青春期的孩子會出現(xiàn)早戀的情況是正常的，這個時候家長要積極參與孩子的生活，關注孩子的情感變化，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，建立良好的家庭氛圍和親子關系。

初中男生早戀的表現(xiàn)

1、經?？粗謾C偷偷笑。如果孩子放棄了打游戲的時間，用來聊天，說明正在和他聊天的這個人對他蠻重要，一般這種學校的戀愛因為有學業(yè)要完成，所以實際上兩個人接觸的時間比較少，需要靠手機上的聊天來完成情感的聯(lián)系。

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子總是忍不住看手機，在鍵盤上敲敲打打，還時不時情緒起伏比較大，偷笑或者皺眉冷臉，都可能是早戀的表現(xiàn)。

2、特別注意自己的外表。當青少年開始注意自己的儀容儀表時，很明顯就是想要吸引人的關注了。尤其是注意孩子的校服上是否有簽名、字母，書包周圍是否開始有掛飾，又或者手機殼突然換了等許多細節(jié)，都有可能表明孩子早戀了。

青春期的孩子對于感情的定義還很淺薄，又比較有表現(xiàn)力，所以常常會在一些小細節(jié)方面做出改變，從而證明“我和ta是一對”，所以發(fā)現(xiàn)孩子在這方面有變化，父母就要警惕了。

3、出現(xiàn)明顯的反常行為。一般情況下，內斂的孩子突然變得話很多，更樂于分享自己的心情；活潑好動的孩子突然變得安靜了等等情況，很多都可能是受早戀影響的。

這時他們會花大量的時間自己待著，所以可能會早早的關上房門，或者找各種理由出門，有時他們花錢更大手大腳，因為在穿衣打扮、約會上會需要更多的花銷。

面對孩子早戀問題，家長可以采取以下方法加以溝通

1、談心聊天。首先，家長應該與孩子進行一次深入的談話，耐心傾聽孩子的想法，并理解孩子借此發(fā)自內心的表達需要，這將建立起家長和孩子之間信任的基礎。

2、指導正確的戀愛觀。家長應該幫助孩子充分認識早戀的弊端和負面影響，同時指導孩子發(fā)展健康、正當?shù)膽賽塾^和為人處事的態(tài)度，培養(yǎng)孩子正確的價值觀和負責任的行為。

3、尊重孩子的意愿。兒子年齡較大，有獨立思考的能力，需要家長尊重其個人選擇，根據(jù)情況適時給予必要的指導和支持，同時讓孩子充分認識到自身責任和義務。

4、與戀人家長交流。如果孩子有戀人，家長應該認真評估、咨詢戀人的家庭、情況，了解他們的思想、品行和家庭情況，建立友好的關系，共同探討解決問題的有效方法。

青少年早戀的原因

1、愛慕。青少年兒童中間因為愛慕另一方而發(fā)生的早戀狀況。依據(jù)愛慕目標的不一樣，又可分成：儀表型，即因為愛慕另一方外在的儀表而發(fā)生的早戀；特長型，即由于愛慕另一方的工作能力特長而發(fā)生的早戀；品行型，即因為愛慕另一方的優(yōu)異品行而發(fā)生的早戀。

2、好奇心。因為對異性的求知欲而發(fā)生的早戀狀況。對異性造成明顯的求知欲，是青春發(fā)育期的青少年兒童伴隨著心理的進步而當然發(fā)生的一種心理過程。

青少年兒童因為生理方面生長和發(fā)育，非常容易造成興奮，對異性的各方各面比較敏感，期盼了解異性的心理和生理特征，掌握異性對自身的心態(tài)和看法。為了更好地達到這類求知欲，就想結識異性朋友友，創(chuàng)建戀愛關系。

3、效仿和從眾。由于效仿其他人的方式而發(fā)生的早戀狀況。效仿的目標關鍵來源于社會發(fā)展趨勢，影視劇和報刊書籍，從眾目標是周邊同齡人群。

4、愉快型。即為了更好地得到愉快的情感體驗而發(fā)生的早戀狀況。青春發(fā)育期男孩和女孩之間的緊密相處通常會給彼此產生愉悅的感受，這類開心的感受會進一步推動青少年兒童中間的緊密相處，慢慢轉化為早戀。

5、補償型。即為了更好地得到情感賠償和緩解挫敗的情感而發(fā)生的早戀狀況。情感賠償就是指青少年兒童在學習上或情感層面遭受挫敗時，出自于心高氣傲的心理狀態(tài)，或是為了更好地解決情感外傷，一些青少年兒童就想要早戀的方法排解挫敗的心態(tài)，從異性那邊得到情感賠償以“療傷”。