有別的小孩欺負(fù)自己的孩子，很多家長(zhǎng)一貫的做法是，教孩子反擊回去，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，也就是以暴制暴，這種方式太不妥了，不能教孩子這樣做，不利于孩子健康成長(zhǎng)，下面給大家介紹下如何做最合理。

別的小朋友欺負(fù)自己的孩子怎么辦

首先，不能以暴制暴，鼓勵(lì)孩子打回去。作為家長(zhǎng)，要明白事理，孩子不懂事，磕磕絆絆在所難免，這方面千萬(wàn)不要和小孩子一樣一般見(jiàn)識(shí)。

其次，要明白孩子受欺負(fù)的原因。是非對(duì)錯(cuò)，家長(zhǎng)要斟酌評(píng)判，不能聽(tīng)信一面之詞。如果孩子受了委屈了，一定要教孩子怎么避免類(lèi)似的問(wèn)題會(huì)再次受到欺負(fù)，如果雙方孩子都有錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)先找自己孩子的問(wèn)題。

最后，幫助孩子維權(quán)。造成損失的，可以找孩子的家長(zhǎng)協(xié)商解決，也可以提醒老師裁判。但是做這一切卻不能由家長(zhǎng)出面，而要孩子出面學(xué)會(huì)自我維權(quán)。

孩子終究會(huì)成為大人，如果父母親時(shí)時(shí)刻刻什么事情都包辦，就會(huì)讓孩子失去在挫折中成長(zhǎng)的權(quán)利和能力。

孩子被人欺負(fù)常有這樣幾種情形

1、肉體暴力，如踢、打、掐、咬、揪頭發(fā)等。

2、語(yǔ)言暴力，如罵人、嘲笑、地區(qū)歧視。

3、冷暴力，如孤立（不準(zhǔn)別的孩子跟被欺負(fù)對(duì)象玩）別人。

在孩子之間發(fā)生沖突時(shí)，父母不用主動(dòng)介入其中，成為評(píng)判是非的法官。在沖突發(fā)生過(guò)程中，如果父母相信孩子的能力，為他們提供機(jī)會(huì)，讓他們自己解決沖突，而自己只是作為一名引導(dǎo)者適時(shí)地介入，不僅可以平息沖突，而且還可以促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往和道德判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等一系列與社會(huì)性有關(guān)的因素的發(fā)展。

建議家長(zhǎng)采取以下做法幫助孩子解決被欺負(fù)這一問(wèn)題

1、直面問(wèn)題，不要逃避。孩子受到欺負(fù)，這是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)沖突點(diǎn)，即使是日后的人際交往也難免會(huì)伴隨著摩擦。所以，家長(zhǎng)要告訴孩子的是，被欺負(fù)了也不代表你是一個(gè)弱者，學(xué)會(huì)直面問(wèn)題，不要逃避，才能更好地解決問(wèn)題，

2、學(xué)會(huì)尋求幫助。孩子受到欺負(fù)，可以根據(jù)問(wèn)題的嚴(yán)重程度尋求幫助。在學(xué)?？梢哉依蠋煛喔刹?，在家附近可以找家長(zhǎng)、周?chē)拇笕说?，在自身力量有限的情況下，要以保障安全為首要前提。

3、培養(yǎng)孩子的眼界和應(yīng)對(duì)能力，增加自信和勇氣。要讓孩子擁有不打人的教養(yǎng)，也要有不被欺負(fù)的氣場(chǎng)。即使是面對(duì)力量比自己強(qiáng)大的人，也不應(yīng)該一味地逆來(lái)順受、軟弱恐懼，遇到被欺負(fù)的情況可以通過(guò)嚴(yán)肅地大喊作為反抗，表明自己的勇氣。

同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子積極融入校園生活，在集體中找到自己的小伙伴，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，鍛煉自己思考問(wèn)題和解決困難的能力，在以后的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

孩子如何與人相處，我們作為父母要多引導(dǎo)，多關(guān)心，掌握解決沖突的技巧和智慧，才能在社會(huì)上獨(dú)立。

總之，家長(zhǎng)要理性對(duì)待。多帶孩子和小朋友玩，培養(yǎng)和人相處的能力。家長(zhǎng)要相信孩子都是白紙，以善良的心對(duì)待別人的孩子。要知道并不是只有爭(zhēng)搶才是唯一正確的做法，選擇等待、退讓也許是更智慧的一種交流方式。這就如同我們成人世界，那些爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一點(diǎn)虧都不吃的人，往往是最不受歡迎的人。恰恰是那些有謙有讓的人反叫讓人喜歡。