孩子步入青春期之后，家長(zhǎng)最擔(dān)心的早戀問(wèn)題也會(huì)隨之而來(lái)，尤其是家有女兒的父母，更是怕孩子會(huì)在這段感情中受到傷害。但要想讓孩子正確處理這段感情，家長(zhǎng)一定要合理引導(dǎo)。

發(fā)現(xiàn)讀初中的女兒早戀怎么辦

1、穩(wěn)住態(tài)度。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象時(shí)，千萬(wàn)不要態(tài)度過(guò)激，否則容易引起孩子的叛逆心理，那么解決早戀問(wèn)題的難度也會(huì)加大。所以父母首先要懂得穩(wěn)住自己的態(tài)度，冷靜的去看待孩子早戀的問(wèn)題，這樣才能夠客觀的去引導(dǎo)。

2、給孩子足夠的愛(ài)。很多孩子早戀不僅是青春期的結(jié)果，還有可能是在生活當(dāng)中缺少父母關(guān)愛(ài)。父母在閑暇時(shí)間可以多陪陪孩子，讓孩子感受到父母的的關(guān)心。給孩子足夠的安全感和愛(ài)，這樣孩子就不會(huì)再?gòu)钠渌牡胤綄ふ谊P(guān)愛(ài)了。

3、教會(huì)孩子保護(hù)好自己。在發(fā)現(xiàn)孩子早戀之后，家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子保護(hù)好自己，這一點(diǎn)仍是尤為重要。很多初中生雖然什么都懂，但是她們卻不會(huì)保護(hù)自己，因此而闖下了大禍，甚至?xí)α俗约阂簧?。不管是男孩還是女孩，戀愛(ài)當(dāng)中的自我保護(hù)才是最重要的。

4、對(duì)于處在初戀期的孩子，家長(zhǎng)要教育引導(dǎo)她們多參與群體活動(dòng)。盡量減少與異性同學(xué)單獨(dú)接觸的機(jī)會(huì)，特別是不要跟某一位異性同學(xué)過(guò)多地單獨(dú)接觸，避免萌發(fā)初戀之情，牽扯精力，影響學(xué)業(yè)和全面發(fā)展。教育孩子與異性交往注意自己的言行，不隨便打鬧，不動(dòng)手動(dòng)腳。

5、幫助孩子正確看待戀愛(ài)。在學(xué)生時(shí)期她們也知道戀愛(ài)不會(huì)被家長(zhǎng)認(rèn)可，所以往往都是私下交往，而這樣更危險(xiǎn)。并不是只要戀愛(ài)就一定是大錯(cuò)特錯(cuò)，但是現(xiàn)在她們并不具備處理戀愛(ài)，婚姻或是自己前途的能力，如果能正確引導(dǎo)孩子的戀愛(ài)觀，那么對(duì)孩子的成會(huì)有更大的幫助。

6、失戀時(shí)應(yīng)開導(dǎo)。在孩子面臨失戀時(shí)，她們是非常脆弱的，因此這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該進(jìn)行安慰為主的開導(dǎo)。切記不能冷嘲熱諷，這樣只會(huì)讓孩子更加難過(guò)。

孩子早戀的原因有哪些

1、同學(xué)因素。有些早戀是因同學(xué)間的“起哄”促成的。青春期的孩子渴望得到別人的關(guān)注，獲得他人特別是異性的喜歡是正常的心理反應(yīng)。在學(xué)校班里，如果兩個(gè)同學(xué)關(guān)系比較近一點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)被一些同學(xué)起哄的情況，往往會(huì)弄假成真。

2、教師促成。也有一些早戀的案例是由教師無(wú)心促成的。如教師思想保守、心理敏感，會(huì)對(duì)一些學(xué)生的親密表現(xiàn)武斷的認(rèn)定為早戀，造成學(xué)生逆反，反而弄假成真。

3、情感趨勢(shì)。孩童時(shí)期的好奇心是最重的，大家會(huì)討論班上好看的男孩和女孩，也會(huì)談?wù)摰阶约汉苡泻酶械娜恕Ｕ怯捎谶@些談?wù)?，促使孩子們?duì)于早戀越來(lái)越好奇，于是想要嘗試的心理也會(huì)越來(lái)越濃烈。

早戀有什么危害

1、學(xué)習(xí)上的危害。年少時(shí)的我們，最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，就如同大人們需要養(yǎng)家一樣，學(xué)習(xí)就是孩子們最重要的事情。而早戀作為最容易導(dǎo)致孩子們情緒化的一種情緒，很大程度上會(huì)影響到孩子們的學(xué)習(xí)。畢竟早戀時(shí)，孩子們總會(huì)被甜蜜和爭(zhēng)吵沖昏頭腦。

2、愛(ài)情觀上的危害。孩子畢竟只是孩子，她們的人生觀，愛(ài)情觀等都是不成熟的。早戀就是兩個(gè)不懂事的孩子去做大人做的事情，她們此刻的好與壞，都會(huì)給將來(lái)長(zhǎng)大后的她們，在面對(duì)愛(ài)情時(shí)增添麻煩。更有甚者，可能會(huì)培養(yǎng)出不戀愛(ài)這種扭曲的愛(ài)情觀