孩子平時(shí)做作業(yè)馬虎粗心，這樣的壞習(xí)慣不利于孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，會(huì)拖垮孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，比如說(shuō)，孩子平時(shí)學(xué)得挺好的，知識(shí)都掌握了，但是由于粗心馬虎，每次考試都會(huì)失掉很多分，不利于孩子積極進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，孩子馬虎粗心怎樣教育呢？

孩子馬虎粗心怎樣教育

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到粗心大意的危害

有些孩子對(duì)自己的馬虎并不是很重視，有些媽媽也覺(jué)得只要孩子聰明，馬虎一點(diǎn)也不要緊，長(zhǎng)大了自然就好了。這樣的想法是不行的。媽媽要幫助孩子認(rèn)識(shí)到馬虎的危害，比如給他們講馬虎出大錯(cuò)的故事，通過(guò)一些實(shí)例來(lái)幫助孩子分析馬虎給人帶來(lái)的多種危害。孩子粗心性格不嚴(yán)謹(jǐn)，這個(gè)問(wèn)題一定要注重起來(lái)，因?yàn)榇中牡脑?，去做很多事都?huì)有問(wèn)題，你可以和孩子好好溝通，讓她意識(shí)到粗心的壞處，也可以去故意讓孩子做一件事，然后失敗了讓他自己感受到粗心的壞處，一般來(lái)說(shuō)只有自己知道粗心不好才會(huì)改正。

2、讓孩子整理錯(cuò)題集

媽媽們可以讓孩子把平時(shí)作業(yè)、練習(xí)、考試中的所有錯(cuò)題，都收集起來(lái)，在做錯(cuò)的地方用醒目的顏色筆做標(biāo)記，提醒自己不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

3、要培養(yǎng)性格，讓孩子靜下心來(lái)

粗心，不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該不能完全歸于性格，這是一種習(xí)慣的形成，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，說(shuō)服教育的效果是不明顯的。比如從培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)好開(kāi)始，像學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，編程，某種樂(lè)器，都是可以鍛煉孩子的耐力和細(xì)心的。先從培養(yǎng)愛(ài)好出發(fā)，慢慢演變成良好的習(xí)慣，能達(dá)到事半功倍的效果。

4、要避免做作業(yè)疲勞

許多孩子作業(yè)前半部分質(zhì)量好，后半部分字跡潦草，錯(cuò)別字很多，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子粗心，其實(shí)這是疲勞所致。心理學(xué)家認(rèn)為，疲勞是由于長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯(cuò)誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù)，粗心問(wèn)題就難以糾正。若適當(dāng)休息，疲勞得以解除，學(xué)習(xí)“引擎”再度啟動(dòng)恢復(fù)效率，粗心問(wèn)題便能解決。

5、用目標(biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn)

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定減少“×”的近期目標(biāo)，并輔之以獎(jiǎng)勵(lì)措施。如：本周小測(cè)試考到x名，下次測(cè)試考到x名。每到一個(gè)目標(biāo)就給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這種用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯(cuò)誤，從而養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。

孩子馬虎粗心怎樣教育？可以在日常生活中，慢慢訓(xùn)練孩子做事的專注度，讓孩子做好一件事。