初一的孩子剛從小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目會增多，知識難度也會增加。孩子會感覺到前所未有的壓力，如果這些壓力沒有及時(shí)化解，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。作為家長，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，幫助孩子解決困難。

初一厭學(xué)嚴(yán)重怎么辦

1、父母調(diào)節(jié)自身的情緒。家長不能因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)就大發(fā)雷霆，或者一上來就打孩子。首先，家長要調(diào)節(jié)好自己的情緒。要心平氣和坐下來，和孩子溝通，解決問題。僅僅是吵架或者打罵解決不了任何問題，相反只會讓問題更加嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。

2、多鼓勵(lì)，少批評。對于厭學(xué)的孩子，家長在教育他們的時(shí)候，要盡量發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步。即使孩子只取得了一點(diǎn)微不足道的成績，也要給予他們表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子感受到你對他的關(guān)心。

3、減輕孩子的壓力。如果家長給孩子的壓力太大，導(dǎo)致孩子缺乏業(yè)余時(shí)間和興趣愛好，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長應(yīng)該反思自己，不要給孩子增加壓力，學(xué)會幫助孩子釋放壓力，給孩子一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣會更有利于孩子的成長和學(xué)習(xí)。

4、讓孩子融入伙伴和群體。如果孩子因?yàn)殡y以與同學(xué)相處而逃學(xué)，父母應(yīng)該讓他與同齡的孩子接觸，這有助于培養(yǎng)他的社交能力。鼓勵(lì)孩子走出家門和朋友一起玩，歡迎孩子帶回家的朋友。

5、塑造良好的家庭氛圍。生活在一個(gè)經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。家庭安全感能使孩子產(chǎn)生愉快體驗(yàn)，對學(xué)習(xí)自然也充滿信心。

6、培養(yǎng)孩子抗壓能力。適應(yīng)能力差，孩子才會在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)挫折就無法承受，變得厭學(xué)，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。

家長如何激發(fā)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

1、孩子明白學(xué)習(xí)的意義。學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，很多時(shí)候是不知道學(xué)習(xí)對他來講有什么作用，我見過一個(gè)家長為了讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義，帶他到工地搬磚，陪他撿廢品，讓孩子感受不學(xué)習(xí)可能會去的工作地方。

還有一些家長是帶著孩子去看招聘信息，什么的工作需要什么學(xué)歷；方法有多種多樣，有帶著孩子去實(shí)踐的，也有說道理的，不管怎么樣，要讓孩子明白，學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的區(qū)別在哪里。

2、重視學(xué)習(xí)的過程。孩子可能很努力了，但是短時(shí)間內(nèi)沒有辦法體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，但是家長要看到孩子的努力，對于孩子的努力要給予表揚(yáng)，多加鼓勵(lì)，相信孩子；另外不要只看一時(shí)的成績，有時(shí)候成績很高分，有時(shí)候成績很低分，低分不代表成績不好，也有可能是考試難度的問題。

初一孩子厭學(xué)的原因

1、家長對孩子的期望比較高。這樣會導(dǎo)致孩子內(nèi)心怕父母失望，所以懼怕考試結(jié)果，而不敢去學(xué)校。

2、學(xué)習(xí)難度增加，心理力量不足，自然會逃避困難。學(xué)習(xí)是一件非常耗費(fèi)腦力的事情，而家長從小沒有關(guān)注孩子的內(nèi)心，導(dǎo)致孩子心理力量不足，再加上初中學(xué)業(yè)困難，孩子自然就會逃避。

3、家庭以學(xué)習(xí)為中心，在孩子的學(xué)習(xí)上給了很大的壓力。很多家庭非?？粗睾⒆拥膶W(xué)習(xí)，把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成人生唯一的出路，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好了，其它都無關(guān)緊要。孩子學(xué)習(xí)的心理壓力大，又沒有其它的發(fā)泄口，會出現(xiàn)了像強(qiáng)迫、焦慮等心理問題。

4、關(guān)子關(guān)系差，孩子潛意識當(dāng)中就是想用不上學(xué)的方式和父母對著干。在日常的相處中，家長用了很多錯(cuò)誤的對待孩子的方式，比如打壓、批評、指責(zé)、恐嚇、強(qiáng)迫，對孩子沒有理解、尊重可言，導(dǎo)致孩子對父母非常反感，嘴上不說，都壓抑到潛意識中去了，會故意用不上學(xué)的方式來無聲的反抗父母。