望子成龍，望女成鳳是每一位家長(zhǎng)都希望的事情，但是孩子不可能是完美的孩子，不僅是孩子，大人也一樣不可能事事做到完美。但是有些孩子因?yàn)楦鞣矫婺芰Χ疾蛔?，讓家長(zhǎng)操碎了心。

孩子各方面能力都差怎么辦

1、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。天生我材必有用！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也許不是體現(xiàn)在讀書上或者別的什么我們平時(shí)很關(guān)注的方面，但每個(gè)人都是有自己的優(yōu)勢(shì)的，你說的各方面都很差的孩子，請(qǐng)你把“各方面”這個(gè)范圍在擴(kuò)大一些，不是孩子差，而是你還沒有發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處或者是你評(píng)價(jià)好壞的標(biāo)準(zhǔn)太狹窄。

2、家長(zhǎng)要配合好，要啟發(fā)孩子多問，也要多問孩子提問。所涉及到的問題能解答的給矛解答，不能答的告訴孩子自己暫時(shí)也不明白。千不不能給孩子錯(cuò)誤的答案。要讓孩子多看，多見世面。

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。興趣是最好的老師。它不僅能讓人們不斷地獲得新的知識(shí)與技能，還能通過創(chuàng)新、發(fā)展形成自己獨(dú)有的能力。如果能把某方面的興趣培養(yǎng)起來，那他就會(huì)化被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)習(xí)、做事虎虎生風(fēng)，效率隨之翻番，學(xué)習(xí)何愁不好？

4、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)人把看書、學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，能夠很好地為自己制定學(xué)習(xí)或者工作計(jì)劃時(shí)，當(dāng)一個(gè)人能夠自覺地按部就班學(xué)習(xí)或工作時(shí)，那他就離成功會(huì)更近一些。如果再增加一些不破不立的思想、創(chuàng)新精神以及創(chuàng)造能力，而且把這些能力的培養(yǎng)進(jìn)行固化，使之變成一種習(xí)慣，相信做任何事情都會(huì)“無往而不勝”。

為什么孩子能力不足跟父母有關(guān)系

之所以說孩子能力不足跟父母有著直接的關(guān)聯(lián)，就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)父母在平常生活當(dāng)中并沒有選擇好好地教育自己的孩子。他們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候都是比較放縱的，他們從來都不會(huì)在意孩子的某方面能力是否低下，而且仍然會(huì)選擇溺愛的方式來不斷的教育自己的孩子。

在父母眼里，孩子還小，什么都不會(huì)做，也不會(huì)給孩子可以嘗試的機(jī)會(huì)，孩子沒有練習(xí)的機(jī)會(huì)，更不會(huì)體會(huì)到學(xué)會(huì)技能的快樂。喜歡為孩子包辦一切的父母在用自己的愛，傷害孩子。

明明只有幾歲的孩子，可是父母卻希望孩子能夠像個(gè)大人那樣做事情，一旦還沒有達(dá)到自己的要求，就會(huì)忍不住責(zé)備孩子，卻完全看不到孩子身上的閃光點(diǎn)。父母的責(zé)備往往會(huì)讓愛孩子失去信心，從而不愿意再次去嘗試，孩子的探索欲在無形中被扼殺。

孩子各方面能力都差的原因

1、自理能力差。其實(shí)孩子之所以能力不足，最簡(jiǎn)單一個(gè)原因就是他們的自理能力是比較差的。有些孩子根本就不能通過自己的方式去解決問題，一旦遇到問題的時(shí)候就顯得自己很是被動(dòng)，而且什么事情都需要父母去幫助，缺乏長(zhǎng)久的歷練必然會(huì)讓孩子變得能力不足。

2、父母長(zhǎng)輩過于溺愛孩子。還有一種可能性就是平常的生活當(dāng)中，父母實(shí)在是太溺愛自己的孩子了，有些父母對(duì)于孩子的寵愛絕對(duì)不比任何人要差。他們覺得孩子就應(yīng)該被慣著，這樣的話才能會(huì)給孩子更優(yōu)質(zhì)的生活。但是這樣的教育方式只會(huì)讓孩子變成一個(gè)什么都不會(huì)做的人，因此他們的平日表現(xiàn)就是比較差的。

3、缺乏學(xué)習(xí)資本。如果說孩子沒有學(xué)習(xí)的資本的話，那么他們?cè)谌粘Ｉ钪兴憩F(xiàn)出來的樣子也肯定是很平庸的。這類孩子最大的特點(diǎn)就是，他們只會(huì)不停的消遣自己的時(shí)光，他們根本就不知道該以怎樣的方式才能夠填補(bǔ)自己的人生，他們更不理解該如何才能夠補(bǔ)充自己的知識(shí)。