親子關(guān)系一直是人們比較關(guān)注的話題，尤其是進(jìn)入青春期的孩子，他們大多反感父母的說(shuō)教，喜歡與父母對(duì)著干，致使親子關(guān)系陷入緊張的狀態(tài)，有些孩子也會(huì)非常排斥父母，不愿與父母溝通，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要反思自己的教育方式，多理解孩子，和孩子做朋友。

孩子排斥父母的原因

攀比心作祟。大部分孩子嫌棄父母的原因，都是因?yàn)榕时刃淖魉?。不要以為小孩子什么都不懂，家長(zhǎng)就放松對(duì)他們的教育，家長(zhǎng)不經(jīng)意的一些話，被孩子們聽(tīng)到就容易產(chǎn)生攀比心，大部分人對(duì)錢(qián)會(huì)存在一種本能，孩子也是一樣，所以在他們很小的時(shí)候，就愿意和其他孩子攀比，這其中也包括比父母。

過(guò)度保護(hù)或干涉。父母對(duì)于子女的過(guò)度保護(hù)或過(guò)度干涉可能引發(fā)子女的逆反心理，導(dǎo)致對(duì)父母產(chǎn)生厭惡情緒。

家庭環(huán)境不和諧。家庭環(huán)境不和諧，如家庭暴力、吵鬧、離異等，會(huì)給子女帶來(lái)不良心理影響，產(chǎn)生厭惡父母的情緒。

父母不體諒子女。父母對(duì)子女的總體期望過(guò)高，無(wú)法理解子女的內(nèi)心感受，長(zhǎng)時(shí)間的不理解和不體諒，會(huì)讓子女產(chǎn)生厭惡父母的情緒。

溝通問(wèn)題。父母與子女之間的溝通方式、表達(dá)方式、傾聽(tīng)能力等方面可能存在問(wèn)題，導(dǎo)致子女感到被忽視、不被理解或被誤解。

期望不一致。父母對(duì)子女的期望可能與子女的想法和感受不一致，導(dǎo)致子女感到失望、不被滿足或無(wú)法理解。

孩子仇恨父母怎么處理

兒子仇視父母，這個(gè)行為一般發(fā)生在十二歲左右，通常孩子逐步進(jìn)入青春期，情緒容易激動(dòng)，更多的時(shí)候是家長(zhǎng)對(duì)于孩子忽視。

這個(gè)時(shí)候父母更多的是陪伴孩子，出現(xiàn)仇視父母應(yīng)該和兒子溝通，告訴兒子，我們都是愛(ài)你的，出現(xiàn)任何問(wèn)題我們一起解決。

孩子的仇視也可能是長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的，問(wèn)題累積太多，缺乏溝通信任，父母切記不了武斷，平時(shí)多傾聽(tīng)孩子的心聲，多與孩子交流，這樣就不會(huì)出現(xiàn)兒子仇視父母的現(xiàn)象。

學(xué)會(huì)理解孩子，平時(shí)不要再動(dòng)不動(dòng)就去說(shuō)教孩子，青春期的孩子叛逆是一個(gè)正常的過(guò)程，父母從自己身上認(rèn)識(shí)那些做的不到位的地方。

開(kāi)始去認(rèn)可孩子，找到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，首先，孩子的健康放在第一位，不僅僅是身體健康，還有心理健康。家庭對(duì)孩子的教育不能只知道憑感情，憑經(jīng)驗(yàn)，不要過(guò)分嘮叨，不要打擊孩子，更不能溺愛(ài)孩子。

家長(zhǎng)是要和孩子一起成長(zhǎng)，也要學(xué)會(huì)檢討自己，更不能脾氣暴躁。

叛逆期孩子難管理，家長(zhǎng)如何與叛逆期孩子相處

要了解青春期的心理特點(diǎn)。青春期是孩子生理和心理都發(fā)生急劇變化的階段，家長(zhǎng)必須對(duì)孩子的心理特點(diǎn)有所了解，才能用正確的方式引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)可以通過(guò)看書(shū)、咨詢專(zhuān)家、咨詢老師等方式了解孩子在青春期的心理特點(diǎn)。

對(duì)孩子的期望值不要太高。孩子畢竟是孩子，跟成年人比，他們經(jīng)的事兒少，思考問(wèn)題單純幼稚，理解感悟?qū)哟屋^低，因此你不要想著拋塊兒磚頭就能馬上引出個(gè)玉來(lái)，這粒種子就能按著你的思路開(kāi)花結(jié)果。

投其所好和孩子成為朋友。平時(shí)孩子想什么喜歡什么一定要留意，即使你感到他的喜好很幼稚、很無(wú)趣，考慮到他是你的寶貝的份兒上，陪著他一塊兒幼稚，一塊兒瘋吧，關(guān)鍵是這樣以來(lái)，他就不會(huì)有跟你想不到一起，玩兒不到一塊兒的代溝感。試著跟孩子交朋友吧，孩子需你這樣。

懂得尊重他們。在沒(méi)有征得他們同意的情況下，前萬(wàn)不要私自翻看他們的日記或者個(gè)人隱私的東西，不要當(dāng)著別人的面批評(píng)他們，這樣會(huì)覺(jué)得非常沒(méi)有面子，影響自己對(duì)外的形象，除了責(zé)備家長(zhǎng)，心理還會(huì)有怪罪。

學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)他們。只要在他們進(jìn)步與成功的時(shí)候，贊美他們，遇到挫折的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在他們的身后，鼓勵(lì)他們。讓他們知道一直有人站在他們的背后，而又不過(guò)多的去干涉他們，給他們足夠的空間與自由。