顯得越強硬。當你真的強硬起來時，他也許比你還害怕。