初中不僅是孩子求學(xué)承上啟下的階段，也是其心理從幼稚邁向成熟的重要階段，這一階段對(duì)孩子的三觀的培養(yǎng)和孩子的未來(lái)發(fā)展都是特別重要的。處在這一年齡段的孩子，生活和學(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)各種各樣層出不窮的問(wèn)題。了解初中孩子的心理特點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)更好地與孩子進(jìn)行溝通，有助于孩子更好的渡過(guò)這一時(shí)期。

初中生孩子的心理特點(diǎn)

1、思維獨(dú)立。這時(shí)的初中孩子的思維有抽象思維慢慢向理論思維轉(zhuǎn)化。記憶、想象等能力迅速發(fā)展，可以對(duì)自己未接觸的食物做出假設(shè)并進(jìn)行印證。

2、自我意識(shí)。初中孩子的身心正在發(fā)生劇變，而且情感日益廣泛，但是初中孩子卻缺乏穩(wěn)定情緒的能力，所以極其不穩(wěn)定。而且有些初中孩子還會(huì)出現(xiàn)閉鎖心理，所以應(yīng)當(dāng)多與這一時(shí)期的初中孩子進(jìn)行溝通。

3、渴望獨(dú)立。初中孩子會(huì)感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，希望可以自有屬于自己的時(shí)間，總是喜歡對(duì)身邊的事情做出評(píng)判，且很容易以自我為中心。

4、情感特點(diǎn)，雖然初中孩子的自我意識(shí)逐漸完善，希望可以接受更多的新知識(shí)，但是由于初中孩子的社會(huì)經(jīng)歷還比較少，所以初中孩子可能無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持一種想法，具備一定的不穩(wěn)定性。

5、意志不堅(jiān)定。初中孩子在做某些事情時(shí)，對(duì)于自己的目的可能并不明確，而且可能不知道這件事情的重要性，所以初中孩子很容易產(chǎn)生放棄心理，這也是因?yàn)槌踔泻⒆虞^少被社會(huì)鍛煉所導(dǎo)致的結(jié)果。

6、好面子。上初中的孩子不再像小學(xué)時(shí)代一樣，愛(ài)表現(xiàn)自己，希望自己被關(guān)注。反而比較內(nèi)斂，害怕出丑，丟了面子，被同學(xué)嘲笑。讀小學(xué)的時(shí)候總是希望自己能考上全班第一，可是上了初中，卻不喜歡考全班第一。為什么呢？因?yàn)樗麄兒ε路謹(jǐn)?shù)下降，同學(xué)笑話，丟了面子。害怕老師，家長(zhǎng)施加的壓力。反而，他們會(huì)保留自己的實(shí)力，當(dāng)一匹黑馬。

初中生的心理特征有哪些　　

1、抗拒心理。這一時(shí)期的初中孩子喜怒無(wú)常，總是喜歡與家長(zhǎng)和老師對(duì)著干，而且由于初中孩子的自我意識(shí)變強(qiáng)，也使得初中孩子更加的關(guān)注自身，當(dāng)家長(zhǎng)有限制初中孩子行為后，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理?！　?/p>

2、自卑心理。初中孩子在這一時(shí)期有較強(qiáng)的自尊心，可能因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生自卑心理，如果得不到正確的疏導(dǎo)，這部分初中孩子可能更加的孤僻。　　

3、困惑心理。這一時(shí)期的初中孩子總會(huì)有意或者無(wú)意的去觀察一些事物，而且對(duì)于與自己所想的不同的事情會(huì)產(chǎn)生困惑心理?！　?/p>

4、虛榮心理。初中孩子會(huì)想要突出自己，以顯示自己存在感，但是如果初中孩子過(guò)度的顯示自我，那么很容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。

家長(zhǎng)與初中孩子談話要注意以下幾個(gè)方面偏差：

場(chǎng)合不當(dāng)。比如在飯桌上訓(xùn)斥，或在人多的時(shí)候揭孩子短，數(shù)落孩子的不是，要如實(shí)地挖掘他的優(yōu)點(diǎn)。

愿望錯(cuò)誤。希望孩子全盤接受你的觀點(diǎn)，或按照你的要求發(fā)展自己，其實(shí)孩子和你在某些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上不一致是正常的，家長(zhǎng)一定要讓孩子無(wú)條件認(rèn)同你，顯然會(huì)加劇親子矛盾。

方式錯(cuò)誤。單方面說(shuō)教，不給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，其實(shí)這也是家長(zhǎng)不自信的表現(xiàn)。孩子正處在發(fā)展中，他們的成長(zhǎng)具有起伏性，反復(fù)性，有的家長(zhǎng)太急于求成，與孩子談話失去耐心，談上幾句就不歡而散。