生活中，孩子發(fā)脾氣時(shí)很常見(jiàn)的事，但是有些孩子脾氣過(guò)于暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆，甚至摔東西，這是很不好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)教育愛(ài)發(fā)脾氣的孩子，首先要讓他學(xué)會(huì)冷靜，然后引導(dǎo)他找到控制情緒、疏導(dǎo)不好情緒的方法。

孩子亂發(fā)脾氣怎么引導(dǎo)孩子

忽視是制止兒童發(fā)脾氣行為的最好方式。要想兒童停止發(fā)脾氣的行為，“講理”并不一定是最好的選擇，而最好的方式便是“忽視”。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)兒童哭鬧之類的發(fā)脾氣行為要完全不理會(huì)，即父母按照自己的節(jié)奏繼續(xù)做自己的事情或冷靜地看著兒童，但不跟他說(shuō)話或是簡(jiǎn)單告訴他要做什么。

及時(shí)對(duì)恰當(dāng)行為進(jìn)行引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以通過(guò)提出“只要停止哭鬧，我會(huì)從1開(kāi)始數(shù)數(shù)，如果數(shù)到5你都沒(méi)有哭鬧，我就允許你怎樣怎樣，如果又開(kāi)始哭鬧，我會(huì)重新數(shù)數(shù)”的指令來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，冷靜地向其提出要求，當(dāng)然，家長(zhǎng)要切忌情緒激動(dòng)或暴躁。否則，會(huì)產(chǎn)生事倍功半的效果。

及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)兒童不發(fā)脾氣的行為。家長(zhǎng)在家可與兒童約定或根據(jù)兒童的實(shí)際情況制定針對(duì)性的發(fā)脾氣行為記錄卡。當(dāng)兒童發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)可在哭臉上打勾；當(dāng)兒童無(wú)發(fā)脾氣時(shí)，則在笑臉上打勾。如此一來(lái)，家長(zhǎng)就可以根據(jù)兒童得到的笑臉數(shù)對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

一定要適當(dāng)?shù)淖尯⒆佣嘈┤穗H交往的經(jīng)驗(yàn)，多和小朋友溝通交流，在人際互動(dòng)和交流當(dāng)中多些經(jīng)驗(yàn)和技巧。

也應(yīng)該對(duì)容易發(fā)脾氣的事情多些包容，有時(shí)缺少表達(dá)的技巧，不應(yīng)該對(duì)事情過(guò)分的批評(píng)，甚至因?yàn)榘l(fā)脾氣就隨意打罵孩子，只有孩子有很高的安全感以及來(lái)自于父母的支持，才能有效地解決發(fā)脾氣的問(wèn)題。

教會(huì)孩子溝通和表達(dá)的方法，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，告訴他遇到事情之后，應(yīng)該用什么樣的方法與人交流，如何表現(xiàn)出自己的不滿情緒。雖然孩子并不能完全理解家長(zhǎng)的語(yǔ)言，但經(jīng)常與孩子做這種溝通仍然會(huì)產(chǎn)生良好的效果。

父母為孩子樹(shù)立榜樣，父母應(yīng)注意培養(yǎng)良好的家庭氛圍，夫妻間遇到問(wèn)題不要在孩子面前爭(zhēng)吵，但可以讓孩子在場(chǎng)時(shí)心平氣和地交流，讓孩子明白人與人之間溝通是可以不用發(fā)脾氣的。這種潛移默化的影響對(duì)孩子可以起到很好的作用。

10歲孩子動(dòng)不動(dòng)大發(fā)脾氣是什么原因

如果孩子經(jīng)常性的出現(xiàn)脾氣暴躁的情況，很可能是由于飲食不合理，過(guò)度勞累，精神壓力較大所引起的甲狀腺功能出現(xiàn)異常所導(dǎo)致的，由于孩子較小，會(huì)出現(xiàn)身體不舒服，但是卻不會(huì)表達(dá)的情況，因此導(dǎo)致孩子控制不住自己的情緒，莫名的煩躁。

從孩子的心理需求上來(lái)看，由于他們經(jīng)歷的事物較少，對(duì)一些事物的理解不夠全面，不可能像成人統(tǒng)籌兼顧，做出比較成熟完善的決定，甚至做出一些錯(cuò)誤的決定，在家長(zhǎng)看到這些錯(cuò)誤的決定的時(shí)候，可能會(huì)強(qiáng)硬的做出修正，忽視掉孩子心中的感受，引起孩子的脾氣暴躁。

家庭教育有關(guān)。家庭教育是對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)最關(guān)鍵的因素，家庭教育的正確引導(dǎo)，孩子的脾氣會(huì)很好，如果一個(gè)家庭缺乏教育，放任孩子不管，孩子脾氣就會(huì)越來(lái)越怪，所以出現(xiàn)動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)脾氣。

父母過(guò)于溺愛(ài)。父母對(duì)孩子百依百順，過(guò)分寵愛(ài)，孩子想怎樣就怎樣，衣來(lái)張手飯來(lái)張口，無(wú)自理能力，過(guò)度溺愛(ài)，都有可能讓孩子養(yǎng)成很逆反的性格，如果有一點(diǎn)不合意，就會(huì)發(fā)脾氣。

10歲孩子脾氣暴躁，天天不開(kāi)心，家長(zhǎng)怎么辦

讓孩子學(xué)會(huì)放松：教孩子采取深呼吸、數(shù)數(shù)或者其他方法，讓他們?cè)谏鷼鈺r(shí)學(xué)會(huì)放松自己的身心。

幫助孩子了解情緒：讓孩子明白什么是情緒，不同種類的情緒有什么特征和表現(xiàn)，以及如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。

盡量避免使用“不應(yīng)該”等指責(zé)性語(yǔ)言：父母應(yīng)該盡量避免批評(píng)、指責(zé)和懲罰孩子。要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這樣的情緒。

培養(yǎng)成長(zhǎng)性思維：通過(guò)鼓勵(lì)孩子在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)主動(dòng)嘗試，從失敗中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)性思維，使他們變得更加自信。

對(duì)孩子要有耐心：當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不管多么生氣都要壓制住怒火，要多給孩子講道理。如果說(shuō)一上來(lái)就劈頭蓋臉的大罵，只會(huì)讓孩子的脾氣變得越來(lái)越暴躁。

多給孩子進(jìn)行溝通聊天：通過(guò)溝通了解孩子內(nèi)心世界，了解他們的需求，做孩子的朋友，用一些簡(jiǎn)單的人生道理講給孩子聽(tīng)，讓孩子知道那些行為是對(duì)的，什么樣行為是錯(cuò)的。

及時(shí)幫助改正：10歲兒童脾氣暴躁不聽(tīng)管教可能跟家庭教育還是有關(guān)系的。因?yàn)楝F(xiàn)在的長(zhǎng)輩都畢竟膩愛(ài)孩子，什么事情都慣著他們，久而久之就養(yǎng)成了一種習(xí)慣了。所以說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始，讓他慢慢的斷了這種念頭，畢竟才10歲，他也會(huì)很快改過(guò)來(lái)的。