男孩子一般要比女孩子叛逆期來(lái)得早，來(lái)得舊，孩子叛逆并沒(méi)有什么，家長(zhǎng)不要覺(jué)得很可怕，只要我們足夠了解孩子，足夠尊重孩子，孩子就不會(huì)無(wú)理取鬧，孩子也是很通人性的，我們應(yīng)該要信任孩子。

男孩幾歲開(kāi)始叛逆

男孩的叛逆期有三個(gè)，一般在2——4歲，7——9歲和10歲開(kāi)始。

1、當(dāng)男孩2——4歲，還是寶寶的時(shí)候，這時(shí)候會(huì)出現(xiàn)第一個(gè)叛逆期，會(huì)經(jīng)常說(shuō)“不”字，但還是會(huì)按照父母的要求去做；需求會(huì)變化頻繁、猶豫不決，這些都是在認(rèn)識(shí)自己需求的過(guò)程；還會(huì)因?yàn)楦改傅闹笓]或沒(méi)能達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)而躁動(dòng)不安、生氣，這是該成長(zhǎng)階段孩子的正常情緒。

這個(gè)時(shí)候是語(yǔ)言發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)必須要從各方面給予關(guān)心、愛(ài)護(hù)，一定要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)他，培養(yǎng)男孩的專(zhuān)注力。

2、當(dāng)男孩7——9歲時(shí)，這一階段男孩開(kāi)始上學(xué)，他會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)小大人，會(huì)經(jīng)常很任性地對(duì)抗父母的想法，有時(shí)候又會(huì)表現(xiàn)十分依賴(lài)父母、需要父母照顧。

3、當(dāng)男孩10歲開(kāi)始，進(jìn)入青春期，男孩在身體發(fā)育上迅速成熟，激素分泌明顯增加，情緒容易激動(dòng)，他們會(huì)渴望自己的獨(dú)立意識(shí)，不再盲目、順從地相信和依賴(lài)成人的指導(dǎo)，成人感和獨(dú)立感越來(lái)越強(qiáng)，但是他們又未完成具備成人的品質(zhì)和特點(diǎn)，會(huì)產(chǎn)生與父母、成人之間的對(duì)抗情緒。

另外，由于認(rèn)識(shí)能力和控制能力的增強(qiáng)，他們壓抑內(nèi)心的矛盾、苦惱和激蕩，表面上十分平靜，但又想找人傾訴，呈現(xiàn)出“閉鎖性”的特點(diǎn)。青春期的教育特別關(guān)鍵，家長(zhǎng)必須多給予關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

男孩出現(xiàn)叛逆期后，家長(zhǎng)一定要冷靜，一定要正面引導(dǎo)，不要全面的打擊，要與其不斷溝通，讓其健康的成長(zhǎng)最關(guān)鍵。

男孩叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么管

1、孩子的事讓孩子自己做。孩子進(jìn)入叛逆期以后，不少家長(zhǎng)還是按照原來(lái)的思路去引導(dǎo)和教肓孩子，這是對(duì)孩子的不公，更會(huì)影響到孩子以后的發(fā)展。

進(jìn)入叛逆期的孩子啥事都有自己的主見(jiàn)和看法，或許家長(zhǎng)的想法并不能讓孩子接受，這個(gè)時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立，最好的方法是孩子的事情讓孩子自己去做，家長(zhǎng)只做一個(gè)旁觀者，及時(shí)給予合理的引導(dǎo)，這才是不引起叛逆期孩子叛逆的方法。

2、和孩子做朋友。叛逆期的孩子并不是只有追求個(gè)性，這個(gè)時(shí)候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，叛逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說(shuō)出心里話(huà)，有事的時(shí)候也愿意求助于父母，否則，孩子會(huì)孤立獨(dú)行，不愿意和父母交流，并且會(huì)產(chǎn)生一交流就吵架的習(xí)慣。

孩子叛逆，我們作為父母，先給自己找找原因是對(duì)的，父母的耐心，愛(ài)心，細(xì)心是對(duì)孩子青春期最好的一種教育。

古話(huà)說(shuō)“知子莫過(guò)于父”，“母子連心”，父母是最了解自己孩子的人，相信你們一定能與孩子好好溝通，好好相處，度過(guò)這小小的叛逆期。

家長(zhǎng)應(yīng)如何與進(jìn)入所謂“叛逆期”的孩子相處

1、明白這是孩子成長(zhǎng)到逐步獨(dú)立的必然過(guò)程，應(yīng)用欣喜的態(tài)度對(duì)待。

2、不要強(qiáng)求孩子的觀點(diǎn)和行為與大人的完全一致，覺(jué)得孩子不按自己的想法做就是叛逆。

3、尊重孩子的想法及行為，哪怕在你看來(lái)很幼稚。

別指望自己和孩子講了“道理”，孩子就明白了。聽(tīng)了，只是知道了，去做了，才是明白了。孩子的任何想法和行為都應(yīng)鼓勵(lì)孩子嘗試（在安全的前提下），寧可等孩子做了再和孩子反思和總結(jié)，父母不能剝奪孩子嘗試和實(shí)踐的權(quán)利。