對于一年級的孩子，注意力不集中通常會在上課的時候走神，東張西望，發(fā)呆，可能你看著有的孩子看似認真看著黑板，其實心思壓根就不在學習上，那么如何提高一年級孩子的專注力呢？

如何提高一年級孩子的專注力

1、對孩子進行專注力的訓練。讓孩子集中注意力也是需要訓練的。家長可以利用各種情景對孩子進行訓練。如，穿針引線，孩子不集中注意力是不能把細線穿進針孔里的，孩子需要耐心，需要專注才能完成。這樣，久而久之孩子的專注力得不到正確培養(yǎng)。當然，開始訓練不要讓孩子專注太長時間了，這樣不會達到好的效果。

2、注意環(huán)境的影響。要給孩子創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，盡量減少影響孩子注意力的事物。每次，我換了衣服的時候，不管是什么樣的衣服，都要在課前到教室里轉一圈，這樣孩子們看到了，就不會因為換了不同的衣服而吸引孩子的注意力。因此，無論是教室里還是家里孩子寫作業(yè)的地方，不要放吸引孩子注意力的事物。想一想，孩子做作業(yè)的時候，身邊放一個非常喜歡的機器人，孩子能專心做作業(yè)嗎？

3、給孩子安排作息時間表。讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)做什么事情，認認真真地完成了，可以做別的事情。這樣，孩子也能集中注意力做完作業(yè)，然后去做別的事情。家長千萬不要孩子提前做完了作業(yè)，家長又給他布置新的學習任務，這樣，下次孩子可能就不會集中專注力完成作業(yè)了，孩子會認為，早做完了也不能出去玩，為什么早完成。

4、讓孩子養(yǎng)成好的習慣。有的孩子做作業(yè)聽歌、吃零食、擺弄小玩具，這些都是不好的習慣，肯定影響孩子專注力。

語文是學習其他學科的基礎，但是學好語文卻不能只靠“教”，還要靠孩子自主的“學”。尤其是從一年級起就要建立良好的學習語文的習慣。從幼兒園到一年級，接觸的知識一下子系統(tǒng)起來，孩子如果沒有方法是很難很快的適應節(jié)奏的。那么，如何提高一年級孩子的語文成績？

如何提高一年級孩子的語文成績

1、讀書、寫字的姿勢  

要讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。

2、建立詞庫，反復記憶

一年級最重要的語文作業(yè)就是寫生字，默寫聽寫各種寫。但是孩子都是不喜歡死記硬背的，這時建議和孩子一起做個快樂的生詞庫。家長要配合，做生詞生字卡片，游戲要家長配合參與，有條件也可以邀請同齡小朋友一起。讀出生字，在黑板上寫出并標拼音，接著口頭造句，游戲可以根據(jù)孩子的喜好設置獎懲。

等孩子到了一年級，家長都會發(fā)現(xiàn)孩子專注力不夠集中，經(jīng)常在寫作業(yè)的時候，左看看，右看看，有一點點動靜，孩子就會抬起頭看看發(fā)生了什么，那么如何培養(yǎng)一年級孩子的專注力呢？

如何培養(yǎng)一年級孩子的專注力

一年級的孩子，剛剛步入學堂，可能對于這種正規(guī)化的學習方式不是特別的適應，有的孩子可能性格方面比較活潑，加上從幼兒園那個輕松有趣的環(huán)境里，一下子到嚴肅又無趣的學習環(huán)境下，孩子會不喜歡，這的有一個適應的過程，還有的孩子接觸學習能力比較弱，也就是理解能力要比別的孩子慢，有些課不會久而久之也就不喜歡，不愿意學，上課就想玩。

一年級孩子的注意力正在發(fā)展的過程中，要讓孩子養(yǎng)成只做一件事的習慣。比如孩子玩玩具的時候就把電視關了，做作業(yè)的時候就不要放音樂。也不要給孩子買太多玩具，書桌擺放簡潔整齊。

和孩子做一些培養(yǎng)注意力集中的游戲。比如走迷宮，找茬等，每次時間不用長，但一定要堅持，當孩子完成任務時要給予鼓勵。讓孩子大聲朗讀課文，有利于訓練注意力。注意讓孩子不要讀錯，讀漏或讀斷。

平時多鼓勵孩子，不要干擾孩子正在做的事，耐心等他把事情做完，哪怕這些事和學習無關。孩子沉浸于他感興趣的事時，就是在培養(yǎng)自己的注意力。

剛上一年級的孩子很容易在課堂上和各種其他場合，出現(xiàn)坐不住、東張西望、小動作不停，甚至在他人認真聽課和玩耍時隨便說話、自己站起來隨意走動等問題。這些都是孩子“缺乏專注力”的表現(xiàn)。那么，一年級孩子專注力不好怎么辦？

一年級孩子專注力不好怎么辦

1、營造安靜的家庭氛圍

部分家長們喜歡熱鬧，回到家里之后就開始看電視，聽歌或打牌。太過喧鬧的環(huán)境會對孩子造成極大的干擾，導致孩子難以集中注意力做自己的事情，所以家長朋友們在平時一定要營造一個安靜的家庭氛圍，為孩子提供良好的學習環(huán)境。

2、幫助孩子排除干擾

家長可以為孩子營造安靜的家庭學習和休息氛圍，切莫把緊張情緒傳染給孩子，不要給孩子任何心理包袱，不要讓孩子胡思亂想。多與孩子溝通，幫助孩子及時解決學習和生活中的遇到的問題，不要讓這些事情過多地分散孩子的注意力。把孩子書桌上與學習內(nèi)容無關的其他書籍、物品全部清走，使孩子能快速進去主題，開始學習，而不會被桌子上其他事物吸引，導致三心二意，不能專心與學習。

