對于大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)是一件非常艱苦的任務(wù)，而且非常耽誤自己玩耍的時間，所以就會慢慢萌生出不想上學(xué)的想法。但是為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展，家長一定要采取適當?shù)姆椒ǎ龑?dǎo)孩子轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓他們重新愛上學(xué)習(xí)。

小孩出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、接納孩子的厭學(xué)情緒。厭學(xué)情緒是并不少見的，即使是喜愛學(xué)習(xí)的孩子，在學(xué)習(xí)中遇到挫折時，也難免產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒。如果家長們回想自己的求學(xué)經(jīng)歷，應(yīng)該是能夠或多或少理解及共情孩子的。

2、找出孩子厭學(xué)的原因，要多鼓勵孩子。孩子厭學(xué)的原因可能有很多種，比如學(xué)習(xí)難度忽然加大導(dǎo)致學(xué)不懂，換了老師然后不喜歡老師的風格，自身情緒調(diào)節(jié)不好等等，類似的原因，可以找到很多。對于不同的原因，家長一定要分類討論，對癥下藥。

3、幫孩子調(diào)整情緒。有些時候，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并不是主觀上不想學(xué)習(xí)了，而是出于一些其他的心理變化。孩子的心理承受能力和調(diào)節(jié)能力，相較于成人來說，都比較弱，也很難去自我調(diào)節(jié)心理。

如果孩子生活當中遇到了什么問題，就很難擺脫相關(guān)情緒了。這個時候，就需要家長幫忙了。幫孩子調(diào)節(jié)情緒的方法有很多，但最主要的，家長需要找出孩子情緒變化的原因，需要根據(jù)不同情況，采取不同辦法。

4、幫助孩子尋找歸屬感。每個人都有自己的長短處，家長盡量引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身的長處，找出曾經(jīng)取得的成績或成就等，這些都能大大增強孩子的自信，激發(fā)自我向上的意識。

5、改變家長自身的教育觀念。教育觀念的改變從重視孩子在學(xué)習(xí)過程中的快樂做起，不以考試分數(shù)來作為評判孩子優(yōu)劣的標準。當孩子體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，自然而然就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，厭學(xué)情緒問題也基本能迎刃而解了。

當孩子討厭上學(xué)時，家長有哪些錯誤做法呢？

1、打罵孩子。俗話說得好，棍棒底下出孝子，不打不成才。這類家長認為，孩子之所以逃學(xué)，就是因為“皮癢”了，只有施以拳腳才能讓他長個記性，于是他們就開始對孩子進行家暴。

但殊不知，隨著孩子年齡的增長，他的叛逆心理也與之而來，家長一味的打罵孩子不但不能解決問題，反而會讓孩子和父母之間的矛盾升級進而無法收拾。

2、逼迫孩子學(xué)習(xí)。很多家長認為，孩子不愿意上學(xué)只是一時貪玩，只要逼迫他到學(xué)校就可以了，受到學(xué)習(xí)環(huán)境的影響后他自然就會學(xué)習(xí)了。但家長要明白，強扭的瓜不甜，即使把孩子送到學(xué)校強制他學(xué)習(xí)，他也沒有心思、沒有興趣，結(jié)果也只是徒勞罷了。

孩子厭學(xué)情緒長時間得不到疏導(dǎo)，會有哪些不良后果

厭學(xué)情緒根據(jù)程度的不同，分為輕度厭學(xué)、中度厭學(xué)和重度厭學(xué)這三種。如果厭學(xué)情緒長時間得不到家長或老師的有效疏導(dǎo)，輕度厭學(xué)情緒可能就升級成中度厭學(xué)，中度厭學(xué)可能就升級為重度厭學(xué)。

不管哪種程度的厭學(xué)，都是孩子對學(xué)習(xí)不喜歡和恐懼，只是程度輕重不一，這類問題都要引起我們家長的重視。家長面對孩子的厭學(xué)情緒時，切忌采取責罵等暴力手段。暴力手段是無助于解決孩子的厭學(xué)情緒問題的，只會造成孩子更加的逆反心理。