孩子在生活中很自私的表現(xiàn)為：不懂得分享，自己的東西總是偷偷藏起來生怕別的小朋友看到……我們從孩子小的時候就教導他要懂得分享，不要自私。但是有的家長可能也沒有那么在意，得要等孩子吃虧才會有所行動，其實那時候就已經晚了。那么如果孩子比較自私該怎么正確引導呢？

孩子比較自私該怎么正確引導

延遲獎勵的時間。

雖然我們都很愛我們的孩子，但是請不要孩子要什么就要給他買什么，更不要說只要孩子表現(xiàn)好一段時間就去買東西獎勵他。記住，五歲以后，你要學會控制孩子，逐漸“推遲”滿足欲望的過程。

此時，我們如果“馬上滿足”孩子的需求，不僅會讓孩子更加注重“物質享受”，更會讓孩子不愿意等待的得到滿足，變得越來越“以自我為中心”。此時，家長要運用技巧和智慧，讓孩子多等幾天再給予獎勵，幫助孩子逐漸培養(yǎng)“延遲獎勵”的能力！

帶你的孩子去外面的世界。

為了讓孩子過上更好的生活，父母努力工作，認為如果他們在物質上滿意，他們的孩子就會好。但是我忘了帶孩子去接觸外面的世界，和其他孩子交流。家長一定要和孩子有更多的親子互動，多創(chuàng)造機會讓他和其他孩子交流，有良好的溝通技巧，并考慮說話的場合等溝通技巧，這樣孩子才能走得更高。

父母應該以身作則。

孩子年齡小，模仿能力強。許多壞習慣都在模仿成年人。因此，在教育孩子時，他們應該以身作則。父母應該樂于分享和關心他人。孩子們自然長得都一樣。學會分享和為他人著想。

尊重孩子的想法，理解孩子的不分享行為。

雖然我們鼓勵孩子分享，但我們希望這種分享是建立在尊重孩子歸屬感的基礎上，是一種遵從孩子內心的行為。在分享的時候，我們不需要要求孩子刻意取悅別人，委屈自己。

只要他覺得分享是快樂的，他就能做到。相反，如果他遇到不愉快的分享，他可以讓孩子學會拒絕，讓他慢慢建立自己的分享物品規(guī)則，建立自己的分享圈，真正成為自己物品的主人。

“分享”我們的傳統(tǒng)美德，我們要慢慢的培養(yǎng)孩子這種美德，但是培養(yǎng)教育的時候也是需要掌握方法的，不要一味的完成任務似的來引導孩子比較自私的問題。