很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子越大不懂事，小學(xué)和初中成績(jī)都不錯(cuò)，可到了高中卻不想上學(xué)了，這讓家長(zhǎng)也十分的想不通，那么，高中生出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦？

高中生出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

1、解決孩子的焦慮

解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動(dòng)出來(lái)的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過(guò)了解形成過(guò)程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺(jué)，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題。

2、與孩子多溝通

與孩子好好談?wù)劊尯⒆诱f(shuō)出自己不想上學(xué)的原因所在。然后，有針對(duì)性地加以教育和引導(dǎo)。多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)一下，讓孩子恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的信心。講講學(xué)習(xí)不好的孩子，如果自己努力，一樣可以成為佼佼者，通過(guò)這些事例激發(fā)他的學(xué)習(xí)信心和激情。

3、家長(zhǎng)不要急躁，不要急著下結(jié)論

冷靜下來(lái)認(rèn)真分析孩子的厭學(xué)原因，有的時(shí)候很可能就是孩子的一時(shí)沖動(dòng)。所以不要著急，耐心跟孩子交流。幫忙分析不上學(xué)以后干什么，能干什么，可能會(huì)是一種怎樣的生活狀態(tài)。如果繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，奮斗三年將來(lái)又是一個(gè)什么樣的結(jié)果，可能選擇什么樣的生活。

孩子厭學(xué)的原因

1、可能是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)壓力積累

高中厭學(xué)只是在這個(gè)時(shí)期厭學(xué)有了表現(xiàn)，至于過(guò)程可能不是在上高中這期間一時(shí)的事情。冰凍三尺非一日之寒，所以對(duì)于厭學(xué)，不只是高中，有可能在高中之前，對(duì)學(xué)習(xí)就已經(jīng)有了厭煩。

即使只是高中厭學(xué)，那么可能也不是學(xué)習(xí)，會(huì)可能會(huì)有其他的原因，而使他厭學(xué)不想上學(xué)校不想上學(xué)，所以至于影響孩子學(xué)習(xí)的原因，還要需要你明察秋毫，了解現(xiàn)實(shí)，具體分析，解決問(wèn)題才會(huì)有的放矢。

2、不知道學(xué)習(xí)的重要性

高中課程難度提高，量增多，老師講課進(jìn)度快，很多學(xué)生不適應(yīng)，感覺(jué)聽(tīng)不懂，成績(jī)下降，再繼續(xù)努力一段時(shí)間沒(méi)有效果，一些意志品質(zhì)比較差的學(xué)生，堅(jiān)持不住，出現(xiàn)消極狀態(tài)，成績(jī)繼續(xù)下降，就可能不去學(xué)校，休學(xué)輟學(xué)。

3、學(xué)習(xí)焦慮

“想學(xué)學(xué)不進(jìn)，想做做不到，想放放不下”，他們不是發(fā)自內(nèi)心的不學(xué)習(xí)，而是知道學(xué)習(xí)的重要性，但一學(xué)習(xí)就煩躁焦慮，分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，記憶力差。這些問(wèn)題，需要專業(yè)的人員消除焦慮情緒，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)成功，看到自身優(yōu)勢(shì)的前提下，達(dá)到自主高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高中生出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦，老師在校多鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)這些同學(xué)的亮點(diǎn)，使之增強(qiáng)信心與興趣，把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再及時(shí)鼓勵(lì)，督促。養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，久而久之，孩子會(huì)進(jìn)步的。