現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都比較發(fā)愁孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，不知道什么時(shí)候孩子竟然對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的情緒，甚至提出不想上學(xué)的話，那么，孩子不上學(xué)了怎么辦？

孩子不上學(xué)了怎么辦

1、尋找原因

很多父母不管是平時(shí)孩子在家里犯錯(cuò)誤了還是因?yàn)閯e的一些事情，父母二話不說(shuō)對(duì)孩子就是一頓揍，其實(shí)這種做法是非常不好的，這樣不但不會(huì)讓孩子乖乖聽(tīng)話而且會(huì)讓孩子更加討厭自己的父母。

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不上學(xué)的情況應(yīng)該先向孩子問(wèn)清楚原因，然后在幫助孩子解決問(wèn)題，這樣才能讓孩子更好地在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、改變周圍得學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)

在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，周圍盡量不要有外界得噪音干擾，比如電視聲音或者是做飯得聲音等。如果是學(xué)生自身壓力過(guò)大而引起得厭學(xué)情緒，可以多勸一下孩子學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)梅潘?，這樣得學(xué)習(xí)方法才會(huì)高效。

3、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題

孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題。

如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

孩子厭學(xué)，不去學(xué)校怎么辦

孩子的厭學(xué)，分為兩種情況，一種是真心不想學(xué)了，經(jīng)歷的失敗太多，成績(jī)也是很差，學(xué)習(xí)就如同煉獄，但這種情況比例不多。

絕大多數(shù)厭學(xué)是潛意識(shí)的條件性厭學(xué)情緒，就是想學(xué)學(xué)不進(jìn)，他們希望自己學(xué)習(xí)好，但一學(xué)習(xí)的時(shí)候控制不住的分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，消極倦怠，自己不想這樣，但控制不住，往往伴有胸悶氣短，肚子不舒服等軀體癥狀可很多老師和家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子不懂事，偷懶，裝病。

這種厭學(xué)是過(guò)去學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)生了某些不愉快的經(jīng)歷形成的，比如某次沒(méi)考好，被老師嚴(yán)厲批評(píng)，同學(xué)嘲笑，換老師，換座位，不喜歡老師的穿著打扮等等；

這種情緒主要是焦慮，一學(xué)習(xí)的不由自主的焦慮，人在焦慮的時(shí)候，注意力不會(huì)集中，會(huì)感覺(jué)很笨，通過(guò)調(diào)整一些不合理認(rèn)知，讓學(xué)生感覺(jué)在比較輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的高效，這樣會(huì)重新回到原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感覺(jué)到自身價(jià)值。

對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生，很多家長(zhǎng)看到的是表面，沒(méi)有看到學(xué)生厭學(xué)的根本原因。

孩子不愿意上學(xué)的原因

1、孩子們可能在人際關(guān)系上出現(xiàn)了問(wèn)題

在如今的班級(jí)中，大多數(shù)孩子都是一座漂浮在海面上的島嶼，只允許那些有好感的人進(jìn)入自己的世界，將其他人隔離在外。特別是那些天生內(nèi)向的孩子，因?yàn)椴恢涝趺春腿藴贤ń涣?，所以在學(xué)校里常常沒(méi)什么朋友、常常是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

漸漸地，孩子會(huì)變得敏感多疑、拘謹(jǐn)膽小，懼怕和同學(xué)們有近距離地接觸；也有的會(huì)演變成攻擊行為，報(bào)復(fù)對(duì)待那些不友好的同學(xué)。久而久之，這種緊張不快樂(lè)的人際關(guān)系讓孩子對(duì)上學(xué)也產(chǎn)生了厭煩情緒。

2、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)

這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容；無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法不對(duì)的情況下，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事倍功半，當(dāng)別的孩子已經(jīng)做完作業(yè)、學(xué)習(xí)完成在玩的時(shí)候，他還在死記硬背找不到方法。當(dāng)孩子感覺(jué)到困難的時(shí)候，沒(méi)有正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，通常情況孩子都會(huì)選擇放棄。

孩子不上學(xué)了怎么辦，一定要找出孩子不想上學(xué)的深層原因，了解孩子不上學(xué)的根本想法，加強(qiáng)多方面溝通，解決問(wèn)題，讓孩子冷靜下來(lái)，妥善解決好相關(guān)人員的思想工作，最終的決定一定要讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。