叛逆期是孩子成長的關鍵期，家長對叛逆期孩子的管理方式，將對孩子的未來產(chǎn)生巨大影響。面對孩子叛逆，家長要理解孩子的叛逆情緒，多與孩子溝通，幫助阿孩子疏解情緒，嚴禁與孩子對著干。

初中孩子叛逆期怎么溝通管理

傾聽是關鍵。在與孩子交談時，我們往往急于傳達自己的意見和建議，而忽視了傾聽的重要性。要與孩子建立良好的互動，我們首先要做的就是傾聽他們的心聲。讓他們表達自己的感受和觀點，不要打斷或批評他們的意見。

尊重他們的獨立性。叛逆期的孩子渴望獨立和自主，他們希望被認可為一個獨立的個體。在交談中，我們應該尊重他們的獨立性，給予他們一定的自主權。鼓勵他們表達自己的意見和想法，盡量避免過分干涉和指責。當他們犯錯時，我們可以耐心地引導他們思考后果，而不是簡單地批評和懲罰。

要允許孩子犯錯。孩子初中叛逆期是構成主見的要害，咱們不能過火束縛其性情，讓他們犯點錯，吃點虧也是有優(yōu)點的。家長不要帶著情緒去教育孩子，針尖對麥芒只會使氣氛變得更糟，讓孩子更加抗拒。所以，家長在急躁、心煩的時候，必定要稍待鎮(zhèn)定，再去和孩子交流。

多欣賞自己的孩子。孩子最討厭的一件工作就是家長老說，別人家的孩子怎么怎么。所以，反過來想一想，孩子做了自認為很滿意的工作，你卻屢屢搬出“別人家的孩子”對他進行打壓，這初衷是好的，但是給孩子構成的心思暗影是一輩子的！

和孩子進行真誠的溝通。家長應該常常跟這個階段的學生進行有用真誠的溝通。孩子處于敏感期，或許很多問題都不愿意跟家長訴說，這時候就需要自己自動找他們，了解他們最近的心理狀況，防范于未然，避免他們不必要的問題積壓。

初中孩子叛逆的特點有哪些

不聽話、對著干：青春叛逆期的孩子，逆反精神旺盛，有自己的想法和意愿，對于父母、老師的教誨自然不會“照單全收”，不會完全按照父母老師的指導去做某些事，且喜歡挑戰(zhàn)權威，越是明令禁止的事情越是感興趣。

以自我為中心：叛逆期的孩子自尊心強，這個時候的孩子多多少少有些“自私”，主要體現(xiàn)在以自己的意愿為中心，別人怎么說我不在意，只要我開心、我滿足、我能夠達成目的就好。多多少少會因為“目中無人”的態(tài)度傷到父母。

特立獨行：進入初中見識不斷增長，見的多了，也就有了一套自己行事方法。這個時候的孩子從衣食住行都愛“攀比”，不希望與他人相同，追趕潮流的同時，喜歡再創(chuàng)造，因此會出現(xiàn)一些在家長看來匪夷所思的審美。

出口成“臟”。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，有的初中生的自制能力很差，他們在不知不覺中就說會了說臟話，慢慢的成為一種習慣，便成為了出口成“臟”的學生。而很多同學都會慢慢被同化，而且叛逆期的初中生認為說臟話是非常炫酷的表現(xiàn)，說的不亦說乎，但同學們對這種行為卻非常反感。

逃課、曠課。叛逆的初中生有很多愛好，比如玩游戲，運動等等，但就是不喜歡學習。所以經(jīng)常有叛逆的學生逃課曠課出去玩，比如約上幾個同學去網(wǎng)吧玩游戲，還有的去籃球場打籃球等等。

初中孩子叛逆，夜里和同學打游戲，家長怎么辦

查找孩子沉迷游戲的原因。游戲在青少年中非常流行，給孩子帶來的滿足感會激發(fā)他們不斷玩下去的欲望。此外，某些游戲會因其設計而非常具有成癮性。這些游戲會激發(fā)孩子的大腦中和多巴胺的產(chǎn)生，使他們感到快樂和滿足。

理解孩子的內(nèi)心需求。孩子們不是出于惡意而沉迷于游戲，而是因為他們尋求滿足感和自我肯定。與孩子交流，了解他們的興趣和需求，并嘗試以正面的方式引導他們。幫助孩子理解游戲并不是所有樂趣的來源，通過與生活中的家人和朋友的互動也可以獲得樂趣。

設定限制。雖然理解孩子的內(nèi)心需求很重要，但家長也需要明確界限。與孩子一起制定關于游戲時間和使用規(guī)則的規(guī)劃，并建立一個計劃，使孩子能夠管理自己的時間和電子設備。務必讓孩子知道這些限制的原因，并教給他們?nèi)绾巫晕铱刂啤?/p>