最近聽(tīng)到很多家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō)，孩子做事拖拖拉拉的，一讓他寫作業(yè)，他就去吃東西或者喝水，吃飯的時(shí)候，也總是磨蹭了很久才出來(lái)等等，那么為此，該怎么讓孩子不拖拉呢？

怎么讓孩子不拖拉

1.樹(shù)立時(shí)間觀念

給孩子樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念是必不可少的事情，對(duì)于時(shí)間的管理更是一件需要循序漸進(jìn)的過(guò)程。比如寶媽們可以教孩子去列計(jì)劃、列清單。讓孩子將時(shí)間計(jì)劃放在自己的腦袋里，這樣有了計(jì)劃他們也就會(huì)有一些約束，剛開(kāi)始實(shí)施起來(lái)會(huì)比較吃力，慢慢就會(huì)變好了。

2.拖拉，承擔(dān)后果

制定家庭規(guī)則也是必要而可行的，比如：若是對(duì)于總是寫作業(yè)太拖拉的孩子，那就必須先寫作業(yè)才可以玩?；蚩措娨?，不然就取消出去玩耍的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)⒆鳂I(yè)寫完什么時(shí)候才可以出去玩；若對(duì)于在生活上拖拉的孩子，起床起晚了就要承擔(dān)起晚的后果，吃爸爸媽媽吃剩的事物或必須把房間收拾好才帶出去玩等等。制定合適的家規(guī)，會(huì)大大加大孩子的做事效率。

3.行為培養(yǎng)

對(duì)于孩子的日常培養(yǎng)，要注重對(duì)于孩子時(shí)間觀念的培養(yǎng)，如：每一項(xiàng)工作都對(duì)孩子進(jìn)行定時(shí)、養(yǎng)成定點(diǎn)寫作業(yè)的習(xí)慣等，當(dāng)養(yǎng)成習(xí)慣后，拖延的問(wèn)題也就解決了。

4.獎(jiǎng)勵(lì)政策

鼓勵(lì)孩子有時(shí)間觀念、拒絕拖延，對(duì)于孩子表現(xiàn)有遵守時(shí)間觀念的事時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)正性促進(jìn)的辦法，鞏固孩子遵守時(shí)間的習(xí)慣。

孩子拖拉的原因

1.天生的慢性子

有一些幼兒明顯的比其他孩子動(dòng)作慢，不論在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有強(qiáng)烈地外界刺激他仍然是行動(dòng)遲緩，慢條斯理，緊張不起來(lái)。這類孩子的神經(jīng)類型往往屬于相對(duì)安靜而緩慢型，這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質(zhì)。正所謂是，江山易改，本性難移，家長(zhǎng)首先必須接受這樣的現(xiàn)實(shí)，然后再想辦法慢慢改變。

2.沒(méi)有時(shí)間觀念

孩子對(duì)于時(shí)間的概念是比較模糊的，比如剛從幼稚園到小學(xué)的孩子，他們?cè)谟字蓤@的生活除了玩就是玩，壓根沒(méi)有其他作業(yè)和任務(wù)，所以并沒(méi)有培養(yǎng)出對(duì)等的時(shí)間管理。這也是為什么很多孩子進(jìn)入小學(xué)以后，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有提前培養(yǎng)孩子的管理意識(shí)，所以孩子并不能很快地應(yīng)付老師布置的作業(yè)，他們甚至?xí)驗(yàn)榈谝淮谓佑|這種需要挑戰(zhàn)的任務(wù)而出現(xiàn)排斥甚至逃避的情緒，也就形成了對(duì)待功課"拖拖拉拉"的態(tài)度了。

怎么讓孩子不拖拉，總之，培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念，制定一些獎(jiǎng)勵(lì)政策，讓他為自己的拖拉，承擔(dān)后果等等，都能有效的幫助孩子改善拖拉的習(xí)慣。