一年級(jí)的孩子已經(jīng)都認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體了，以至于在某些事情方面，他們認(rèn)為自己已經(jīng)可以單獨(dú)做決定了，所以常常會(huì)忤逆父母的意愿，做出許多調(diào)皮搗蛋的事情來。

一年級(jí)孩子調(diào)皮不聽話該怎么教育

1、穩(wěn)定孩子的情緒。家長(zhǎng)用在情緒激動(dòng)時(shí)，教育孩子肯定是不理智的，這會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗心理越來越強(qiáng)。因此，當(dāng)孩子不耐煩、不安或不冷靜時(shí)，家長(zhǎng)不要急于教育他們。當(dāng)雙方都冷靜下來的時(shí)候，可以再和孩子交流。

2、細(xì)心觀察，對(duì)癥下藥。孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越來越多，內(nèi)心里的主意也開始增多。當(dāng)家長(zhǎng)下達(dá)的命令與孩子內(nèi)心想法不同時(shí)，他便不會(huì)聽父母的話。

另一方面是家長(zhǎng)沒有察覺到孩子不好的情緒，發(fā)現(xiàn)某些問題后直接吼罵他，導(dǎo)致其逆反情緒加重，便會(huì)反抗父母。因而，想要根治孩子的不聽話，首先要找對(duì)根源，對(duì)癥下藥。

3、和孩子經(jīng)常交流，站在孩子的角度考慮問題。和孩子溝通時(shí)不要拿出大人的威嚴(yán)，要和孩子成為好朋友，和小孩子能夠交心，這樣孩子才會(huì)暢所欲言，和你無話不談。要想孩子所想，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。不要強(qiáng)迫孩子做事情，可以給出意見，讓孩子自己做主。

4、尊重孩子“狡辨”的行為。教育往往都是雙向的，家長(zhǎng)不僅僅要教，也要承受孩子的反饋。每個(gè)孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候都會(huì)下意識(shí)地為自己辯解，這時(shí)候家長(zhǎng)不要惱羞成怒，這是孩子正常的反應(yīng)，我們應(yīng)該尊重他們的“狡辯”，到最后再告訴他們這樣是不對(duì)的。這樣的才能讓教育達(dá)到最佳的效果。

5、父母給予孩子更多自主選擇權(quán)。當(dāng)孩子能夠自己做決定了，他們會(huì)覺得自己是被尊重的，于是心里會(huì)有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母將也能幫助孩子解決問題，給出建議。

一年級(jí)孩子調(diào)皮不聽話的原因

1、孩子的好奇心得不到滿足。孩子好奇心強(qiáng)，對(duì)什么都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認(rèn)為孩子是在胡鬧、調(diào)皮而限制他的行動(dòng)，甚至訓(xùn)斥、打罵他，很容易引起孩子不滿，“不聽話”就由此而生了。

2、孩子的感受被忽略。有些家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，什么事都不懂，從來不給孩子發(fā)表意見，其實(shí)這會(huì)令孩子變得不聽話的，孩子會(huì)覺得自己不被重視，長(zhǎng)遠(yuǎn)下來會(huì)變得反叛的。

3、父母的言行不一致。父母有時(shí)候?yàn)榱俗尯⒆勇犜捑驮S諾孩子，如果聽話，好好表現(xiàn)的話就會(huì)給孩子買這買那，或者帶孩子出去游玩，結(jié)果父母從來沒有兌現(xiàn)過，總是言行不一，小心這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)變的不聽話的，大人既然可以說話不算數(shù)，小孩子為什么就一定要聽話呢？

一年級(jí)孩子調(diào)皮不聽話，家長(zhǎng)需要注意什么

用自然后果懲罰孩子。孩子犯了錯(cuò)，無須過多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了，同時(shí)，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。

不要隨便責(zé)備孩子。有的父母，只要孩子提出在父母眼里是不合理的需求時(shí)，不管在什么場(chǎng)合，動(dòng)不動(dòng)就給孩子一頓批，而且有的批評(píng)還十分尖銳，這樣就傷了孩子的自尊心。父母在批評(píng)孩子之前要先弄清楚緣由，不要亂批評(píng)，而且還要注意場(chǎng)合及說話語(yǔ)氣。