很多父母發(fā)現(xiàn)自家孩子有厭學(xué)的苗頭變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了，而且自主學(xué)習(xí)時(shí)間也是變的越來(lái)越少，目前每天都要催促著學(xué)習(xí)才可以進(jìn)入到狀態(tài)。面對(duì)小學(xué)孩子厭學(xué)讓許多家長(zhǎng)很是頭疼，那么，十歲孩子厭學(xué)怎么辦？

十歲孩子厭學(xué)怎么辦

1、少斥責(zé)，多鼓勵(lì)

孩子的成績(jī)提高需要一個(gè)過(guò)程，有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不好，直接開(kāi)罵，其實(shí)對(duì)于成績(jī)本身就不是很好的孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)度的斥責(zé)會(huì)讓他們更反感學(xué)習(xí)。

只要感到孩子正在努力了，就可以采用鼓勵(lì)法，多給孩子一些正面的反饋，久而久之他們就會(huì)覺(jué)得從學(xué)習(xí)力也能夠得到表?yè)P(yáng)和成就感，自然會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、不要給孩子太大的心理壓力

很多家長(zhǎng)在平時(shí)總是這么跟孩子說(shuō)：“我辭掉高薪水的工作，就為了時(shí)刻照顧你，我為你付出了這么多，你居然就用這么點(diǎn)成績(jī)來(lái)回報(bào)我？這種說(shuō)法會(huì)不斷增加孩子的心理壓力，讓他們時(shí)刻對(duì)父母抱有深深地愧疚感，這樣反而不利于他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

3、要根據(jù)孩子的實(shí)際情況報(bào)輔導(dǎo)班

為了不讓自家的孩子輸在人生的起跑線上，即便如今很多輔導(dǎo)班的報(bào)名費(fèi)用不菲，可依舊還是會(huì)給孩子報(bào)很多興趣班。平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)得都已經(jīng)夠累了，本應(yīng)該是休息的周末和放假時(shí)期還要奔赴各個(gè)興趣班，這會(huì)讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件特別痛苦的事情。

要想讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，建議家長(zhǎng)們?cè)谄匠＿€是要實(shí)事求是，尊重孩子的意見(jiàn)，讓他們勞逸結(jié)合才是進(jìn)步最快的方式。

十歲孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、父母過(guò)高期待

如果父母對(duì)孩子期待過(guò)高，一旦孩子沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，孩子就會(huì)覺(jué)得無(wú)論如何努力，都沒(méi)有辦法讓父母滿意，心中充滿無(wú)力感，容易自暴自棄，開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)。

面對(duì)這樣的孩子，父母不妨把遠(yuǎn)大的目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)，階段目標(biāo)和孩子的能力相匹配。階段目標(biāo)容易實(shí)現(xiàn)，這樣既不會(huì)讓孩子厭學(xué)，還會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、父母愛(ài)比較

孩子一旦學(xué)習(xí)不好，很多家長(zhǎng)就愛(ài)拿孩子和別人家的孩子作比較，錯(cuò)誤的認(rèn)為這樣可以激勵(lì)孩子，提升孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但事實(shí)卻恰恰相反，這種做法往往會(huì)起到讓孩子失去自信，產(chǎn)生自卑的反作用。

其實(shí)有效的激勵(lì)辦法，不是拿孩子和別人做橫向?qū)Ρ?，而是拿孩子現(xiàn)在的進(jìn)步和之前的自己做縱向?qū)Ρ取Ｎ覀円隙ê凸膭?lì)孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步、細(xì)微的成長(zhǎng)，這樣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

3、父母的高壓管理

很多家長(zhǎng)為了孩子能有個(gè)好成績(jī)，對(duì)孩子的管理非常嚴(yán)格。即使完成了學(xué)校布置的作業(yè)，還會(huì)有很多父母布置的額外作業(yè)，完全沒(méi)有玩的時(shí)間。很多孩子為了減少父母布置的額外任務(wù)，往往采用邊玩邊寫的拖延戰(zhàn)術(shù)。

說(shuō)到底孩子厭學(xué)最關(guān)鍵還是家長(zhǎng)的引導(dǎo)問(wèn)題，用心去感受孩子的世界，多聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，而不是總是你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做！