孩子厭學(xué)的原因及對策分析：1、孩子學(xué)習(xí)成績跟不上，會逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此，要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，逐步提高成績；2、不良的家庭環(huán)境也會影響孩子學(xué)習(xí)，因此，家長要降低對孩子的要求；3、有些孩子人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此要注重培養(yǎng)孩子的交際能力；4、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，因此，父母要心平氣和地跟孩子多溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性；5、學(xué)校中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，因此，家長不要再給孩子施加過多壓力。

孩子厭學(xué)的原因

1、孩子學(xué)習(xí)成績跟不上，受到來自老師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視，會導(dǎo)致孩子內(nèi)心逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、家庭環(huán)境的不良影響也會導(dǎo)致孩子在突然間出現(xiàn)厭倦情緒，如家庭教育方式過于嚴(yán)厲、父母期待過高、使孩子經(jīng)常感覺處于過于壓迫的環(huán)境當(dāng)中，厭學(xué)情緒也就會逐漸出現(xiàn)。

3、與人際關(guān)系差也有關(guān)，由于性格的原因，有些孩子人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡他，從而使他感到在學(xué)校沒意思，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。

5、學(xué)校中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，在考試時(shí)屢屢受挫，或者單調(diào)枯燥的教學(xué)方法以及不和諧的師生關(guān)系等，都會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)的對策

1、先讓自己坐下來，心平氣和的跟自己說，孩子只是產(chǎn)生了有些讓他感到糟糕的感覺而已，并不是要放棄學(xué)習(xí)。把自己平復(fù)好了，再去找孩子說話。

2、大部分孩子對學(xué)習(xí)的討厭是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)感覺到有難度，想回避困難。父母可以幫助孩子共同面對困難，給孩子在生活中經(jīng)歷一些困難的考驗(yàn)，讓他們體會戰(zhàn)勝困難的心理，使他們在學(xué)習(xí)上也有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

3、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

4、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

5、過大壓力也是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因之一，特別是家庭父母如果過于焦慮，在學(xué)習(xí)上過多干涉要求，一不達(dá)標(biāo)就開罵或者開打，而這些都會使孩子不愿意面對而出現(xiàn)厭學(xué)。因此要試著接納孩子，不要給他們施加過多壓力，在考試不達(dá)標(biāo)時(shí)以擁抱去安慰，會比一味的指責(zé)效果更好。