社會在不斷的進步，我們的教育方式也要隨之做出相應的調整，如果我們一直保持舊的教育方式，會出現(xiàn)很多教育孩子的誤區(qū)；因此，我們身為父母需要不斷的調整自己的教育方式，從而使孩子更好的成長。

教育孩子的誤區(qū)

1、喜歡說教，重理不重行。經常聽很多家長說："我家的孩子，道理講了一大堆，可孩子就是不聽"。為什么？因為很多時候家長都是在說教，重要的怎么去做，去行動，自己并沒有做。

我們在教育孩子時如果只憑嘴說，往往會收效甚微，更重要的是怎樣去做，去行動，不僅要言傳，更要身教。不但要向他們灌輸正確的觀念，更要幫助他們把這些觀念落實到行動上。

2、急于求成，忽視孩子成長規(guī)律。家長過于著急，沒有耐心，剛教一次就指望孩子馬上學會。而忽視了孩子的成長規(guī)律，家長不能拔苗助長，急于求成，更不能喪失信心，輕言放棄，而是要耐得住寂寞，忍得了挫折，陪伴孩子慢慢成長，引領他們一步步踏實走過。

3、父母太勤勞，孩子無事可做。現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，從小就過著衣來伸手，飯來張口的日子，所有的事情父母都包辦了，基本什么事都不用自己做。然而，太勤勞的父母卻養(yǎng)不出勤勞的孩子，因為，孩子的感恩之心來自體驗，而父母必須學會放手，給予他體驗生活的權利，否則，這世上就又多了一只白眼狼。

4、父母善惡不分，使作惡。什么叫使作惡？家長沒有正知正見，誤導孩子。誰碰你你就打他，打壞了爸爸賠，這種教育行嗎？家長對自己的品行都不重視，是非善惡不分，怎么可能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

如何避免陷入教育孩子的誤區(qū)呢

1、注重培養(yǎng)孩子的獨立能力。蒙臺梭利認為兒童自身有重大潛力，所以她主張尊重兒童的獨立性，放手讓孩子在活動中發(fā)展。所以我們萬不可忽視了這一點。首先我們要認識到獨立能力是一個漫長的不間斷的教育過程，所以我們首先得為孩子創(chuàng)造一個"自由"的環(huán)境，允許孩子玩耍，做事，說話。

而不應該是成人心理去加以干涉。如果孩子與其他小孩發(fā)生摩擦，我們也不要急著出面解決，而是先看看他自己會怎么解決。

2、意識到并且尊重孩子的人格。如果做不到尊重孩子，就會造成孩子不夠自信，不懂得分擔責任。因為你不尊重孩子你就會輕易否定孩子，孩子會自卑，而且不尊重孩子你就會剝奪孩子做選擇，表達自我的權利，就會導致孩子沒有獨立人格，不知責任為何物。

而要尊重孩子，就得先放下自己的控制欲和占有欲，我們要明白孩子在本質上不屬于任何人，孩子只屬于自己。

錯誤的教育方式會對孩子產生什么影響呢

1、對孩子產生適得其反的效果。很多時候家長教育孩子時，都會認為自己想出的教育方法對孩子來說是最好的，但事實可能與你想的相反。如果對孩子用錯了教育方法，會產生適得其反的效果，可能你覺得這樣做是為孩子好，但是你并沒有設身處地的為孩子想過，但事實上只能給孩子加大學習上的壓力，不僅不能使孩子真正的愛上學習，反而會使孩子討厭反感學習。

2、嚴重影響親子關系。當家長用錯了教育方法時，會讓親子關系變差。這種錯誤的教育方法，不能得到孩子的諒解與理解。他們只會覺得父母對自己過于苛責，完全不明白為什么父母要這樣做？錯誤的教育方法只會讓父母和孩子之間產生隔閡。

3、不能給孩子的人生帶來真正的好處。人們都說生孩子容易養(yǎng)孩子難。很多父母雖然想要好好的教育孩子，但是總是缺乏耐心。好的教育方式才能給孩子的人生帶來真正的好處，反觀有些父母都是想起一出是一出，隨隨便便的教育孩子，完全看自己的心情，心情好了耐心的跟孩子講道理，心情差了就會對孩子拳打腳踢，試問這樣隨便的教育方法，怎么能給孩子的人生帶來好處呢？