9歲小孩叛逆，家長(zhǎng)要反思是不是自己的教育方式出了問(wèn)題，多了解掌握孩子的一些情況，這樣下去，我們教育的時(shí)候才能找到方向，同時(shí)家長(zhǎng)自己應(yīng)該要獨(dú)善其身，不能總是要求孩子做這做那，自己卻隨意為之，孩子肯定會(huì)不服管教的。

9歲小孩叛逆怎么辦

1、積極學(xué)會(huì)和掌握與孩子溝通的方法，及時(shí)的與自己的孩子進(jìn)行溝通，多多掌握孩子的一些成長(zhǎng)情況，只有認(rèn)真了解了孩子，才能找到更加適合孩子的教育方法。

2、一定要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法。最好是不要用命令式的語(yǔ)氣和口吻對(duì)自己的孩子發(fā)號(hào)施令，最好是學(xué)會(huì)像是一個(gè)朋友一樣，與自己的孩子進(jìn)行相處，讓孩子有問(wèn)題可以隨時(shí)的找你。

3、叛逆期的孩子不喜歡大道理，他們總是說(shuō)大道理他們都懂，但是做起來(lái)卻并不是那么回事。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)方面給孩子做出榜樣，讓孩子盡量跟著自己學(xué)習(xí)。

4、信任包容。生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，家長(zhǎng)需要盡可能相信孩子的本性是善良、正直的，并且應(yīng)該站在孩子的角度思考問(wèn)題。如果孩子做得對(duì)，應(yīng)該進(jìn)行充分的鼓勵(lì)。并且九歲的孩子對(duì)于自身的情緒控制較差，需要家長(zhǎng)多進(jìn)行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理。

5、制定明確的規(guī)則和界限。在家庭中建立穩(wěn)定的規(guī)則和界限，明確指出哪些行為是不被允許的，以及如果違反規(guī)則會(huì)有什么后果。同時(shí)，為孩子提供合理的選擇和權(quán)利，讓他們感到有一定的控制權(quán)，但也需要明確他們的選擇會(huì)有哪些后果。

6、強(qiáng)調(diào)孩子的責(zé)任。讓孩子意識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)周?chē)娜撕铜h(huán)境產(chǎn)生影響，并幫助他們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。對(duì)于不良行為，要讓孩子意識(shí)到他們的行為對(duì)他人和自己的影響，幫助他們改正錯(cuò)誤。

總之，對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)和老師首先要改變自己的認(rèn)識(shí)和做法，加強(qiáng)與孩子的溝通和交流，努力與孩子做朋友，并認(rèn)識(shí)孩子叛逆行為背后的動(dòng)機(jī)和目的，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)和疏導(dǎo)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

孩子總愛(ài)在外面惹事怎么教育

1、孩子自身性格興趣方面，此方面更多在于引導(dǎo)，將他的精力引導(dǎo)到某些感興趣的技能方面，如體育、音樂(lè)、舞蹈等某種可以深入的技能。另外從興趣入手，擴(kuò)大知識(shí)面，去學(xué)習(xí)閱讀一些更深入廣泛的知識(shí)。

2、這樣的孩子是特別調(diào)皮搗蛋的孩子，他們是多動(dòng)型孩子，不安分的孩子，在學(xué)校，在家是總是惹事，使得老師，家長(zhǎng)頭痛不堪，對(duì)付這樣孩子，要抓住他的性格，愛(ài)好，跟他們講道理，講哪些事可以做，哪些不可以做，講清利害關(guān)系、后果問(wèn)題。

3、最后，我們要正視問(wèn)題，分析原因，了解詳情，孩子老是惹事，說(shuō)明頻率比較高，孩子在初次犯事后，我們沒(méi)有正確的給予引導(dǎo)，教育，導(dǎo)致孩子一犯再犯。

然后我們家長(zhǎng)要配合學(xué)校，強(qiáng)化管理，在孩子犯錯(cuò)誤的情況下，家長(zhǎng)主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任，不能一味的推脫給學(xué)校，配合學(xué)校指出孩子錯(cuò)誤，加強(qiáng)教育，多聽(tīng)老師的分析，聽(tīng)取老師意見(jiàn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，齊抓共管，堅(jiān)持一段時(shí)間，相信會(huì)取得很好的效果。

小男孩為什么會(huì)叛逆

1、家庭環(huán)境：家庭教育可以影響一個(gè)孩子的性格和行為習(xí)慣。如果父母太過(guò)霸道、太過(guò)寵溺，很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆，使孩子的性格變得越來(lái)越自私、越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)。

問(wèn)題出現(xiàn)在你之前的不正確的教育方式和方法，這個(gè)階段的孩子有了自己的思考、想法、主見(jiàn)，所以父母覺(jué)得難管教，其實(shí)是孩子在成長(zhǎng)，敢于表達(dá)自己，父母應(yīng)該高興才對(duì)，孩子長(zhǎng)大了，這是他的必經(jīng)階段。

2、自身性格因素：部分孩子性格內(nèi)向、孤僻、任性，容易被人誤解，從而導(dǎo)致出現(xiàn)發(fā)脾氣和叛逆的現(xiàn)象。

進(jìn)入青春期的孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重、陪伴、共情孩子，和孩子一起成長(zhǎng)，一起面對(duì)他遇到的問(wèn)題和困惑，而不是總盯著孩子的問(wèn)題，忽略了自己的問(wèn)題和反思。