小孩要買手機(jī)，家長(zhǎng)給孩子買不買，要根據(jù)實(shí)際情況來決定，不能孩子說要手機(jī)，我們不管三七二十一就給孩子買，這樣也會(huì)慣壞孩子，下面就來具體說說家長(zhǎng)怎么解決這個(gè)問題，希望能夠給你一些靈感。

小孩要買手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

家長(zhǎng)給孩子是否買手機(jī)，要視具體情況而定：

1、如果孩子要手機(jī)打游戲。這種情況建議不買，孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，打游戲?qū)ρ劬Σ缓?，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該反思，是否在家常玩手機(jī)給孩子做了壞榜樣。在要求孩子不玩手機(jī)的同時(shí)，也要控制自己玩手機(jī)的時(shí)間，多一些陪伴給孩子和家人。

2、如果孩子要手機(jī)查閱學(xué)習(xí)資料，通過app進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)和作業(yè)答題。這種情況建議購(gòu)買，現(xiàn)在網(wǎng)上確實(shí)有很多比較好的學(xué)習(xí)軟件，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性，如果孩子自己上下學(xué)，帶個(gè)手機(jī)，也能讓家長(zhǎng)放心。

3、如果孩子是初高中，甚至小學(xué)階段，買手機(jī)是不提倡的，畢竟孩子小，自制力弱，而且學(xué)習(xí)任務(wù)重。

4、如果是出于通訊的需要，可以買個(gè)只能接打電話、發(fā)短信的老年機(jī)；如果是大學(xué)，可以根據(jù)實(shí)際需求買一個(gè)實(shí)用的手機(jī)，但要手機(jī)發(fā)揮價(jià)值！即大部分用手機(jī)用來學(xué)習(xí)。

我的話，是堅(jiān)決不支持給孩子配手機(jī)，因?yàn)樾『⑿〉臅r(shí)候，在我看來，手機(jī)對(duì)他的影響是弊大于利的，主要有以下三個(gè)原因：

一是，孩子自控力比較差。其實(shí)大人在面對(duì)誘惑時(shí)都很難抗拒，更不用說年紀(jì)還小的孩子。如果給他一部手機(jī)，孩子可能就沉迷于游戲或者網(wǎng)絡(luò)，很容易影響學(xué)習(xí)。

二是，長(zhǎng)時(shí)間玩容易導(dǎo)致近視?，F(xiàn)在孩子近視率這么高，就和長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品有關(guān)。

三是，手機(jī)里有些不易孩子看的東西。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容魚龍混雜，如果大人不加限制，不健康的內(nèi)容，會(huì)影響孩子的身心健康。

小孩愛看手機(jī)怎么解決

1、己所不欲勿施于人，家長(zhǎng)們給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，要以身作則。比如很多媽媽規(guī)定：吃飯的時(shí)候不能看手機(jī)，和別人講話的時(shí)候不能看手機(jī)，走路的時(shí)候不能看手機(jī)，睡覺不能帶手機(jī)上床等等。媽媽跟孩子立規(guī)矩時(shí)總能講出一大堆道理，可是，作為孩子的榜樣我們卻做不到，建議在立規(guī)矩前，咱們不妨先守規(guī)矩。

2、讓孩子正視手機(jī)的危害。手機(jī)對(duì)孩子是有危害的，我們需要跟孩子說清楚這些危害，而不是選擇一味地制止而不告訴孩子原因。

當(dāng)孩子聽不懂講道理的時(shí)候，我們可以采取一些講故事的形式，或者是相應(yīng)的繪本進(jìn)行引導(dǎo)，還有周邊的事例，都可以拿來告訴孩子這一件事情對(duì)他的正常成長(zhǎng)是有一定影響的。要讓孩子從內(nèi)心去正視玩手機(jī)的危害，而不是沉浸在父母強(qiáng)行不給看手機(jī)的怨恨中。

跟孩子制定玩手機(jī)的約定，需要做到這些

1.把約定規(guī)則的起草權(quán)交給孩子，這樣以退為進(jìn)，家長(zhǎng)適當(dāng)補(bǔ)充，這樣以后違約方便執(zhí)行。一定注意這是雙方的一個(gè)公平討論的結(jié)果，而不是家長(zhǎng)單方的命令。

2.約定內(nèi)容明確，比如玩手機(jī)一定是在完成作業(yè)以后，玩手機(jī)不能超過一個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)一定在周末，一定不能在學(xué)校使用手機(jī)。

3.約定的獎(jiǎng)懲一定明確。比如：完成約定，你可以看電視，沒有完成，你減少使用手機(jī)一次。比如家長(zhǎng)沒有起到良好的示范，也必須懲罰。

4.一定把約定規(guī)則張貼在家里顯眼處，雙方時(shí)刻可以看到。一定嚴(yán)格執(zhí)行約定，一定要獎(jiǎng)懲分明，也培養(yǎng)孩子對(duì)規(guī)則的敬畏，使孩子終身受益。