很多孩子在步入學校生活之后，家長就總是提心吊膽，生怕孩子受到欺負，影響孩子的健康成長。其實孩子在學校與同學之間發(fā)生沖突是很正常的事情，家長也不必因此過于擔心。

孩子遭受校園欺凌家長應該怎么做

1、如果孩子遭遇了校園欺凌，應該第一時間與孩子溝通，了解具體情況，并給予孩子支持和鼓勵。我們可以告訴孩子，他們有權(quán)利拒絕不公平待遇，并告訴孩子如何尋求幫助，例如向老師或?qū)W校心理輔導員尋求幫助。如果情況嚴重，我們也可以采取合理措施來保護孩子的權(quán)益。

2、責備孩子不可取。有些父母聽到孩子玩具被搶了，或是受欺負了，第一時間就是斥責孩子。可能父母只是怒其不爭，或者是調(diào)侃，但對孩子來說，卻如同在傷口上撒鹽，會認為被欺負是自己的錯誤，是自己“沒用”。有些孩子會因為陷入自責當中，為自己的膽小怯懦感到自卑，面對欺凌事件更加不敢發(fā)聲。

3、要教會孩子如何解決矛盾。父母平時要注重教孩子區(qū)分什么是打鬧逗笑，什么是欺負，并引導孩子學會如何保護自己。比如借助繪本故事，告訴孩子如果玩具被搶了，或者當對方傷害了自己，一定要及時制止對方?？梢杂脟烂C警告的話語來震懾對方，讓對方知道自己是不好惹的。

4、認真了解孩子事情。家長一定要明確孩子是不是真的遭受到了校園惡劣行為，還是說兩個孩子在互相打鬧之間不小心造成的擦碰一定不要把這兩者混了一談。一種有意，一種無意，我們不要傷及無辜。在了解確定了孩子真的遭受了校園惡劣行為之后，家長就要采取措施了。

家長怎么引導孩子和同學相處

1、引導孩子學習他人的長處。對于同學之間，應該教會孩子學習別人的優(yōu)點與長處。對于其他同學的優(yōu)點，孩子不好只是嫉妒，而是應該把對方當做榜樣，努力學習。這樣一來，孩子也會更想要和同學交流接觸，不會產(chǎn)生自卑。

2、教會孩子學會融入集體。一個人玩，總是很無聊的。家長應該教育孩子盡快融入到集體的氛圍當中。讓孩子感受到集體的溫暖，還有自己的身份認同感，這樣孩子會更加開朗，朋友也會多起來。

3、引導孩子遇事冷靜。萬一和同學鬧了糾紛，非原則性的，要忍讓；如果是比較大的事，就向老師報告，請求幫助?；丶液蠹皶r與家長溝通，共同探討最好的解決和處理方法。這樣就可以把矛盾糾紛消除在萌芽狀態(tài)，使孩子在學校有一個良好的人際和心理環(huán)境，從而得到更加健康全面的發(fā)展。

4、告訴孩子要講究禮貌。在校要尊敬師長，團結(jié)同學，要懂禮貌。見面要說“你好”，需要別人的幫助，要會說“請”，得到別人幫助要說“謝謝”，臨別要說“再見”等等。語言行為文明禮貌，人際關系自然不會差。

孩子不會和同學相處的原因

1、孩子的性格原因。如果一個孩子在學校出現(xiàn)了不合群的現(xiàn)象，就是因為性格出現(xiàn)了問題。每個人都是獨一無二的，所以在性格方面也會相差很遠。有些孩子的性格活潑開朗，不管是什么樣的話題自己都可以加入進去，但是對于性格比較孤僻或者自閉的孩子不知道該跟別人怎么溝通，所以往往都會一個人獨處。

2、家長的過于溺愛。家長在孩子小的時候就告訴他們自己是家里的寶貝，不要在學校和一些穿的比較邋遢的孩子玩。家長對孩子的影響是非常大的，如果說家長總是教育自己的孩子，不要跟別人玩的話，孩子的思想當中就會形成這種意識。