這個(gè)階段的孩子正處于叛逆期，都很貪玩兒，關(guān)鍵是如何正確的引導(dǎo)他，讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的以及學(xué)習(xí)這些有什么用？對他來講有什么好處？如果不學(xué)習(xí)，將來會(huì)有什么樣的結(jié)果？家長要耐心的給孩子進(jìn)行講解，讓他從內(nèi)心當(dāng)中認(rèn)可學(xué)習(xí)的重要性。下面具體來看看初中生貪玩自控力差怎么辦。

初中生貪玩自控力差怎么辦

初中生處于青春發(fā)育期，荷爾蒙分泌旺盛，正是叛逆期，是處于情緒多變、自律性差表現(xiàn)明顯的一個(gè)階段，做為家長，我們要理解、信任自己的孩子，要相信自己在孩子幼年階段奠定的基礎(chǔ)，理解他們的心理訴求，滿足他們對獨(dú)立人格的追求，用愛去包容他們的負(fù)面情緒，給予正確的心理疏導(dǎo)。

要求孩子自律，首先，家長自己要自律，并對孩子的自律行為予以認(rèn)可和鼓勵(lì)，起到一個(gè)強(qiáng)化的作用。任何人違反，均要懲罰，形成在執(zhí)行規(guī)則面前人人平等，讓孩子認(rèn)識(shí)到需要自律完成事情的必要性，得到孩子的認(rèn)可，這才有助于孩子自律性的形成，同時(shí)要聽取孩子的意見，讓孩子在執(zhí)行規(guī)則的過程中感受到慈愛與尊重。

1、要多陪伴。陪伴是最長情的愛的告白。

2、要尊重孩子的選擇。不要強(qiáng)求他們一定聽家長的話，要給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)。

3、批評(píng)要選擇時(shí)機(jī)，不要在孩子情緒低落或者激動(dòng)的時(shí)候去批評(píng)他們。

4、用心觀察和聆聽孩子的訴求。引導(dǎo)并培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。

5、讓孩子多參加家庭活動(dòng)與社會(huì)活動(dòng)，并與孩子多商量，讓孩子感受到被重視、被尊重，并有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值體現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

初中生心理特點(diǎn)

1、思維獨(dú)立：這時(shí)的初中生的思維有抽象思維慢慢向理論思維轉(zhuǎn)化。記憶、想象等能力迅速發(fā)展，可以對自己未接觸的食物做出假設(shè)并進(jìn)行印證。

2、自我意識(shí)：初中生的身心正在發(fā)生劇變，而且情感日益廣泛，但是初中生卻缺乏穩(wěn)定情緒的能力，所以極其不穩(wěn)定。而且有些初中生還會(huì)出現(xiàn)閉鎖心理，所以應(yīng)當(dāng)多與這一時(shí)期的初中生進(jìn)行溝通。

3、渴望獨(dú)立：初中生會(huì)感覺自己已經(jīng)長大了，希望可以自己支配屬于自己的時(shí)間，總是喜歡對身邊的事情做出評(píng)判，而且很容易以自我為中心。

4、情感特點(diǎn)：雖然初中生的自我意識(shí)逐漸完善，希望可以接受更多的新知識(shí)，但是由于初中生的社會(huì)經(jīng)歷還比較少，所以初中生可能無法長時(shí)間堅(jiān)持一種想法，具備一定的不穩(wěn)定性。

5、意志不堅(jiān)定：初中生在做某些事情時(shí)，對于自己的目的可能并不明確，而且可能不知道這件事情的重要性，所以初中生很容易產(chǎn)生放棄心理，這也是因?yàn)槌踔猩^少被社會(huì)鍛煉所導(dǎo)致的結(jié)果。

初中生貪玩自控力差怎么辦，這類孩子只能做好引導(dǎo)，搞清楚他喜歡啥，每天只能讓他玩一定的時(shí)間，不然孩子容易產(chǎn)生逆反心里，那你更是沒辦法了。其次陪伴很重要，多一點(diǎn)時(shí)間陪伴，做作業(yè)的時(shí)候你也可以與他同時(shí)做，以鼓勵(lì)為主，讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，這樣慢慢的愛上學(xué)習(xí)。