孩子上學(xué)期間，總會發(fā)生各種各樣的問題，發(fā)生問題并不可怕，可怕的是用錯誤的方式處理問題。當(dāng)家長知道孩子被同學(xué)嘲笑了之后，不能完全不當(dāng)回事，表現(xiàn)的毫不在意，而是應(yīng)該詢問孩子經(jīng)過，了解孩子被嘲笑的原因。知道原因后，幫助孩子用正確的方式處理問題。

孩子在學(xué)校被嘲笑家長應(yīng)該怎么辦

1.給與安慰并了解原因

首先應(yīng)該給孩子一個溫暖的懷抱，耐心傾聽孩子的訴說，了解清楚孩子被嘲笑的原因，然后對癥下藥對孩子進行心理安慰，不要讓孩子產(chǎn)生心理陰影。

2.及時調(diào)整孩子的心態(tài)

孩子遭受言語傷害后，他的內(nèi)心一定十分恐慌，父母這時候應(yīng)該多陪陪孩子。這時候一定要注意幫孩子調(diào)整心態(tài)，千萬不要讓這件事情給孩子的心里留下不可磨滅的陰影。否則可能會對孩子造成很嚴(yán)重的后果，孩子可能因此變得膽小懦弱。

3.幫助孩子分析原因

如果孩子在學(xué)校受了委屈，作為家長的我們一定和孩子一起找出問題的根源，鼓勵孩子用健康的方式表達(dá)他們的情感。

4.教導(dǎo)應(yīng)對技巧

幫助孩子學(xué)習(xí)如何以積極的方式應(yīng)對嘲笑，比如保持冷靜、自信地說：“這不好笑，請你停止?！被蛘邔で罄蠋熁蚱渌赡耆说膸椭?。

5.建立自信心

幫助孩子建立自信心，讓他們知道他們的價值并不因為別人的嘲笑而改變。讓他們明白自己的價值不是由他人的評價決定的，通過鼓勵、表揚等方式，提高孩子應(yīng)對挫折的能力。

孩子在學(xué)校被嘲笑是什么原因

1.性格比較內(nèi)向

性格比較內(nèi)向的孩子，他們不善于交際，所以他們經(jīng)常很少有朋友。在這種情況下那些經(jīng)常結(jié)伴出行的小孩子就會看不起這些人孩子，所以這些人也往往會被別人嘲笑。

2.家庭條件的原因

可能由于家庭環(huán)境的原因，家長沒能夠給孩子提供好的條件，孩子穿著很舊很破的衣服，用的東西也都比較破舊，這時候孩子也是容易遭到其他孩子的嘲笑的，甚至被其他孩子看不起。

3.孩子身上存在缺點和弱點

孩子身上的一些壞毛病也會讓其他人不喜歡，導(dǎo)致孩子遭到嘲笑。比如孩子比較笨，學(xué)校成績不好，或是肢體不太協(xié)調(diào)習(xí)慣同手同腳，又或是孩子不愛干凈，總是渾身臟兮兮的。

4.缺乏自信的孩子

孩子因為小時候缺乏安全感，所以他們和別人交往時不太敢說話，一點自信都沒有，就是因為相對脆弱，在別人眼里就變成了一個隨便人欺負(fù)的孩子。有一些調(diào)皮搗蛋的壞蛋，就喜歡嘲笑這樣的孩子。

父母如何幫孩子正確判斷孩子受到的語言傷害是什么類型？無意嘲笑和語言攻擊的差別在哪里

1.從言語的內(nèi)容上判斷

對方一定是對自己的孩子說了什么，那么說話的具體內(nèi)容就可以作為一個判斷的依據(jù)，看對方的說話內(nèi)容是否符合事實本身？如果是客觀表述了事實，但在用詞準(zhǔn)確上由于年齡的關(guān)系無法做到恰當(dāng)，就要給自己的孩子講清楚，讓孩子理解并釋懷。

如果是夸大或歪曲了事實，那么要分析是否對方不知道實情或者只看到了一部分事實導(dǎo)致了誤會，這也需要教孩子如何給對方陳述事實。

2.從言語的態(tài)度上判斷

讓孩子回想對方說自己的時候是否伴有輕蔑或不懷好意的笑，以及舉止上的不雅行為。問問孩子“你覺得對方說這話是友好還是敵意，是為了你好還是故意惹你生氣？”一般年齡小的孩子很正式問他的時候，還是能通過冷靜后的回憶來準(zhǔn)確判斷對方說這話的用意的。

對于低年齡段的孩子一般也不會出現(xiàn)欺凌和語言攻擊的情況，特別少，這些一般都在青春期較多地出現(xiàn)。

3.理解無意嘲笑和語言攻擊的區(qū)別

嘲笑一般指人與人之間的取笑、戲謔、開玩笑，含有諷刺、不滿意等意味的笑。而語言攻擊，是指在校學(xué)生之間發(fā)生的強勢一方對弱勢一方進行侮辱性的身心攻擊行為，并通過重復(fù)實施或傳播，使被欺負(fù)的學(xué)生遭受身心痛苦的事件。