小孩子的品性跟父母的教育和言傳身教有關(guān)系，如果我們大人想要孩子成為什么樣的人，我們自己就要努力做好這方面的示范，孩子脾氣暴躁易怒，我們要檢查自己的脾氣，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

小孩脾氣越來(lái)越暴躁易怒是什么原因

1、父母的脾氣這段時(shí)間有沒(méi)有見(jiàn)長(zhǎng)。孩子是父母的影子，所以父母更多時(shí)候要控制自己的情緒。孩子表達(dá)情緒的方式是在無(wú)意識(shí)地模仿大人，所以，我們?nèi)绻还芸睾米约旱那榫w，就會(huì)潛移默化地影響到孩子。

2、父母陪伴的時(shí)間比以前少了，造成孩子心理感覺(jué)父母不是太愛(ài)他了，他年齡小，表達(dá)不出來(lái)，又走不出來(lái)那種心理誤區(qū)。

3、孩子問(wèn)題很多是家長(zhǎng)和家庭環(huán)境的問(wèn)題，你好好想想在什么情況下孩子會(huì)大喊大叫，什么情況下他會(huì)停止？你們和他交流相處的方式是怎樣的？你們家孩子是否是用這種方式來(lái)尋找家庭中的價(jià)值？

4、孩子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，只要他一發(fā)脾氣，父母就會(huì)對(duì)他百依百順，所有眼前的障礙就都不存在了。如果父母拒絕，他就會(huì)變得更加暴躁和憤怒，目的是為了讓父母聽(tīng)自己的。孩子發(fā)脾氣是為了滿足自己的心愿，這種方法通常會(huì)很快收到效果。

5、發(fā)脾氣的孩子，是在向父母求救。今天在小區(qū)里看到一個(gè)孩子，因?yàn)樾∨笥寻阉蔚牟荻既恿?，他開(kāi)始一聲高過(guò)一聲地尖叫。大聲喊著：我不和你們玩了！又不肯離開(kāi)，只是背對(duì)著小朋友。

孩子的奶奶在一旁斥責(zé)他：你怎么又發(fā)脾氣呢？把草撿回來(lái)不就行了？老人越斥責(zé)，他叫得越大聲。

這個(gè)孩子因?yàn)椴荻急蝗拥?，感受到挫敗、沮喪，又不知道該如何處理和小朋友的沖突，只會(huì)用尖叫表達(dá)自己的憤怒。當(dāng)一個(gè)孩子遇到困難，不被理解、不被懂得的時(shí)候，又不會(huì)那么嫻熟地表達(dá)自己，就會(huì)越來(lái)越暴躁、易怒。

如果孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，總是會(huì)遭到嚴(yán)厲的打壓，時(shí)間久了，這種向外的攻擊，很有可能被迫轉(zhuǎn)向?qū)ψ约旱墓?，輕的是壓抑憤怒，重的會(huì)出現(xiàn)自傷的行為。

小孩脾氣越來(lái)越暴躁易怒怎么辦

1、首先就是不要訓(xùn)斥孩子也不能懲罰孩子，要學(xué)會(huì)心平氣和的去和孩子交流，當(dāng)孩子沖動(dòng)的時(shí)候一定要緊緊的抱住孩子，不要讓孩子做出一些過(guò)激的事情，還要學(xué)會(huì)多與孩子交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，對(duì)于孩子的要求，合理的話應(yīng)該去滿足孩子。

2、教會(huì)兒童溝通和表達(dá)的方法。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與兒童進(jìn)行溝通，告訴他遇到事情之后，應(yīng)該用什么樣的方法與人交流，如何表現(xiàn)出自己的不滿情緒。雖然兒童并不能完全理解家長(zhǎng)的語(yǔ)言，但經(jīng)常與兒童做這種溝通仍然會(huì)產(chǎn)生良好的效果。

3、父母為兒童樹(shù)立榜樣。父母應(yīng)注意培養(yǎng)良好的家庭氛圍，夫妻間遇到問(wèn)題不要在兒童面前爭(zhēng)吵，但可以讓兒童在場(chǎng)時(shí)心平氣和地交流，讓兒童明白人與人之間溝通是可以不用發(fā)脾氣的，這種潛移默化的影響對(duì)兒童可以起到很好的作用。

4、一定要及時(shí)告知孩子出現(xiàn)了脾氣暴躁、易怒的表現(xiàn)，讓孩子認(rèn)識(shí)到此時(shí)的表現(xiàn)是錯(cuò)誤的，及時(shí)制止，同時(shí)鼓勵(lì)孩子平靜的表達(dá)自己的情緒。但是一旦出現(xiàn)了脾氣暴躁、易怒，一定要給予適當(dāng)?shù)膽土P，比如縮短游戲的時(shí)間，甚至減少孩子的零花錢等等。

怎么教孩子正確表達(dá)自己的情緒

我們要學(xué)會(huì)區(qū)別情緒和行為。通常來(lái)說(shuō)，我們奉行這樣的原則：情緒無(wú)對(duì)錯(cuò)，行為可調(diào)節(jié)。

具體來(lái)說(shuō)，就是我們要接納孩子的生氣情緒，允許孩子有表達(dá)生氣的權(quán)利。比如說(shuō)，孩子搭積木時(shí)怎么都搭不好，一生氣就把積木給扔得滿地都是。這時(shí)我們應(yīng)該看到，孩子對(duì)于自己搭不好積木有一種沮喪生氣的感覺(jué)，他會(huì)用扔?xùn)|西生氣來(lái)表達(dá)自己的生氣。

這時(shí)我們能夠做的就是，先接納孩子的情緒，可以抱抱孩子或拍拍他的肩膀，問(wèn)問(wèn)他：這個(gè)積木一直搭不好，讓你感覺(jué)有點(diǎn)沮喪，有點(diǎn)生氣，是不是？

當(dāng)孩子感受到你的理解和接納，他的情緒就會(huì)慢慢平靜下來(lái)，這時(shí)候我們可以再教育孩子如何正確表達(dá)自己的情緒，可以生氣，但不可以亂扔?xùn)|西。