伴隨著智能手機(jī)的出現(xiàn)，極大的方面我們的生活，現(xiàn)在幾乎人手一部手機(jī)，不僅大人有，很多孩子也有了自己的手機(jī)，而那些沒(méi)有手機(jī)的孩子，就會(huì)要求家長(zhǎng)給自己買手機(jī)，很多家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況都不知道要怎么辦。

初中生非要買手機(jī)怎么辦

1、做好玩手機(jī)的承諾。給孩子買手機(jī)是可以的，但在買之前做好約定。比如說(shuō)規(guī)定一天完成多少作業(yè)，就可以玩多久手機(jī)。這樣的方式就比較科學(xué)，不僅沒(méi)有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而且還能滿足他們玩手機(jī)的欲望。我們何樂(lè)而不為呢？

2、如果你決定要給孩子一部手機(jī)，要讓他支付一部分費(fèi)用，如果他沒(méi)有錢支付超過(guò)規(guī)定部分的話費(fèi)，要讓她知道你會(huì)把她的手機(jī)保管起來(lái)，直到他還清額外費(fèi)用。

3、和孩子成為親密的朋友，很多家長(zhǎng)和孩子的溝通都是無(wú)效的，孩子不愿意聽(tīng)父母說(shuō)話，再好的方法都起不了任何作用，青春期的孩子最需要的是理解和接納，希望得到父母的尊重。

這個(gè)時(shí)候父母要努力去打造互信的親子關(guān)系，在孩子的心理從管理者的角色逐漸轉(zhuǎn)變成好朋友的定位，當(dāng)孩子愿意把他的想法跟你分享和傾訴的時(shí)候，也就愿意聽(tīng)從你的建議和要求。

4、手機(jī)的確給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但是手機(jī)對(duì)于孩子的各種壞處我們更是擔(dān)憂，所以家長(zhǎng)們出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)的目的，只有選擇不買。但是在拒絕孩子的同時(shí)，要避免自己的錯(cuò)誤行為，耐心說(shuō)服，再就是選擇忽視。

初中孩子沉迷手機(jī)要怎么教育

1、多陪伴孩子。孩子之所以養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)慣，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間陪伴，所以才會(huì)玩手機(jī)。因此，我是十分建議家長(zhǎng)只要有時(shí)間，就要努力多陪伴孩子，哪怕每天只有半個(gè)小時(shí)，只要有一個(gè)高質(zhì)量的陪伴，與孩子之間保持信任，孩子自然聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

2、父母需要關(guān)心孩子，為孩子營(yíng)造出來(lái)一種和諧的家庭環(huán)境和民主的教養(yǎng)方式，和孩子交朋友，知道孩子心理需要是什么，他的心理訴求是什么，多跟孩子溝通交流，多幫助孩子宣泄情緒，解除心理壓力。

幫助孩子找到一種有益于身心，緩解壓力的正確方式。而不是武斷地拒絕孩子，沒(méi)收手機(jī)，這樣很容易激怒孩子，使孩子放棄進(jìn)步，甚至產(chǎn)生極端行為。

3、幫助孩子科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇正確的學(xué)習(xí)方法。為避免產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞，應(yīng)選擇有益身心的放松方式，比如打球、游泳、音樂(lè)等，舒緩身心，勞逸結(jié)合。

不要每天只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，剝奪了孩子的其它一切活動(dòng)，逼得有些孩子只能偷偷地玩手機(jī)，沉迷游戲。

孩子把手機(jī)帶到學(xué)校有什么危害

1、產(chǎn)生攀比心理，收縮孩子的虛榮心。班級(jí)帶手機(jī)的學(xué)生多了，同窗互相之間比手機(jī)的好壞。虛榮心強(qiáng)的孩子，可能就會(huì)請(qǐng)求家長(zhǎng)一次次換好的手機(jī)。假如家長(zhǎng)不能滿足其請(qǐng)求，孩子為了到達(dá)有好手機(jī)的目的，就會(huì)產(chǎn)生偷拿心理。

2、上課時(shí)間不認(rèn)真聽(tīng)課，玩手機(jī)游戲或上網(wǎng)。時(shí)間長(zhǎng)了的話，孩子會(huì)留戀于上課玩手機(jī)。即使是放學(xué)回家后，也不分開(kāi)手機(jī)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大影響。

3、讓孩子染上不健康心理和行為。特別是關(guān)于那些自身就不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，家庭不健全的孩子，極易經(jīng)過(guò)手機(jī)染上不良習(xí)性。孩子的自我約束才能太差，而且，游戲關(guān)于孩子們來(lái)說(shuō)也有很大的吸收力，而且如今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不算很好。