孩子屢教不改可能是家長的教育方式出現(xiàn)了問題，所以家長首先要找孩子好好談一談，看看是不是自己的行為存在不恰當(dāng)?shù)牡胤?，然后再選擇正確的方式去教育孩子，讓孩子能夠改正。

小孩子屢教不改怎么辦

1、談?wù)労⒆拥母惺芎托枨?。站在孩子的角度去談他的感受和需求，能讓孩子快速得到認(rèn)同感，為親子間的良性溝通打開大門。比如說，孩子不能按時(shí)回家，家長可以說：“我也覺得正和朋友玩得高興的時(shí)候，讓你回家，對(duì)你來說很不容易?！焙⒆佑X得被理解了，就很容易對(duì)家長敞開心扉了。

2、說出家長的感受和需求。孩子的態(tài)度軟化些了，家長也要訴說自己的感受和需求，“但是，我會(huì)很擔(dān)心，這么做會(huì)……”能讓孩子明確自己的錯(cuò)處。探索階段的孩子，做錯(cuò)事不可避免，家長需要幫他認(rèn)清對(duì)錯(cuò)。不過，家長態(tài)度明確即可，不可變成長篇大論的說教。

3、和孩子討論，共同找出解決方法。與孩子平等溝通，共同探討問題解決之法，不論是對(duì)增進(jìn)親子關(guān)系，還是鍛煉孩子解決問題的能力，都很有幫助。這個(gè)時(shí)候，威嚴(yán)的家長要先學(xué)會(huì)放下高高在上的態(tài)度才行。

4、把所有方法寫下來，不要發(fā)表評(píng)論。拿紙筆將家長和孩子對(duì)問題解決的建議和想法都寫下來，家長暫時(shí)不要有明確的對(duì)錯(cuò)評(píng)論，并不時(shí)地鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多角度地思考，孩子的想法才會(huì)更多更好。

5、挑出能接受和不能接受的建議，最后付諸行動(dòng)。最后，就是家長和孩子坐在一起，從想法和建議里挑出哪些建議是雙方都接受，哪些不接受，哪些是能夠付諸行動(dòng)的。在討論的過程中，孩子會(huì)越來越清晰地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也會(huì)學(xué)著改正。

小孩子屢教不改的原因

1、孩子的自然表現(xiàn)。孩子的很多習(xí)慣在家長看來都是壞習(xí)慣，其實(shí)是家長錯(cuò)了，這只是孩子成長階段的自然表現(xiàn)，家長過分約束孩子的行為，反而不利于孩子的成長。家長要允許孩子有成長的不同表現(xiàn)，只需適當(dāng)引導(dǎo)即可。

2、立規(guī)矩要一個(gè)過程。家長給孩子立了規(guī)矩，就想要孩子馬上遵照執(zhí)行，那是不可能實(shí)現(xiàn)的事情。培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣就是一個(gè)立規(guī)矩的過程，這期間有家長和孩子的無數(shù)沖突和磨合，只有規(guī)矩起了作用，好習(xí)慣才會(huì)養(yǎng)成。

3、壞習(xí)慣較難糾正。孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣之后，想要糾正過來就比較難了。家長總是以命令的口吻要求孩子改正，而不能具體的實(shí)施辦法，孩子執(zhí)行起來就比較困難。家長不妨換個(gè)方式，告訴孩子正確的做法，培養(yǎng)孩子正確的習(xí)慣。

4、孩子故意這樣做。孩子想要吸引家長的關(guān)注，也可能會(huì)故意這樣做。家長越是指責(zé)，孩子就越是不會(huì)改正。家長要學(xué)會(huì)向孩子表達(dá)自己的情感，讓孩子知道家長會(huì)看到Ta的成長和進(jìn)步，孩子的壞習(xí)慣自然也就消失了。

如何避免孩子屢教不改

和孩子一起寫家庭日記。父母想讓孩子糾正他的壞習(xí)慣，首先就要讓他知道他有哪些壞習(xí)慣。孩子因?yàn)槟昙o(jì)小，活潑好動(dòng)，很多事情他根本記不住。如果父母平時(shí)在口頭上批評(píng)孩子，孩子不當(dāng)一回事，很可能是因?yàn)楹⒆痈静话迅改概u(píng)自己的事情放在心上。因此，父母不妨試一試，讓孩子把自己的行為用本子記錄下來，然后再慢慢去糾正。

讓孩子學(xué)會(huì)思考和分析。父母要讓孩子知道，做錯(cuò)事是很正常的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，爸爸媽媽也不例外，“知錯(cuò)能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯(cuò)沒關(guān)系，最重要的是，犯了錯(cuò)后，要端正自己的態(tài)度，學(xué)會(huì)思考和分析，找出自己出錯(cuò)的原因并糾正。