性格是天生的不分好壞，每種性格都有它的優(yōu)勢(shì)，比如外向的性格在社交方面會(huì)更勝一籌，內(nèi)向的性格則更加沉穩(wěn)，善于思考后再做事，比較穩(wěn)重。因此，在看待孩子性格時(shí)首先要摒棄自身對(duì)性格的喜好和趨向。

不能以自己對(duì)性格喜好的趨向去看待孩子，而是從孩子自身性格中尋找閃光點(diǎn)，那些閃光點(diǎn)一定是另外一種性格所不具備的。所以對(duì)于孩子自卑內(nèi)向在學(xué)校不合群家長(zhǎng)也不要過(guò)度擔(dān)心，找到根本原因，跟孩子真心溝通，這個(gè)問(wèn)題一定可以解決。

孩子自卑內(nèi)向在學(xué)校不合群怎么辦

第一、家長(zhǎng)要多觀察孩子，與孩子共情，什么是共情呢，就是真正去了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子感受到你是理解他的，孩子心中有愛(ài)才有力量?？梢远鄦?wèn)問(wèn)老師，孩子在學(xué)校表現(xiàn)是怎樣的，一般課下他都干什么，知道了這些之后就可以有針對(duì)性跟孩子溝通。

第二、要帶孩子多接觸外界的事和人。比如帶孩子去旅游，去參加聚會(huì)等等。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己，與人交流。比如碰見(jiàn)個(gè)熟人，你讓喊阿姨，孩子直接躲你身后。

這時(shí)候千萬(wàn)別斥責(zé)孩子，事后要鼓勵(lì)。一般孩子自卑內(nèi)向在學(xué)校不合群就會(huì)比較膽小，不敢跟人接觸，家長(zhǎng)一旦斥責(zé)，就會(huì)更加的害怕，起到適得其反的效果。

第三、寫(xiě)出孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的才華，內(nèi)向的孩子都是很有才華的，內(nèi)向的孩子是很坐的住的，可以多讓孩子多看一些經(jīng)典文化的東西，比如易經(jīng)，道德經(jīng)，論語(yǔ)什么的，讓孩子有心懷天下的情懷。

發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，并培養(yǎng)孩子這個(gè)特長(zhǎng)遠(yuǎn)超于一般人，這樣孩子有成就感。孩子自卑內(nèi)向就會(huì)對(duì)自己全盤(pán)否定，覺(jué)得自己什么都做不好，在學(xué)校如果不合群的話(huà)又會(huì)更加的孤僻，所以家長(zhǎng)一定要擅于發(fā)現(xiàn)自己孩子的有點(diǎn)，并且積極鼓勵(lì)肯定。

第四、也是更重要的一點(diǎn)。內(nèi)向的孩子要采用賞識(shí)教育。就是懂得欣賞孩子。不要給孩子定太高的目標(biāo)，因?yàn)樽员皟?nèi)向的孩子本身對(duì)自己是非常沒(méi)有信心的，覺(jué)得自己什么都做不好。

一旦目標(biāo)很高，孩子完不成就會(huì)打擊孩子的自信心，所以告訴孩子現(xiàn)在做的就很好，就算做的不太好，也不要否定，從其他方面鼓勵(lì)，一定要有信心。不要讓孩子一直在忍氣吞聲的環(huán)境下。

堅(jiān)持以上四點(diǎn)，用愛(ài)和耐心教育孩子，孩子自卑內(nèi)向在學(xué)校不合群的問(wèn)題就會(huì)改善。