不愛學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)似乎是大多數(shù)孩子的共性，這是因為他們不清楚學(xué)習(xí)的目的，不了解學(xué)習(xí)的重要性，缺乏對學(xué)習(xí)的興趣，所以就會慢慢產(chǎn)生出厭學(xué)的心理障礙。對于這種情況，家長就需要想辦法激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，讓他們重新有動力學(xué)習(xí)。那么，孩子不愿意學(xué)家長應(yīng)該怎么做呢？

孩子不愿意學(xué)家長應(yīng)該怎么做

1.學(xué)習(xí)不需要強迫

當(dāng)孩子年紀(jì)還小的時候，往往保持著旺盛的好奇心，所以經(jīng)常出現(xiàn)，孩子看自己喜歡的書籍可以一天一動不動，但如果在父母的要求下，去看半小時書籍都坐不住。對事物好奇，獲取相關(guān)信息以及技能是孩子的天性，而父母需要做的只是引導(dǎo)孩子，尤其從孩子剛開始接觸學(xué)校教育的時候，不要過于強調(diào)成績的重要性，而是讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程，每多學(xué)到一個知識點，就有收獲的感覺，這樣才能循序漸進(jìn)，讓孩子意識到，在學(xué)校學(xué)習(xí)跟在戶外學(xué)習(xí)是一樣的，減少孩子的逆反心理。

2.讓孩子獲得成就感

等進(jìn)入學(xué)校之后，無法獲得成就感是孩子不愛學(xué)習(xí)的主要原因。每個孩子都希望自己的成績好，能夠在班上名列前茅。然而有第一名自然就有最后一名，所以如何讓成績不是那么優(yōu)秀的孩子，在學(xué)習(xí)中獲得成就感，就需要家長的幫助引導(dǎo)。

成就感不僅來自于名次，更來自于學(xué)習(xí)本身。家長可以根據(jù)自己孩子的情況，為他量身定做一個小目標(biāo)，例如：作業(yè)能8點前完成、20分鐘能夠背誦15個單詞、或者下次考試中名次前進(jìn)一名，每完成一個小目標(biāo)就可以獲得對應(yīng)的獎勵，讓孩子不僅獲得成就感，也能更有信心進(jìn)攻下一個學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.家長要掌握正確的引導(dǎo)方式

很多家長，發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)之后，就開始重視孩子的學(xué)習(xí)。但是，在引導(dǎo)孩子的時候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫作業(yè)。其實，這是不對的。正確的引導(dǎo)方式，是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長一定要注意自己的引導(dǎo)方式，要掌握正確的引導(dǎo)方式。

4.找到孩子的學(xué)習(xí)動力

孩子不愛學(xué)習(xí)，有很大的原因是因為他們沒有學(xué)習(xí)動力。這個時候，就需要家長引導(dǎo)了。讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，充滿自信，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿動力。這其實，也是一個內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過程。

孩子不愿意學(xué)家長應(yīng)該怎么做，家長還需要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們一些學(xué)習(xí)方法，多多鼓勵支持他們。