當(dāng)孩子說自己太孤獨(dú)的時(shí)候，家長要及時(shí)給予孩子關(guān)愛，畢竟這是一件非常痛苦的事情。作為父母，應(yīng)該先進(jìn)行自我反省，因?yàn)椴荒芗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒，同時(shí)一定要幫助孩子做好引導(dǎo)，避免給孩子的成長帶來不好的影響。

16歲孩子說自己孤獨(dú)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次參加活動(dòng)的時(shí)候，最先報(bào)名的一般都是性格外向，樂觀開朗的孩子。而那些性格比較內(nèi)向的孩子，從來不會(huì)主動(dòng)報(bào)名參加這種集體的活動(dòng)，哪怕是老師強(qiáng)烈要求，孩子心中也會(huì)滋生一種被強(qiáng)迫的感覺。

作為父母，我們平時(shí)就應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)，當(dāng)孩子通過集體活動(dòng)感受到關(guān)愛和溫暖的時(shí)候，孩子就更愿意敞開自己的心扉，與別人交朋友。

2、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)付出。友誼是相互的，你想別人對你好，那你首先就應(yīng)該對別人好。所謂的冷暖自知也就是這個(gè)道理，當(dāng)你對別人友善了，別人自然也會(huì)友善的回饋于你。當(dāng)你熱心地幫助別人了，別人也會(huì)反過來關(guān)心你，并且在你需要幫助的時(shí)候義不容辭地幫助你。

所以不能讓孩子坐等收獲友誼，卻絲毫不去付出。人心都是相互的，你做出了多少努力，別人其實(shí)也是看在眼里的。懂得付出的孩子，才會(huì)收獲真摯的友誼。

3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子與同齡人多接觸。如果自己的孩子，是一個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，不太愿意主動(dòng)向別人推薦自己。建議各位家長可以適當(dāng)干預(yù)，幫助孩子打開心扉。比如周末的時(shí)候，邀請親戚、朋友或者孩子的同學(xué)，來家里玩耍。給孩子創(chuàng)造一個(gè)能夠與人交流的環(huán)境，可以增加孩子對別人的了解，也可以增加別人對孩子的了解。

4、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，多一個(gè)與人交往的窗口。部分孩子進(jìn)入青春期之后，就喜歡宅家里，從來不會(huì)周末約上同學(xué)玩耍，就算是父母邀請孩子一起爬山、運(yùn)動(dòng)等，孩子依然一動(dòng)不動(dòng)。孤僻的孩子，往往是缺乏興趣愛好的。

所以他們常常是活在一個(gè)人的世界里，難以融入同齡人的生活圈子。面對這種情況，家長可以培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，這無異于就為孩子增加了一個(gè)與人交往的窗口。

是什么造就了孩子的孤獨(dú)感

1、電子設(shè)備讓孩子孤獨(dú)。現(xiàn)在很多孩子不是被迫孤獨(dú)，而是選擇主動(dòng)孤獨(dú)。隨著各類高科技電子設(shè)備的出現(xiàn)，孩子花在玩電子設(shè)備上的時(shí)間，比花在和外界交往上的時(shí)間要多得多。孩子沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡在虛擬的小世界里稱王稱霸。當(dāng)他在這個(gè)封閉的小世界沉浸久了后，就會(huì)選擇主動(dòng)孤獨(dú)，拒絕探索外界。

2、父母的影響。父母的教育方式對孩子也很重要，有些家長自身性格就比較內(nèi)向封閉，而父母是孩子早期的老師，父母的“言傳身教”會(huì)讓孩子覺得“孤獨(dú)”這件事沒有什么。父母沒有給孩子做一個(gè)好的社交示范，孩子不知道該怎么和同齡人交往，這會(huì)讓他們走向被迫孤獨(dú)的境地。

孤獨(dú)感對孩子的影響

1、缺乏自信。孤獨(dú)感會(huì)讓孩子變得缺乏自信，因?yàn)樗麄儧]有良好的社交體驗(yàn)，行事的動(dòng)力只有對于外界壓力的懼怕和對于糟糕后果的驚恐。他們不是出于內(nèi)在動(dòng)力去迎接外界的挑戰(zhàn)，只是被迫應(yīng)付外界的壓力，依然不容易取得好的結(jié)果，也會(huì)讓孩子的自信度越來越低。

2、沉迷不語。很多小孩對外保持沉默寡言的樣子，如果不鼓勵(lì)孩子說話的話，說不定他一句話都不會(huì)說。如果孩子長期保持沉默不語的狀態(tài)，會(huì)損害他的口頭表達(dá)能力，要說話時(shí)容易表現(xiàn)得緊張結(jié)巴。