對(duì)于大多數(shù)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，處理孩子早戀的情況是一個(gè)敏感而復(fù)雜的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子早戀，就如同對(duì)待洪水猛獸一樣，其實(shí)孩子早戀并沒(méi)有我們想象中的那么可怕，這只是孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中所需要面對(duì)的一件比較棘手的問(wèn)題。

六年級(jí)小孩早戀怎么教育孩子

1、家長(zhǎng)要心平氣和的處理。家長(zhǎng)首先要有正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，處在這一時(shí)期的青少年，對(duì)異性都會(huì)有一種特別的好奇和親近感，只是有的比較明顯，有的比較隱蔽而已。也就是說(shuō)，孩子早戀是難免的，不要以為孩子早戀就是學(xué)壞了，就是墮落了。

如果發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”，家長(zhǎng)馬上就視為洪水猛獸，大逆不道，就怒氣沖天，大動(dòng)干戈，或者急吼吼告訴老師和對(duì)方家長(zhǎng)，氣呼呼對(duì)孩子既罵又打，弄得滿(mǎn)城風(fēng)雨，那就肯定不會(huì)有理想的結(jié)局。

2、一定要表示接納，不要僵持。發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，不管是家長(zhǎng)還是老師，都不要第一時(shí)間指責(zé)訓(xùn)斥。要先放下高高在上的姿態(tài)，平心靜氣地對(duì)孩子表示接納。青春期的情竇初開(kāi)是一件再正常不過(guò)的事情，每個(gè)人在年少時(shí)都會(huì)有仰慕者，很多時(shí)候孩子的“早戀”并不是我們成年人想像的樣子。

3、要讓孩子正確選擇交往對(duì)象。家長(zhǎng)不要非逼著孩子跟所謂的好學(xué)生玩，每個(gè)同學(xué)身上都有自己獨(dú)特的品質(zhì)，而孩子愛(ài)玩的，絕對(duì)是讓他快樂(lè)的人；再加上小學(xué)階段，孩子還沒(méi)有明顯價(jià)值觀，所以這個(gè)時(shí)候我們只需要讓孩子注意著去辨識(shí)這個(gè)同學(xué)的品質(zhì)問(wèn)題即可，這是比成績(jī)更重要的。

4、當(dāng)家長(zhǎng)確定自己家的男孩子確實(shí)早戀后就可以平心靜氣的找自己家的男孩談?wù)?，切忌不能以家長(zhǎng)的身份談，更不要暴怒或者直接批評(píng)教育，堅(jiān)決制止男孩的早戀，這樣只能會(huì)促使男孩更叛逆，更要去將早戀進(jìn)行到底。

六年級(jí)孩子談戀愛(ài)的原因

1、來(lái)自于爸爸媽媽的關(guān)懷太少。很多爸爸媽媽覺(jué)得對(duì)孩子真實(shí)的好，便是盡或許地滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需要，所以他們拼命作業(yè)賺錢(qián)，想給孩子提供更好的日子條件。然而這些爸爸媽媽卻忽視了孩子的情感需求，對(duì)孩子的陪同少之又少。

2、周邊環(huán)境影響。咱們常說(shuō)近朱者赤近墨者黑，環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的影響是不容忽視的。假如孩子身邊全都是拼命學(xué)習(xí)的人，那么他天然也會(huì)好好學(xué)習(xí)。假如孩子身邊的人都在談愛(ài)情，那么他也會(huì)跟風(fēng)去談愛(ài)情。

3、僅僅只是好感。在教室里我們一起學(xué)習(xí)日子，倆人觸摸的機(jī)會(huì)很多，對(duì)某個(gè)異性發(fā)生好感是一件很正常的事，所謂的好感有時(shí)分只是對(duì)她的感覺(jué)比他人要更親熱一些，或許是更玩的開(kāi)一些。

但這樣的好感很簡(jiǎn)單被一群愛(ài)起哄的同學(xué)叫做喜愛(ài)或許愛(ài)情，時(shí)間久了自己也不知道這是什么感情了。

家長(zhǎng)要怎么對(duì)待孩子的早戀問(wèn)題

1、家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子談戀愛(ài)這件事，明白根本沒(méi)有什么“早戀”。作為過(guò)來(lái)人，家長(zhǎng)不需要因過(guò)于擔(dān)心而反應(yīng)過(guò)度，應(yīng)該承認(rèn)和正確看待孩子談戀愛(ài)這件事情。再有，青春期的孩子都存在很強(qiáng)的逆反心理，如果家長(zhǎng)只是莽撞的訓(xùn)斥孩子，反而會(huì)使原本正常的事態(tài)失去控制。

2、當(dāng)孩子出現(xiàn)戀愛(ài)跡象的時(shí)候，家長(zhǎng)不要輕易否定孩子。家長(zhǎng)在對(duì)待孩子談戀愛(ài)這件事時(shí)，不要把自己放在審判者的位置，而應(yīng)該站在孩子朋友的角度，平和耐心的了解孩子的情緒和想法。

對(duì)于孩子的問(wèn)題和疑惑，要通過(guò)分享自己青春期時(shí)的故事和現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)來(lái)引導(dǎo)孩子自我思考，從而使孩子能夠正確認(rèn)識(shí)談戀愛(ài)這件事。