一年級的學生剛剛接觸到小學生活，由于小學的學習狀態(tài)和幼兒園完全不一樣，所以很多的學生會出現(xiàn)專注力差的情況。那么，一年級專注力差的孩子怎么辦？

一年級專注力差的孩子怎么辦

1、建立獎罰

家長可以建立一定的獎罰制度，一旦給孩子聲明了正確的做法和要求之后，還要給孩子講明做到了會有獎勵，做不到有懲罰。獎勵和懲罰都依據(jù)孩子的實際情況，家庭的實際情況而做，最好是孩子感興趣的，向往的，喜歡的事情作為獎勵。反之，不能做到要求，那就不能滿足他所喜愛的，向往的東西。

2、及時監(jiān)督

家長要及時的與予以督促和監(jiān)督，必定一年級的孩子年齡小，不能認為告訴他什么是該做的，什么是不該做的，他就完全能按照這個方法去做。家長的督促，監(jiān)督，引導是必不可少的。

一年級的孩子年紀還小，剛從幼兒園升入小學，孩子學習的方式還沒有轉換過來，總是想著去玩，孩子愛玩的天性還比較明顯，自控力也比較差，所以，孩子上課的時候經(jīng)常會跑神，會開小差，心思在學習上停留的時間不是很長，需要家長注意幫忙引導孩子，那一年級如何提高孩子的注意力呢？
一年級如何提高孩子的注意力
1、游戲是培養(yǎng)孩子注意力的好方式
熱衷于游戲是每個孩子的特點。游戲法培養(yǎng)孩子的注意力，常常會收到意想不到的效果，但孩子年齡越小，實施的效果越好，所以，在孩子很小的時候，家長就要有意識的讓孩子經(jīng)常做些集中注意力的游戲，比如玩拼圖，搭積木的游戲，使孩子在濃厚的興趣中，逐漸養(yǎng)成專注的習慣。
2、不輕易去打擾孩子
孩子在玩游戲時，經(jīng)常會全身心地投入其中，雖然他有時拼圖的順序不對，有時積木搭得不好看，總之，笨手笨腳，家長就會看不慣，總想去幫幫他。
家長切記，不可隨意打擾干涉專注在玩的孩子，因為此時孩子看上去是在玩，實際上他這種玩就是一種手腦并用的學習，這時候如果家長先責備、再主動幫忙，不僅使孩子玩得不開心，還有可能使孩子養(yǎng)成做事依賴別人、做事不專心致志的壞習慣。許多家長耐心不足，在這一點上都沒有做好，希望家長可以注意下。
要培養(yǎng)孩子的注意力，首先父母要專注
在家里，父母要給孩子創(chuàng)造條件，父母不能沒有計劃地做事情，父母想要要求孩子，自己同樣也要能夠做到。
1.有計劃地分配時間
讓孩子看畫本，父母要和孩子一起看，用手指著，一個字一個字地讀給孩子聽，培養(yǎng)孩子的識字能力。
不能孩子在讀書，你在玩游戲，不光傳來游戲的聲音，還不停地傳來父母的笑聲，你說孩子能安心嗎？他的注意力能集中嗎？
2.培養(yǎng)孩子的興趣
父母要注意觀察，看孩子喜歡什么？他喜歡了才有興趣，有興趣了才喜歡。孩子不喜歡，他就不專注，他不喜歡，家長就沒有辦法培養(yǎng)他的注意力。
他喜歡玩橡皮泥，動手捏個小船兒、捏個小人，他捏了那么多擺在桌子上，孩子很喜歡，你也要表示很欣賞，表揚他做得很好。培養(yǎng)孩子的興趣，他喜歡做手工，父母跟他一起做，比比看誰做得好，做得快。
3.不能破壞孩子的注意力
小孩子對某樣東西有了興趣，他會什么也聽不見，飯也顧不上吃。父母找他吃飯時，千萬不要指責孩子，盡量不要去打擾孩子，這會破壞掉孩子的注意力。
一年級如何提高孩子的注意力？以上就是我的分享，希望能夠幫助到有需要的你們。

孩子上小學一年級了，我們應該抓住培養(yǎng)孩子的關鍵期，注重對孩子學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)，多關心孩子，和孩子經(jīng)常溝通，不要太關注孩子的學習成績，適當給予孩子成長的自由空間，讓孩子獨立，培養(yǎng)孩子各方面興趣。

小學一年級如何培養(yǎng)孩子的興趣

1、控制節(jié)奏，循序漸進。孩子的定力和天性家長一定考慮進去，不能一味的學習，把握好學習的進度與時間，防止孩子出現(xiàn)膩煩情緒，不利于孩子學習習慣的培養(yǎng)，所以家長一定要適當給予孩子一定的自由空間。主要還是培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習習慣，不可操之過急。

2、培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子在學習的過程中嘗到學習的甜頭，這樣讓孩子感覺出自己努力成功的滋味，樹立孩子學習的自信心和成就感，進一步的刺激孩子對成功的追求和求知欲望。

3、及時鼓勵和表揚，這是最主要的途徑，但也要有度，不能讓孩子養(yǎng)成依賴表揚學習的慣性。但是也不要忽略批評的作用，適時的給予批評，有時候也會讓孩子進一步加深對學習的領會，增加記憶。

4、大量而廣泛的閱讀。家長要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，在家里營造讀書的氛圍。閱讀不會直接產(chǎn)生成績提升的效果，但能夠起到長遠的持久的作用。