孩子學(xué)習(xí)壓力很大，很多的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，跟不上課，學(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致厭學(xué)，那初二厭學(xué)怎么和他溝通？

初二厭學(xué)怎么和他溝通

1、和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在和孩子一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而孩子也能在學(xué)習(xí)過(guò)程和父母溝通。這樣的學(xué)習(xí)方式有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、對(duì)于孩子提出的問(wèn)題，不能表現(xiàn)出不耐心，應(yīng)該鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的好奇心。不懂的問(wèn)題要承認(rèn)自己不懂，不懂裝懂只會(huì)讓孩子往錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)道路走。

3、有條件可以帶孩子出去游玩，既能降低孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)和閱歷。能達(dá)到與寓教于樂(lè)的效果。

4、學(xué)會(huì)換位思考比較重要，孩子厭學(xué)通常是因?yàn)榧议L(zhǎng)忽略了他們的學(xué)習(xí)情緒，家長(zhǎng)不能只一味逼迫孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)給他們減壓。多給孩子一些自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)自信心。

5、學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)而進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不一定是一切，所謂一通百樣通，孩子在學(xué)習(xí)方面有特長(zhǎng)，在其他方面也會(huì)有特長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)可以形成孩子自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

初二厭學(xué)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力

孩子厭學(xué)不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

3、不要急著解決問(wèn)題

孩子不去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，家長(zhǎng)要保持冷靜，先冷幾天，也不過(guò)問(wèn)孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會(huì)好一些。

以上就是對(duì)于初二厭學(xué)怎么和他溝通這一問(wèn)題給出的解決方法，孩子產(chǎn)生了厭學(xué)心理千萬(wàn)不要一味責(zé)備，現(xiàn)在的孩子逆反心理都比較強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)老師的我們，就應(yīng)該仔細(xì)詢問(wèn)為什么會(huì)產(chǎn)生這種情緒，再告訴孩子讀書(shū)的好處，這個(gè)社會(huì)對(duì)讀書(shū)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的道理。