學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，對(duì)于喜歡學(xué)習(xí)的孩子，這叫享受，但是對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，這就是一種折磨，人們只會(huì)對(duì)于自己喜歡的東西付出努力，學(xué)習(xí)如是，生活也如是。那么怎么讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)？

怎么讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1、明確學(xué)習(xí)目的

讓孩子了解學(xué)習(xí)的目的，孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力都來(lái)自于別人，而且還是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，這說(shuō)明孩子沒(méi)有明確學(xué)習(xí)的目的。只有明確了學(xué)習(xí)的目的，才知道學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，這樣孩子才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣

讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣，最好的方法就是讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是一件枯燥的事。這就需要家長(zhǎng)多費(fèi)心思了，周末的時(shí)候可以帶孩子去圖書館，感受學(xué)習(xí)的氛圍，或者舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、明確學(xué)習(xí)層次

家長(zhǎng)要明確孩子的學(xué)習(xí)層次，才能更好地引導(dǎo)孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有知道了孩子的學(xué)習(xí)程度，才能知道孩子學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與不足，然后才能重點(diǎn)輔導(dǎo)孩子的薄弱項(xiàng)，幫助孩子彌補(bǔ)不足，提升成績(jī)，增加孩子的學(xué)習(xí)自信。

4、營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。

如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1、以身作則

想讓孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們就要行動(dòng)起來(lái)，以身作則，在家里創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，一起參與讀書，只有這樣，才能感染孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、親身體驗(yàn)

家長(zhǎng)要經(jīng)常帶領(lǐng)孩子去旅游，觀看自然美，讓孩子暢談看到的感受，并做好筆記記錄，親身體驗(yàn)是孩子最好的老師。

3、培養(yǎng)興趣

興趣需要慢慢培養(yǎng)。例如：想培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣，買些關(guān)于孩子正在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的動(dòng)畫光盤，要經(jīng)常帶領(lǐng)孩子一起觀看，可以邊玩邊學(xué)，在看的同時(shí)大人要和孩子互動(dòng)起來(lái)。共同參與，才可能提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

孩子喜不喜歡學(xué)習(xí)，是由孩子的內(nèi)心驅(qū)動(dòng)的，如果孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)有趣，自然會(huì)為之付出努力，如果孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)趣，自然就不會(huì)給與關(guān)注，所以家長(zhǎng)首要做的就是，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。