孩子早戀家長(zhǎng)不要大驚小怪的，要正確認(rèn)識(shí)，了解女孩的想法和感受。家長(zhǎng)們可以多陪伴孩子，多跟他們聊天，聽聽他們對(duì)“早戀”的看法。

發(fā)現(xiàn)12歲的女兒早戀我該怎么做

1、因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)時(shí)期都是懵懂的，她們對(duì)于未來的很多事情都沒有自己的想法，所以，這個(gè)時(shí)候父母可以加引導(dǎo)，對(duì)孩子喜歡的事情做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，同時(shí)把早戀的危害加進(jìn)去，孩子自然而然會(huì)明白這個(gè)道理，從而進(jìn)行改善。

2、正確對(duì)待。孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，那說明孩子在成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要做的就是正確對(duì)待這件事情，而不是一句話也不問，一棍子就打死，你這樣做，會(huì)引起孩子的逆反心理，你不讓他做，他還偏去做。所以家長(zhǎng)要正確的對(duì)待，不要沖動(dòng)行動(dòng)。

3、與孩子交流

在孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象時(shí)，與孩子好好的交流一下，了解孩子的想法以及學(xué)習(xí)進(jìn)度如何，要讓孩子明白知道，中學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)還是很重的，早戀必然會(huì)花費(fèi)大量的學(xué)習(xí)時(shí)間的，要讓孩子知道這一階段的任務(wù)是什么，孩子看不清楚面前的路，做家長(zhǎng)的要幫他理清楚。

4、因勢(shì)利導(dǎo)

在孩子出現(xiàn)早戀的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)。不要扼殺孩子對(duì)美好事物的向往，每個(gè)人都有追求美好事物的權(quán)利，關(guān)鍵在于你怎么引導(dǎo)，引導(dǎo)得當(dāng)?shù)脑?，?huì)變成一種積極的動(dòng)力。

12歲的女兒早戀原因

1、由于現(xiàn)代人生活水平的提高，家庭全力以赴對(duì)處于學(xué)業(yè)階段的孩子們進(jìn)行投資，助長(zhǎng)了他們的攀比心理、時(shí)髦心理和虛榮心理。這些心理交織在一起，校園里也出現(xiàn)了追求新潮和異性朋友的風(fēng)氣。

同時(shí)，在當(dāng)今的開放年代里，青少年學(xué)生通過各種傳播手段了解和接受了許多不良刺激，對(duì)其毒害極大，加之校園里的不良環(huán)境，以及他們各自家庭環(huán)境，比如父母的不良行為，都會(huì)對(duì)青少年帶來不好的影響，從而引發(fā)早戀。

2、學(xué)習(xí)不投入，成績(jī)較差，沒有遠(yuǎn)大理想所致。他們?cè)趹?yīng)試教育的陰影下，很少受到特殊的關(guān)心，又無法從學(xué)習(xí)上得到樂趣，于是自甘墮落，將精力和時(shí)間投向感情，以獲得心理的補(bǔ)償。

3、留守學(xué)生的父母常年在外務(wù)工或經(jīng)商，有的出于一種補(bǔ)償?shù)男睦?，在孩子的?jīng)濟(jì)上通常都很大方慷慨，這使得部分留守學(xué)生形成了一種不思進(jìn)取、自由散漫的壞習(xí)慣。

4、早戀中的不少未成年人，在兒時(shí)同異性小伙伴的游戲中建立起的感情，這也是人們常說的"青梅竹馬"，漸生而來的深厚感情的延續(xù)，到了青少年時(shí)仍相互依戀，在相互傾慕中發(fā)展成為早戀。

幫孩子走出早戀誤區(qū)

1、當(dāng)孩子出現(xiàn)早戀的情況，父母一定要控制好自己的情緒，告訴孩子，這樣的現(xiàn)象很正常，表明他已經(jīng)開始進(jìn)入青春期，對(duì)異性有了自己的喜好標(biāo)準(zhǔn)，是邁入另一個(gè)成長(zhǎng)階段的標(biāo)志，無需逃避和隱藏，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。

2、陪孩子聊聊他喜歡的那個(gè)女孩子

投其所好，更容易打開心結(jié)，父母可以這樣引導(dǎo)孩子，“你喜歡的女孩子是什么樣的呀？媽媽相信她一定是個(gè)非常優(yōu)秀的人，不然你也不會(huì)對(duì)她有好感！”

“媽媽也是從你這個(gè)年齡過來的，看到優(yōu)秀的，長(zhǎng)得吸引自己的男孩子也會(huì)有好感，這是非常正常的，和媽媽分享一下你的那個(gè)她吧！”

3、引導(dǎo)孩子思考他們的未來

早戀，大多只是基于對(duì)異性的好奇，如果不能讓孩子意識(shí)到愛是一種責(zé)任，不是簡(jiǎn)單的一時(shí)沖動(dòng)，就只會(huì)讓孩子沉浸在異性相處的喜悅中，而偏離成長(zhǎng)的軌道。