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兒子脾氣不好怎么辦

時(shí)間:2023-03-27 15:10類型:家庭閱讀數(shù):959

兒子脾氣不好,家長(zhǎng)要看看家庭里大人有沒有愛亂發(fā)脾氣的,我們大人首先要做到不亂發(fā)脾氣,給孩子一個(gè)好的榜樣,這樣我們管教孩子時(shí)才有權(quán)威,孩子才會(huì)聽。告訴孩子,你脾氣不好,就不會(huì)有人跟你交朋友,讓孩子為了朋友學(xué)會(huì)改變自己。

兒子脾氣不好怎么辦

1、給孩子關(guān)心和鼓勵(lì)。在孩子成長(zhǎng)的過程中,遭遇失敗是很正常的事情,孩子失敗后情緒會(huì)變的失落,這時(shí)家長(zhǎng)可以安慰孩子,讓孩子知道這種失敗其他小朋友也遭遇過,以此來緩解孩子的自責(zé),同時(shí)這種表達(dá)還可以拉近孩子與家長(zhǎng)之間的距離,等孩子情緒好了之后,家長(zhǎng)可以和孩子一塊完成原來的任務(wù),幫他加油打氣。

2、教育與懲戒。家長(zhǎng)要從小告知孩子脾氣暴躁、易怒的行為是錯(cuò)誤的,一旦孩子有相關(guān)表現(xiàn)要及時(shí)制止,對(duì)孩子心平氣和地表達(dá)情緒時(shí)也要及時(shí)表揚(yáng),讓孩子從小樹立對(duì)與錯(cuò)的概念。

如果孩子表現(xiàn)得比較極端,可以用一些方法進(jìn)行懲戒。家長(zhǎng)一定要注意孩子的情緒問題,一個(gè)不好的情緒會(huì)對(duì)孩子以后的生活造成很多的壞影響,所以要從小教育孩子擁有一個(gè)好的情緒很重要。

3、為孩子做一個(gè)好榜樣。家長(zhǎng)想培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的脾氣性格,首先應(yīng)該注意自己的行為,父母教育孩子要言傳身教,自己不要在孩子面前隨意發(fā)脾氣,生氣罵人,否則會(huì)給孩子做了一個(gè)壞榜樣,孩子喜歡模仿,如果家長(zhǎng)經(jīng)常發(fā)脾氣,孩子也會(huì)跟著學(xué)的。

4、不要打罵孩子。孩子發(fā)脾氣的時(shí)候雖然會(huì)讓家長(zhǎng)很生氣,但是家長(zhǎng)要盡量控制自己,不要體罰和打罵孩子,而且這樣做并沒有多大的效果,反而會(huì)給孩子造成心理的傷害,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心態(tài)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,家長(zhǎng)可以暫時(shí)忽略他,做一個(gè)冷處理,等到孩子冷靜下來再進(jìn)行溝通。

5、家長(zhǎng)檢查一下大人對(duì)小孩的態(tài)度是否一致,特別是當(dāng)小孩發(fā)脾氣時(shí),周圍的人是一味袒護(hù)他,還是教導(dǎo)他?

假如一味袒護(hù),就會(huì)使他嘗到甜頭,這實(shí)際上是一種負(fù)強(qiáng)化,他就會(huì)鬧得更兇。正確的做法是,家長(zhǎng)應(yīng)該讓小孩懂得并記住一個(gè)道理:吵鬧發(fā)脾氣是沒有用的。這樣就可以使小孩明白用哭鬧發(fā)脾氣威脅家長(zhǎng)不起作用。經(jīng)過幾次這樣的教育,小孩愛發(fā)脾氣的毛病就會(huì)有所改變。

怎么培養(yǎng)孩子的性格

人之初,性本善。作為父母,應(yīng)尊重順應(yīng)孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作為父母,不能控制孩子,也不能讓孩子控制父母。

要想孩子性格好,父母首先應(yīng)該清楚:孩子生而平等,地位不比父母高,也不比父母低;父母培養(yǎng)教育孩子既是義務(wù),也是責(zé)任;沒有控制、命令孩子的權(quán)力。

父母在孩子的成長(zhǎng)過程中一定要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)尊重,讓孩子感到他是家庭的一員。父母的一言一行,一舉一動(dòng),一顰一笑都要給孩子做好表率。父母也不能做口頭上的發(fā)號(hào)施令者,而是參與到孩子具體的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)當(dāng)中去,和孩子一起做事,一起探究,一起思考,一起分享。

怎么維護(hù)好家庭里的親子關(guān)系

親子關(guān)系的基礎(chǔ):親子關(guān)系是建立在相互尊重、良好溝通、平等對(duì)待這一基礎(chǔ)上的,良好又和諧的親子關(guān)系也是家庭教育成功的基礎(chǔ)。

這就要求父母,首先不要把自己弄的高高在上,要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的大人一樣來對(duì)待,當(dāng)他們還小的時(shí)候,要做到蹲或者彎下腰來傾聽孩子,而傾聽的前提是尊重。

你不尊重孩子,就無法教育孩子,更談不上親子關(guān)系了,孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中,經(jīng)過多次訓(xùn)練、教育、不斷強(qiáng)化,而逐漸建立起來的。