隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于手機(jī)的需求越來越大，所以就會(huì)有一些孩子會(huì)找家長(zhǎng)要手機(jī)，但是家長(zhǎng)一般都會(huì)想孩子玩手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以選擇不給孩子買，這樣就會(huì)導(dǎo)致親子之間產(chǎn)生隔閡。

高中生想要手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理好

1、讓孩子明白高中生的任務(wù)。人生每個(gè)階段有每個(gè)階段的任務(wù)，高中生的任務(wù)就是通過高中三年的學(xué)習(xí)，在高考中取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，得到一張漂亮的大學(xué)錄取通知書。家長(zhǎng)要讓高中生們明白他們當(dāng)前的任務(wù)是什么。他們的任務(wù)不是玩手機(jī)，不是想做什么就做什么。三年的時(shí)間是很快地，熬過了這三年，以后有大把的時(shí)間可以去做自己想做的事情。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。在孩子學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，要讓孩子從心底愛上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是給孩子壓力。有一句是這樣說的，興趣是最好的老師，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣之后，就算你不去說他，不去管他，回到家之后，孩子第一時(shí)間也是去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麖男牡紫矚g。

3、教孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃孩子要學(xué)會(huì)制定，而且要學(xué)會(huì)拆分計(jì)劃，可以制定一個(gè)總的計(jì)劃，如在前半學(xué)期要學(xué)會(huì)哪些內(nèi)容，然后把這個(gè)計(jì)劃拆分成月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃，這樣就清晰明了，可以一目了然地知道自己每天要學(xué)會(huì)多少知識(shí)，掌握多少內(nèi)容。這樣當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己還沒有完成當(dāng)天的任務(wù)的時(shí)候，想到的就是盡快完成任務(wù)，而不是想著玩了。

4、讓孩子知道學(xué)習(xí)是為了什么。很多孩子去學(xué)校漫步目的，甚至有這樣荒謬的理由，認(rèn)為自己去學(xué)校是為了父母，是父母讓他去的，所以他不得不去。其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。學(xué)習(xí)是自己的事情，它不是家長(zhǎng)的事情，不是老師的事情，學(xué)得好與不好跟老師、家長(zhǎng)也沒有太大的關(guān)系。學(xué)習(xí)是為了自己而學(xué)，是為了將來的更好的生活，所有才會(huì)辛苦的學(xué)習(xí)。

高中生想要手機(jī)的原因

1、可以很好的和家長(zhǎng)們聯(lián)系。有很多學(xué)生的壓力特別大，在學(xué)校住宿，每個(gè)星期才回家一次，一些父母非常想念自己的孩子，在學(xué)校受了委屈，孩子可以通過打電話的方式來向父母訴苦。

而且如果自己發(fā)生了什么事情，就能在第一時(shí)間聯(lián)系到家長(zhǎng)。如果有了一部手機(jī)，那么只要在放學(xué)之后回到宿舍里，可以給父母打一個(gè)電話，這樣也能夠加強(qiáng)孩子和父母之間的一些感情。

2、方便解題。手機(jī)作為現(xiàn)在最方便的使用通訊工具，在功能上在已經(jīng)不僅限于玩游戲了，具體怎么使用還是得看學(xué)生本人?，F(xiàn)在學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行解題，很多在課堂上聽不懂的題目，通過手機(jī)解析，在過程中還能舉一反三，這是在課堂是老師沒有辦法做到的。

手機(jī)不僅可以搜索到各種知識(shí)點(diǎn)，而且也能夠及時(shí)解答學(xué)生的問題，對(duì)于學(xué)生成績(jī)的提升可不是一星半點(diǎn)的。

3、解壓。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中由于壓力比較大。所以會(huì)感覺心情特別煩悶，如果給他們買一部手機(jī)，讓他們?cè)谛那闊灥臅r(shí)候，適當(dāng)?shù)耐嬗螒?，緩解情緒相當(dāng)不錯(cuò)，幫他們減輕學(xué)習(xí)中的壓力，勞逸結(jié)合。

那么對(duì)于孩子來說，擁有一部手機(jī)是重要的嗎

對(duì)于孩子來說，擁有一部手機(jī)是否重要取決于孩子的年齡、手機(jī)使用的目的、手機(jī)使用的頻率等因素。

對(duì)于年齡較小的孩子來說，手機(jī)并不是很必要，因?yàn)樗麄兛赡苓€不會(huì)使用手機(jī)的各種功能。但是，如果孩子已經(jīng)能夠適度使用手機(jī)并且有必要擁有一部手機(jī)（例如，可以使用手機(jī)與父母聯(lián)系），那么可以考慮給孩子提供一部手機(jī)。

但是，無論孩子擁有不擁有手機(jī)，家長(zhǎng)都應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助孩子正確使用手機(jī)，避免手機(jī)成為學(xué)習(xí)和生活的干擾。孩子可能希望擁有一部手機(jī)，以便可以滿足自己的需求，例如拍照、玩游戲、聽音樂等。