每個(gè)孩子在成長過程中，都具有差異性，所以這也就導(dǎo)致了每個(gè)孩子不同的性格、不同的能力。每個(gè)孩子對自己的行為習(xí)慣的形成都是不一樣的，有的孩子天生就有自控能力，但有的孩子的天生就存在自控力差，這都是比較正常的情況，家長不要過于心急。

12歲的小孩自控能力差怎么辦

1、幫助小孩設(shè)立目標(biāo)。制定目標(biāo)的時(shí)候一定要根據(jù)實(shí)際情況來設(shè)定，如果目標(biāo)太高了，那孩子就會(huì)覺得困難并且放棄和放棄。家長要告訴孩子，在目標(biāo)設(shè)置之前，先讓孩子對自己有明確的目標(biāo)，這樣才能更好的遵守。

2、父母的言傳身教。孩子是需要父母的，如果父母自己沒有自控力，孩子也會(huì)跟著模仿著父母的行為。但是，孩子有模仿能力，父母在孩子的言傳身教中也能起到一定的作用。所以，作為父母，在孩子面前要盡量做到說不做、不做，在保證安全的同時(shí)，還要讓孩子感受到父母的付出，這樣他就會(huì)在潛移默化中對周圍的一切都有足夠的信心。

3、給孩子一個(gè)合理的規(guī)矩。約束自己，不僅僅是約束自己，更重要的是孩子需要自己遵守，他們需要有時(shí)間玩耍，父母應(yīng)該有意識的培養(yǎng)孩子規(guī)則意識，對孩子提出的要求讓孩子去執(zhí)行。

4、家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的耐心和愛心，多與其溝通，不如了解孩子的學(xué)習(xí)過程和喜好。比如，孩子在玩拼圖或者拼圖的過程中，家長不能總是阻止孩子，以免適得其反。其實(shí)，可以帶孩子參加一些會(huì)球類的游戲，例如，我們可以讓孩子將拼圖拼好，還可以讓孩子多去畫畫，激發(fā)孩子的積極性，孩子就不會(huì)那么迷戀畫畫，就不會(huì)那么迷戀電視或者視頻了。

5、家長要有好的帶頭作用。要求孩子自律，比如要求學(xué)習(xí)少玩手機(jī)，家長也必須少玩手機(jī)多看書，否則自律就無從談起。培養(yǎng)孩子的自律性是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，家長不要過分的追求短時(shí)間見到效果，應(yīng)積極耐心的幫助孩子培養(yǎng)自律性。

孩子自控能力差的原因有哪些

1、家長過度地溺愛。現(xiàn)在的很多家庭都是4+2+1模式，孩子自然就是家中的寶，家長對孩子的縱容子讓會(huì)讓孩子養(yǎng)成任性，專橫的性格，從而影響自控力的培養(yǎng)。

2、孩子過度地依賴家長。孩子無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，都由家長全權(quán)安排，沒有一點(diǎn)自己的空間，這樣也不利于孩子形成很好的自控能力。

3、家庭環(huán)境的影響。因?yàn)楹⒆犹焐褪且粋€(gè)模仿家，喜歡有樣學(xué)樣。如果父母缺乏控制力，孩子在這方面也會(huì)變現(xiàn)不佳。比如，帶孩子出去玩，遇到堵車時(shí)，你是否表現(xiàn)出焦躁的情緒？和孩子玩游戲時(shí)你是否經(jīng)常不耐煩？心情不好時(shí)，你是否經(jīng)常發(fā)火而遷怒于孩子？像類似的生活中不經(jīng)意的行為和情緒都會(huì)直接影響著你的孩子。

自控能力差對孩子的危害

1、經(jīng)常做事情半途而廢，不能堅(jiān)持到底。很多孩子在遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想著要放棄，并且做事總是沒有時(shí)間觀念，想到什么就去做什么，也沒有長久性不能堅(jiān)持下去。

2、控制不了情緒?，F(xiàn)在的小孩子經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就哭，不分場合不分地點(diǎn)，控制不了自己的情緒，隨意發(fā)脾氣，霸道蠻橫，就會(huì)給他人造成麻煩。

3、做事拖拉、懶惰。自制力差的孩子，做事情沒有任何規(guī)律，因此可能會(huì)養(yǎng)成懶惰的性格。容易沖動(dòng)，做錯(cuò)事不承認(rèn)，把責(zé)任推給別人，注意力也會(huì)不集中，上課走神，東張西望，心不在焉。