隨著孩子生活的條件越來(lái)越好，他們的需求也越來(lái)越多，如果家長(zhǎng)沒(méi)有從小給他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，金錢觀，那孩子很容易為了滿足自己的需求，而做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨?，比如偷錢，偷東西等等。

叛逆期的孩子偷東西怎么教育

1、不要先急著打罵孩子，會(huì)讓孩子更叛逆的。要先了解孩子偷拿別人東西的原因。在孩子心目中，不知道這樣做的后果。可能只是單純的喜歡，玩一下再還回去。

2、理解孩子。孩子對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，或者是喜歡的東西，肯定會(huì)有十足的興趣。當(dāng)成人見(jiàn)到心儀的物品時(shí)都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。

他沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，他只知道我喜歡就要拿回來(lái)，不管別人是否同意。所以家長(zhǎng)首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

3、讓孩子歸還物品。如果孩子的東西是在商店或其他地方拿的。事情發(fā)生后，父母必須監(jiān)督孩子歸還物品和道歉，并且必須面對(duì)面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識(shí)到偷東西的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

4、給孩子零花錢，引導(dǎo)正確消費(fèi)。為了防止孩子隨意偷別人的東西，家長(zhǎng)一定要合理滿足購(gòu)物消費(fèi)的需要，這就需要定期給孩子零花錢，引導(dǎo)孩子有計(jì)劃花錢。

5、幫助孩子樹(shù)立物權(quán)意識(shí)。父母應(yīng)該告訴他們的孩子，每個(gè)人都有權(quán)利保護(hù)自己的東西，別人的東西只有在主人同意的情況下才能拿走。包括他們自己的玩具，如果他們不想給別人玩，他們也有不給別人玩的權(quán)利。

6、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)責(zé)任。在父母第一次發(fā)現(xiàn)他們的孩子有這樣的行為后，就要要求孩子把拿了的東西歸還并向別人道歉，讓孩子明辨是非后，他們應(yīng)該積極彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。

叛逆期的孩子偷東西的原因

1、缺乏“物權(quán)意識(shí)”。孩子偷東西的行為是因?yàn)樗奈餀?quán)意識(shí)沒(méi)有得到充分發(fā)展，孩子分不清什么是我的，什么是別人的。在他們的腦海中，認(rèn)為只要是自己喜歡的就都是我的，我只是想把它拿回家而已，并沒(méi)有別的意思。

2、父母不好的示范。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，在日常生活中父母的言行舉止，其實(shí)也在潛移默化的影響著孩子。有些家長(zhǎng)在平時(shí)生活中總覺(jué)得孩子小就不尊重孩子，亂拿亂用孩子的東西，當(dāng)他家中有朋友到訪時(shí)，還要強(qiáng)行逼迫孩子把自己的玩具進(jìn)行分享，這就讓孩子沒(méi)有物權(quán)的概念，逐漸形成了不好的行為習(xí)慣。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時(shí)，有哪些方法家長(zhǎng)千萬(wàn)不能做

1、給孩子亂貼“小偷”標(biāo)簽。在面對(duì)孩子偷東西的這一行為時(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)選擇用打罵的方式來(lái)處理，給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，這其實(shí)是特別傷害孩子自尊心的。

2、在外人面前教育孩子。當(dāng)孩子意識(shí)到自己做錯(cuò)了，卻不愿意，就是讓自己不好的行為被更多的人知道的，若父母不論青紅皂白，就在外人面前批評(píng)教育孩子，甚至讓外人參與到打罵孩子的過(guò)程中，這無(wú)疑是對(duì)孩子自尊的踐踏，只會(huì)加重孩子偷東西的行為。

3、逼問(wèn)孩子、反復(fù)追究。若孩子沒(méi)有偷東西，父母反復(fù)追問(wèn)會(huì)讓孩子感到父母對(duì)自己不信任；若孩子真的偷東西，父母逼問(wèn)的方式也會(huì)傷害孩子的自尊心。

適可而止就是最好的教育，孩子明白自己錯(cuò)了，下次就會(huì)注意，父母反復(fù)追究，就像撕開(kāi)了孩子愈合的傷口，孩子可能會(huì)因?yàn)榉锤卸龀雠涯娴男袨?，比如：“你說(shuō)我是小偷，那我就繼續(xù)偷東西給你看?！?/p>