在日常生活中，很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子偷錢(qián)的行為。對(duì)于這樣的情況，不同的家長(zhǎng)采取的解決方式也是不一樣的，有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子還小，長(zhǎng)大了就會(huì)改的；有的家長(zhǎng)會(huì)打罵孩子一頓。但是，這兩種方式都是不可取的。

女兒偷父母的錢(qián)怎么處理

1、與其教育孩子，不如引導(dǎo)孩子。父母不妨重新審視孩子的零花錢(qián)是否合理，如果可以的話(huà)，可以適當(dāng)增加零花錢(qián)，如果零花錢(qián)分配上比較合適，那么父母?jìng)兛梢曰叵胍幌伦约浩綍r(shí)的購(gòu)物是不是大手大腳的，讓孩子跟著養(yǎng)成了不好的消費(fèi)習(xí)慣，如果是，那就需要父母和孩子一起樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，理性消費(fèi)。

2、讓孩子樹(shù)立良好的金錢(qián)觀。父母需要做好生活中的教育工作，讓孩子樹(shù)立一個(gè)良好的金錢(qián)觀。這樣做可以讓孩子更好的支配自己的金錢(qián)，慢慢的孩子就有了金錢(qián)觀，而不是只學(xué)會(huì)去偷父母的錢(qián)。

3、不要用對(duì)待“小偷”的方式對(duì)孩子。有的父母遇到孩子偷錢(qián)，就會(huì)對(duì)孩子拳打腳踢，還惡言相對(duì)，嘲笑孩子是個(gè)小偷。這樣做只會(huì)讓孩子變得更加自卑，甚至一輩子活在小偷的陰影中而無(wú)法自拔。

這時(shí)候需要對(duì)孩子進(jìn)行物權(quán)意識(shí)的教育，讓孩子明白，這并不是自己的東西，因此不要去拿，更不能去偷。千萬(wàn)要記住不可一味的只知道使用暴力，這樣只會(huì)讓事情變得更糟。

4、保持理智，了解孩子行為背后的動(dòng)機(jī)。很多家長(zhǎng)只看到了孩子偷錢(qián)的不恰當(dāng)行為，卻沒(méi)有看到孩子背后的行為誘因。家長(zhǎng)要保持理智，了解孩子行為背后的動(dòng)機(jī)。這時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的粗暴的打罵并不利于孩子的錯(cuò)誤行為糾正。而了解孩子的行為動(dòng)機(jī)才能夠從根本上幫助孩子解決問(wèn)題。

5、正確的引導(dǎo)孩子內(nèi)心的欲望。當(dāng)孩子被欲望所左右時(shí)，父母?jìng)冇斜匾龑?dǎo)孩子正確的看待內(nèi)心的欲望。因?yàn)橛菬o(wú)法被填滿(mǎn)的，就像是孩子已經(jīng)擁有很多的玩具，但是卻覺(jué)得仍然可以再買(mǎi)一件。適當(dāng)?shù)挠梢宰屓烁惺艿娇鞓?lè)，過(guò)分的欲望則會(huì)讓人感到痛苦。

導(dǎo)致孩子出現(xiàn)偷錢(qián)的原因，家長(zhǎng)也需要意識(shí)到

1、家長(zhǎng)沒(méi)有滿(mǎn)足小孩的要求。父母如果沒(méi)有給孩子零花錢(qián)，或者零花錢(qián)很少，孩子有什么想要的物件自己買(mǎi)不起。如果孩子提出要求，家長(zhǎng)不同意，孩子就可能萌生出“拿父母錢(qián)”的想法。

2、受到父母的不良影響。當(dāng)父母的言行有一定的缺失時(shí)，孩子也很容易被影響。比如說(shuō)買(mǎi)菜的時(shí)候，父母?jìng)冐潏D小便宜明明買(mǎi)的是土豆，臨走時(shí)順帶手的拿上一根小蔥，這樣就會(huì)讓孩子誤以為拿別人東西是很正常的事。

3、孩子喜歡攀比。孩子的攀比心在兒童時(shí)期是表現(xiàn)的很直接的。當(dāng)孩子被虛榮心所驅(qū)使，希望能夠在攀比中勝出時(shí)，很容易做出一些不當(dāng)?shù)男袨?。偷拿父母的錢(qián)也是比較常見(jiàn)的攀比心影響下產(chǎn)生的行為失當(dāng)。

在教育偷父母錢(qián)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意什么

1、私下解決，不打罵孩子也不讓孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子偷竊，就打罵孩子或者命令孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，并斥責(zé)孩子，以便讓孩子不敢再犯。其實(shí)，這是在羞辱孩子，帶給孩子的也只是自卑和羞恥，讓孩子對(duì)大人失去信任。事后切勿翻舊賬，反復(fù)追究，隨意轉(zhuǎn)述。

2、事情已經(jīng)過(guò)去，就不要反復(fù)提起，也不要發(fā)現(xiàn)孩子又拿了什么東西，就說(shuō)“這又是你從哪里偷來(lái)的”這種話(huà)，以免傷害孩子的自尊心；不要隨意將事情告訴別人，給孩子充分的尊重和信任。教育學(xué)家盧梭曾說(shuō)：“要尊重兒童，不要急于對(duì)她作出或好或壞的評(píng)判。”